山東省青島膠南市黃山經濟區(qū)中心中學八年級歷史下冊《第9課 改革開放》學案（無答案）

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1、第9課 改革開放 【學習目標】 1.知道家庭聯產承包責任制的主要內容，了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則。 2.以深圳等經濟特區(qū)的建立為例，探討經濟特區(qū)經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中的作用和影響。 3.知道國有企業(yè)改革的主要內容。通過了解自己身邊的國企改革情況，使學生感受市場經濟給人們生活帶來的巨大變化和好處，培養(yǎng)學生團隊合作的精神，增強學生承受挫折、適應生存環(huán)境的能力。 4.通過指導學生利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》，結合經濟特區(qū)、沿海對外開放城市、經濟開放區(qū)的位置，認識我國全方位、多層次、寬領域的對外開放的格局，并培養(yǎng)學生的讀圖識圖能力。 5.通過對改革開放前后中國

2、農村、城市變化的描述，使學生認識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路。 【教學設計】本節(jié)課結合教材內容和學生實際，設置問題，讓疑問成為學習的動力與載體，使學生在自主探索中創(chuàng)造性地學習，感悟歷史；在發(fā)現問題、解決問題中掌握新知識，在問題探究中放飛學生的思維和想象；在討論交流中，學會學習方法，提高學習能力，生成新知識，構建知識體系。讓學生主動關注民生、關注社會發(fā)展，關心國家大政方針。感受改革開放給人們生活帶來的巨大變化和益處，從而擁護國家改革開放的政策。 1.重點： 農村和城市的經濟體制改革、深圳等經濟特區(qū)的建立。 利用充分的文字、圖片資料幫助學生從整體上理解我國對內改革和對外開

3、放的局勢，從而認識到農村是我國經濟體制改革的突破口，國有企業(yè)改革是經濟體制改革的攻堅戰(zhàn)，對外開放是時代的潮流，是實現我國國民經濟現代化的必要條件。 2.難點 生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則；經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中的作用和影響。這兩個知識點理論性較強，需借助于改革改革前后農村經濟的大發(fā)展和深圳等經濟特區(qū)所取得的矚目成就去證明。 3.教學方法 （1）情景教學法，創(chuàng)設情境引導學生思考。 （2）以問題為驅動引導學生進行自主學習和探究。 （3）讀圖學史。 （4）體驗、比較法、多媒體課件輔助教學。 【評價設計】 目標一、五：利用課本劇創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的興趣，引導學生

4、思考。使學生感受改革開放給農村帶來的巨大變化，了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則。并組織學生討論“建國以來黨在農村實行過哪些政策促進農業(yè)的發(fā)展？”，進一步認識黨和政府對三農問題的重視，以人民的利益為最高準則。 目標二、五：課前學生搜集身邊的國有企業(yè)的有關情況，教師多媒體展示材料，引導學生閱讀，分析歸納，合作探究“海爾的變化是怎樣帶來的？” 使學生感受市場經濟給人們生活帶來的巨大變化和好處，培養(yǎng)學生團隊合作的精神，增強學生承受挫折、適應生存環(huán)境的能力。 目標三：播放歌曲《春天的故事》激發(fā)學生的興趣，教師出示歌詞及問題，并進一步引導學生思考1.建立經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中有什

5、么作用和影響？2. 今天的對外開放城市與近代史上不平等條約中的開埠通商有何根本區(qū)別？3.深圳作為最具經濟活力的城市代表，有改革開放的領頭羊這樣的美譽，它最大的活力是什么？4.從一系列開放城市的發(fā)展中，可以得出怎樣的啟示？使學生認識到創(chuàng)新是一個民族進步、興旺的靈魂；只有堅持改革開放，我們的建設才會取得巨大成就。 目標四：多媒體展示《早期對外開放地區(qū)示意圖》讓學生在圖上找出5個經濟特區(qū)的地理位置，并使學生了解我國對外格局的形成過程。 【教學過程】 ［導入新課］播放歌曲《春天的故事》 師：同學們，從黨的十一屆三中全會以來，僅僅三十多年時間，從農村到城市，從沿海到內地，從政治經濟到文化科技，都

6、發(fā)生了翻天覆地的變化，讓世界為之驚嘆，讓每一位炎黃子孫為之自----豪！請同學們看屏幕(視頻) 看到這些資料，我們不能不為此而驚嘆，同時我們不僅會產生一個疑問（略微停頓）：為什么短短三十年的時間就發(fā)生了如此巨大的變化呢？ 本節(jié)課，我們一起來探究共和國這三十年取得如此變化的原因。（屏幕出現課題） 第一板塊：對內改革 一、農村的改革 （學生表演《大包干》）--（達成目標一） 提出問題引導學生思考： 問題1，大家想一想，建國以來黨在農村實行過哪些政策促進農業(yè)的發(fā)展？ 問題2，十一屆三中全會以后，農村進行改革，實行以家庭聯產承包為主的責任制，有了怎樣的歷史性變化？

7、 問題3，以家庭聯產承包為主的責任制的施行，推動了農業(yè)的大發(fā)展。由此，你得到了一個怎樣的啟示？ 二、?城市的改革 教師語：為什么要在城市進行改革呢？改革的重點是什么？ 【背景資料】 材料一：某國有企業(yè)廠長彭某，說：“從前的國有企業(yè)，說實話，都沒有市場意識，產品十幾年不變樣，誰還操心搞什么技術創(chuàng)新，產品升級？產品賣不出去，堆在倉庫變垃圾?！眹衅髽I(yè)搞不好，是政治責任問題。我雖然是個廠長，但是工廠怎樣運行，都得由縣里經委和工業(yè)局指揮，人事安排都是他們的事，我想要的技術人員要不來，我不想要的人，都來了，我推不掉。我怎麼搞好這個企業(yè)？ 材料二：“上班八點鐘來，九點鐘走人，十點鐘時，

8、隨便往廠區(qū)大院里扔一個手榴彈也炸不死人?！? 教師說明：這是20多年前一段描述青島電冰箱廠的文字。 問題4，這段背景資料說明了一個什么問題？ 展示圖片：美國紐約海爾集團大廈 教師說明： 二十年來，海爾集團由一個虧空147萬元的集體小廠，發(fā)展成為2020年全球營業(yè)額1016億元的中國第一品牌，并在全世界獲得越來越高的美譽度。 問題5，這樣的變化是怎樣帶來的？（結合課本內容） 第二板塊：對外開放 教師出示：歌詞及問題 “一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……” 問題6，“畫了一個圈”是指什么？

9、 問題7，為什么要畫這樣一個圈？這個圈后來是怎樣擴大的？“神話般的崛起座座城”最具代表性的是哪座？ ? 問題8，建立經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中有什么作用和影響？ 問題9，今天的對外開放城市與近代史上不平等條約中的開埠通商有何根本區(qū)別？ 問題10，深圳作為最具經濟活力的城市代表，有改革開放的領頭羊這樣的美譽，它最大的活力是什么？ 問題11，從一系列開放城市的發(fā)展中，可以得出怎樣的啟示？ 【感悟與反思】 【課堂練習】 1、二十世紀七十年代，首先進行“分田包產到戶，自負盈虧”的是( )小

10、崗村農民。 A、安徽肥西　　　 B、安徽鳳陽　 C、河北滄州　　　 D、貴州關嶺 2、在改革開放中，被譽為“一夜崛起之城”的是（ ） A、上?！　、深圳　　C、珠海　　D、廈門 3、 有企業(yè)改革為重點的城市改革全面展開于（ ） A、1978年　 B、1985年　 C、1992年　　D、2000年 4.我國對外開放的格局為（ ） 　　A.經濟特區(qū)——沿海開放城市——內地——沿海開放區(qū) 　　B.內地——沿海開放區(qū)——沿海開放城市——經濟特區(qū) 　　C.經濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海開放區(qū)——內地 　　D.內地——沿海開放城市——沿海開放區(qū)——經濟特區(qū) 【學以致用】 假如你是小崗村的村長，在當前形勢下你準備怎樣帶令小崗村村民騰飛。