海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、第7課 輝煌的隋唐文化(一) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):以趙州橋?yàn)槔w會古代中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力;了解雕版印刷術(shù)的發(fā)明,認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界聞名發(fā)展的貢獻(xiàn);以唐詩為例,了解中國古代的文學(xué)成就。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩 學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解趙州橋是科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合的精品;從歷史的角度去理解李白、杜甫、白居易等人的詩作。 預(yù)習(xí)指導(dǎo):通讀課本,勾畫并記憶以下知識點(diǎn):(1)隋唐時(shí)期建筑的特點(diǎn)及代表(2)印刷術(shù)的地位及雕版印刷術(shù)的發(fā)明和代表作品(3)唐詩的整體概況,唐朝著名詩人的作品及其特點(diǎn)等內(nèi)容 【知識梳理】(15分鐘獨(dú)立完成) 一、高超的建筑水平 1、特點(diǎn):規(guī)模宏大,

2、氣魄雄渾,整齊而不呆板,華美而不纖巧 2、代表:(1)隋朝 設(shè)計(jì)并主持建造的 ,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。 (2)唐都 是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市,城北的 氣勢宏偉。 二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明及醫(yī)學(xué)成就 1、雕版印刷術(shù) 發(fā)明: 是我國古代的四大發(fā)明之一。 時(shí)期,已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。 代表作品:唐朝印制的《 》,是世界上現(xiàn)存 的、標(biāo)有 日期的雕版印刷品。 2、醫(yī)學(xué)成就 唐

3、朝杰出醫(yī)學(xué)家 ,認(rèn)為“ , ”。寫成《 》,這部書在 史上占有重要地位。后世尊稱其為“ ”。他故鄉(xiāng)的一座山也被稱為“ ”。 三、光耀千古的詩壇 1、 是我國詩歌創(chuàng)作的 時(shí)代。 2、完成填表 詩人 后人尊稱 生活時(shí)代 代 表 作 作 品 特點(diǎn) 李白 杜甫 白居易 【學(xué)習(xí)探索】(深入學(xué)習(xí),學(xué)以致用) 一、唐朝的建筑及雕版印刷術(shù) 1、識讀下圖,回答

4、問題: (1)請結(jié)合材料一和所學(xué)知識為圖片內(nèi)容設(shè)計(jì)一張名片。 知識卡片 名稱:: 設(shè)計(jì)建造者: 建造時(shí)間: 特點(diǎn): 地位: (2)該橋的設(shè)計(jì)巧妙在什么地方?歐洲出現(xiàn)類似的橋比它晚了多少年? (3)圖二這部經(jīng)卷的名稱是什么?從圖中文字記載中得知其雕印于868年,應(yīng)是

5、公元幾世紀(jì)?推算一下它是哪個(gè)朝代? (4)圖二反映了我國哪一方面的科技成就?這一成就有什么歷史意義? (5)隋唐時(shí)期的科技成就,說明隋唐文化在中國封建文化史上的地位如何?在當(dāng)時(shí)的世界上處于是什么樣的地位? 二、唐詩 2、(重點(diǎn)突出)材料分析題 材料一:“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)?!薄? 材料二:“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂?!? (1)這兩首詩的作者是誰?他的詩有什么特點(diǎn)? (2)材料一反映了唐朝哪一時(shí)期的盛世景象?是誰

6、的統(tǒng)治時(shí)期? (3)材料二反映了唐朝哪一時(shí)期的戰(zhàn)亂景象? (4)從兩個(gè)材料中我們可以看出,作者生活在什么特殊時(shí)代?人們怎樣稱譽(yù)他?他有哪些代表作? (5)綜上所述,說明文學(xué)創(chuàng)作的源頭是什么? 【知識延伸】 李白、杜甫、白居易三大詩人的作品各有什么特色?你能說出產(chǎn)生不同特點(diǎn)的時(shí)代原因嗎? 【鞏固練習(xí)】 1、以下關(guān)于趙州橋的描述錯(cuò)誤的是 ( ?。? A、是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋  B、這座橋設(shè)計(jì)科學(xué),造型美觀 C、由隋朝的李春設(shè)計(jì)  D、七百年后,歐洲人才建成類似的橋 2、唐朝時(shí),長安城內(nèi)最宏偉富麗的建筑是?。ā 。? A、大雁塔 B、含元殿 C、玄武門 D、大明宮 3、我國古代詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代是( ) A、唐朝 B、元朝 C、隋朝 D、北宋 學(xué)習(xí)本課的收獲與不足:

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