吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20課《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》 課 題 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)” 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、了解明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大概情況和清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其危害； 2、學(xué)會(huì)研讀歷史史料，從材料入手的方法； 3、學(xué)會(huì)正確分析“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其危害，提高借鑒能力，擁護(hù)改革開放政策。 重 點(diǎn) 清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策 難 點(diǎn) 清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策 類 型 課 全部講授型新授課 課 時(shí) 1課時(shí) 主備人 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見

2、性問題及解決對(duì)策 復(fù) 習(xí) 清朝鞏固邊疆措施 對(duì)東北東南如何管轄的？ 出示復(fù)習(xí)問題 抽測(cè)學(xué)困生。 獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。 關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。 講 授 一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1、農(nóng)業(yè) 2、手工業(yè) 3、商業(yè) 4、資本主義萌芽的出現(xiàn) 1、明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？（包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)） 2、明朝資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、部門及典型現(xiàn)象是什么？是什么性質(zhì)的？ 1、自從張騫出使西域以來，內(nèi)地有哪些作物是從外面引進(jìn)的？過渡置疑：明清時(shí)期又有哪些作物引進(jìn)？社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況怎樣？ 2、引導(dǎo)學(xué)生

3、看書說出農(nóng)業(yè)引進(jìn)的新品種。 3、引導(dǎo)學(xué)生回顧唐宋時(shí)期手工業(yè)的情況，了解明清時(shí)期手工業(yè)的成就。 4、補(bǔ)充關(guān)于明清時(shí)期資本主義萌芽出現(xiàn)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生理解她的性質(zhì)。 1、了解明清時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍的表現(xiàn)。 2、知道并理解明朝中后期我國(guó)出現(xiàn)的資本主義萌芽。 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展包含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽四方面的內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，但要注意語(yǔ)言的表達(dá)和概括能力的訓(xùn)練。前三個(gè)方面突出其較于前代的進(jìn)步，以突出發(fā)展的含義。資本主義萌芽要注意區(qū)別明清兩朝 的差異和變化，使知識(shí)形成清晰的歷史發(fā)展脈絡(luò)。 閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系的看待問題

4、，清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的、國(guó)際的政治、經(jīng)濟(jì)等諸多因素作用的結(jié)果，這一政策又對(duì)以后的中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，只有聯(lián)系的看問題，才能正確的解釋歷史。 二、清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策 1、原因 2、內(nèi)容 3、影響 清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因、措施及影響是什么？ 1、講述清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因。 2、幫助學(xué)生了解閉關(guān)鎖國(guó)政策的內(nèi)容。 3、從內(nèi)容分析閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響。 4、引導(dǎo)學(xué)生比較明代鄭和下西洋與清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策，談感受。 1、了解清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因、內(nèi)容及影響。 2、學(xué)生比較明代鄭和下西洋與清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策，談感受。 精習(xí)

5、 見學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握的情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。 板書 設(shè)計(jì) 農(nóng)業(yè) 明清經(jīng)濟(jì)的繁榮 手工業(yè) 商業(yè) 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)” 資本主義萌芽的出現(xiàn) 原因 清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策 內(nèi)容 影響 教學(xué) 反思