北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107178589 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?0KB
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1、北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2 教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。 (三)德育滲透點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 100以內(nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)難點(diǎn) 接近整十?dāng)?shù)時(shí)數(shù)數(shù)的方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 師生每人準(zhǔn)備100根小棒。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 1.口算 3+8 12-5 8+8 13-7 15-7 14-6 4+9 15-6 16-9 1

2、1-8 2.填空 (1)9是由(    )個(gè)一組成的。 (2)10個(gè)一是(    ) (3)12是由(    )個(gè)十和(    )個(gè)一組成的。 (4)1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是(    ) (通過(guò)檢查學(xué)生已有知識(shí)的掌握情況,為進(jìn)行新課做好準(zhǔn)備。) 二、探究新知 1.?dāng)?shù)100以內(nèi)的數(shù) (1)一根一根地?cái)?shù)。 ①數(shù)10根捆成一捆,提問(wèn):這是多少?板書:10個(gè)一是一十。 ②再數(shù)10根捆成一捆,提問(wèn):一共幾捆?是幾個(gè)十? ③繼續(xù)數(shù)下去,滿10根捆成一捆,一直數(shù)到100。 (2)十根十根地?cái)?shù)。 ①按剛才捆好的小棒一捆一捆地?cái)?shù),一直數(shù)到100。 ②把十捆小棒捆成一大捆。講述:10

3、個(gè)十是一百。板書:10個(gè)十是一百。 ③齊讀:10個(gè)一是一十,10個(gè)十是一百。 2.?dāng)?shù)幾十九之后的數(shù) (1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù),從二十五數(shù)到三十二。 ①先讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)?shù)小棒,當(dāng)數(shù)到二十九時(shí),讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。 提示:二十九是2捆零9根,再添1根應(yīng)怎么辦?動(dòng)手試試看。 ②指名說(shuō)出是怎樣做的。 二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根單根捆成1捆,一共是3捆,有30根。29的后面是30。 如果有學(xué)生有困難,可以問(wèn):二十后面是幾十?因?yàn)槎竺媸侨?,所以比二十九多一的?shù)是三十。 (2)提問(wèn):數(shù)到五十九時(shí),再數(shù)下去應(yīng)是幾十?數(shù)到六十九呢?七十九呢?你發(fā)現(xiàn)了什么? 使學(xué)生明確:數(shù)

4、到幾十九時(shí),再往下數(shù),十位上的數(shù)要增加1。 (3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。 ①?gòu)陌耸藬?shù)到一百。 ②嘗試練習(xí):從五十七數(shù)到七十二。 從六十九數(shù)到八十一。 同桌互相數(shù)數(shù),隨便從一個(gè)數(shù)開始,接著往下數(shù)。 (先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二,以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時(shí)難這一難點(diǎn),進(jìn)而脫離直觀,學(xué)習(xí)抽象地?cái)?shù)數(shù),進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法,逐步達(dá)到熟練。) 3.?dāng)?shù)的組成 (1)先擺出1捆零5根小棒,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出數(shù)的組成,再添上2捆小棒,你能說(shuō)出數(shù)的組成嗎?(2)第28頁(yè)下面的做一做。 ①擺小棒填數(shù)的組成。 ②脫離實(shí)物,填數(shù)的組成。 (先通過(guò)形象的小棒演示,再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說(shuō)出數(shù)的組成的方法

5、,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。) 三、鞏固發(fā)展 1.?dāng)?shù)數(shù)練習(xí) ①教室的同學(xué)報(bào)數(shù),看看全班有多少人。 ②同學(xué)隨便說(shuō)個(gè)數(shù),數(shù)出后面五個(gè)數(shù)來(lái)。 2.填空(口答) ①10個(gè)一是________10個(gè)十是________。 ②三十里面有________個(gè)十,再添一個(gè)十是________。 ③六十五里面有________個(gè)十和________個(gè)一。 ④二十七是由________個(gè)十和________個(gè)一組成的。 四、全課小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么? 附送: 2019-2020年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案4 第一單元:生活中的數(shù) 課題:數(shù)鉛筆 授課

6、時(shí)間: xx.3.1 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程,會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。 2. 體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。 3. 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)涵的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒、計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程: 一、談話交流: 1. 這學(xué)期,我們班一共有多少個(gè)同學(xué)?誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)? 2. 有誰(shuí)可以用不同的方法再來(lái)數(shù)一數(shù)? 二、數(shù)小棒活動(dòng): 1. 活動(dòng)要求: (1)先商量好用哪一種方法來(lái)數(shù); (2)由一個(gè)同學(xué)來(lái)動(dòng)手拿小棒,其他同學(xué)一邊數(shù),一邊監(jiān)督他

7、拿的對(duì)不對(duì); (3)數(shù)完以后,在計(jì)數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來(lái)。 2. 匯報(bào)數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計(jì)數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對(duì)不對(duì),要求: 每數(shù)出10根,就放成一堆。 4. 再次匯報(bào) 5. 拿出10捆小棒,一捆一捆地?cái)?shù)一數(shù):10、20、30…… 講解:10個(gè)十是100。 在計(jì)數(shù)器上撥珠子,再次理解:10個(gè)十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲: (例)師:23后面是多少? 生:24、25、26。 師:48后面是多少? 生:49、50、51。 …… 三、課堂練習(xí): 1. 圈一圈,數(shù)一數(shù)(可以先示范,再由學(xué)生自由操作) 2. 老師報(bào)數(shù),同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥并說(shuō)一說(shuō)。 3. 看誰(shuí)數(shù)得快(說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的) 4. 接力賽:先觀察規(guī)律,再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)。 板書設(shè)計(jì): 數(shù)小棒 10個(gè)十是100。

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