《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課《“伐無道誅暴秦”》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課《“伐無道誅暴秦”》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 “伐無道，誅暴秦”
學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 秦的暴政和秦末農(nóng)民起義
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化是本課難點(diǎn)。
課堂導(dǎo)入:
1、以“孟姜女哭長(zhǎng)城”的故事或電影《英雄》導(dǎo)入。
自主學(xué)習(xí):( 用15分鐘的時(shí)間閱讀課本，找出下列問題并記憶。)
一、秦的暴政：
1、秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面？
二、陳勝吳廣起義
1、根本原因__________直接原因_________
2、時(shí)間_______、地點(diǎn)________、領(lǐng)導(dǎo)人_
2、_______
3、建立政權(quán)地點(diǎn)__________
4、打到咸陽附近，發(fā)展到________人。
5、結(jié)果_________________________。
6、意義_________________________。
三、農(nóng)民起義推翻秦朝
1、秦朝滅亡：
（1）巨鹿大戰(zhàn)：時(shí)間：__________ 地點(diǎn)：__________ 雙方：__________ 結(jié)果：__________
（2）__________直逼咸陽，秦朝滅亡。
2、西漢建立：
時(shí)間：__________ 都城：__________ 建立者：__________
合作探究：
3、
1、課本63頁動(dòng)腦筋。
2、有人認(rèn)為如果陳勝、吳廣等人在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
3、比較劉邦、項(xiàng)羽在秦亡前后所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎？
精講點(diǎn)撥:
1、教師給出史料：
秦朝刑法非常殘酷，各種刑法無所不用其極，以致“刑戮相望于道”——《過秦論》賈誼。
《漢書·刑法志》描述秦朝刑罰的殘酷說：“赭衣（秦時(shí)罪犯皆著紅褐色的囚服）塞路，囹圄成市（監(jiān)獄像市場(chǎng)一樣擁擠），天下秋怨，潰而叛之?！?
2、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次學(xué)習(xí)的課題，要在學(xué)習(xí)中注意把握五要素（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義）和
4、三步曲（原因、經(jīng)過、結(jié)果）。
3、總結(jié)陳勝、吳廣這次起義的特點(diǎn)就是：揭竿而起，斬木為兵。
4、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)分為兩個(gè)階段。
5、陳勝、吳廣起義是反抗暴秦，而楚漢之爭(zhēng)是為了爭(zhēng)奪帝位，他們的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是截然不同的。
6．指導(dǎo)學(xué)生將秦朝的重大歷史事件，整理成大事年表（如下圖），訓(xùn)練學(xué)生梳理歷史知識(shí)的能力，教會(huì)其列表歸納史實(shí)的方法，從宏觀上把握整個(gè)秦朝歷史的發(fā)展線索。
時(shí)間
重大事件
公元前221年
秦滅六國(guó)，秦朝建立
公元前209年
大澤鄉(xiāng)起義
公元前207年
巨鹿之戰(zhàn)
公元前207年
秦朝滅亡
公元前206年
楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)開始
公元前202年
楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，漢朝建立
5、
達(dá)標(biāo)檢測(cè):
1．秦朝的暴政表現(xiàn)在（???? ）
?①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長(zhǎng)城? ②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊? ③制炮烙之刑懲罰犯法的人? ④實(shí)行族誅? ⑤實(shí)行連坐
?A．①②?????? B．②③????? C．①②③④????? D．①②④⑤
?2．秦朝的暴政對(duì)社會(huì)造成的最根本影響是（???? ）
?A．階級(jí)矛盾尖銳?????????????????? B．政局動(dòng)蕩不安
?C．人民生活痛苦???????????????????D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞
?3．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（???? ）
?A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)????
6、? B．巨鹿之戰(zhàn)???? C．城濮之戰(zhàn)???? D．馬陵之戰(zhàn)
?4．巨鹿之戰(zhàn)中，以少勝多打敗秦軍主力的人是（???? ）
?A．陳勝??? ???B．吳廣 ?????? C．項(xiàng)羽???????? D．劉邦
?5．秦朝滅亡的標(biāo)志是（???? ）
?A．陳勝吳廣起義???????????????????? B．巨鹿之戰(zhàn)
?C．劉邦攻占咸陽???????????????????? D．西漢建立
?6．識(shí)讀下列材料和圖片
公元前209年，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時(shí)，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達(dá)。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，殺死了兩個(gè)押
7、送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。
?
?
請(qǐng)回答：
（1）這次起義中提出了什么口號(hào)？
（2）“兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)”分別指誰？
（3）如果他們沒有遇到大雨，起義還會(huì)爆發(fā)嗎？
（4）這一次起義有什么意義？
?參考答案：
?1．D? 2．D? 3．B? 4．C? 5．C
?6．（1）“王侯將相，寧有種乎！”（2）陳勝、吳廣。（3）會(huì)。
?（4）中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重打擊了地主階級(jí)，他們的革命首創(chuàng)精神。
拓展提升:
1.從秦的暴政導(dǎo)致陳勝、吳廣起義中，你認(rèn)識(shí)到一個(gè)什么道理？
2、假如你生活在秦朝，把你的所見所聞，說給大家聽聽。
課外作業(yè):
必做題：1、查找成語故事：這節(jié)課的內(nèi)容涉及的成語故事很多，大家查找一下。（包括課本、成語詞典和課外讀物）看誰找的多。
選做題：1、某導(dǎo)演拍電視劇，戲中有陳勝和孫武的對(duì)打。兩位演員不解地說：“我們兩人怎么可能打仗呢？”導(dǎo)演 聽到了有些惱火地說：“叫你打你就打，你不打來無工錢！” 陳勝和孫武有可能打仗嗎？為什么？針對(duì)這種情況，你想說什么？你又該做些什么？
2、如你來到陜西參觀秦始皇兵馬俑,請(qǐng)你在游客留言薄上留下你最想對(duì)秦始皇說的一段話。
圖說歷史
知識(shí)梳理：
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課《“伐無道誅暴秦”》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版
