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1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩 校園中的測量教案 北師大版
課 型
新知探究課
課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、我通過完整的測量活動(dòng)，了解并能夠選擇常用的測量工具和測量辦法。
2、我會(huì)解決現(xiàn)實(shí)中簡單的測量問題。
重點(diǎn)難點(diǎn)
和小組成員一起完成測量活動(dòng)。
學(xué)具準(zhǔn)備
米尺、卷尺
學(xué)習(xí)過程
一、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)提綱
1、打開課本74頁，觀察情境圖，在自己校園里選擇一個(gè)你感興趣的任務(wù)去測量。
2、你知道哪些測量方法？
3、你準(zhǔn)備選擇哪些測量工具？
2、
4、你準(zhǔn)備用哪種測量方法？
二、合作探究
板塊一：對(duì)子互學(xué)
1、請(qǐng)?jiān)趯?duì)子間交流自學(xué)提綱，并把你不明白的地方說給同伴聽，讓他幫幫你。
2、你們還有什么解決不了的問題？請(qǐng)寫下來：
板
板塊二：小組智慧
組長選擇一個(gè)共同的測量任務(wù)，并給小組成員分工。
把測量的過程記錄下來，填寫在課本75頁。
3、把小組內(nèi)成果匯總到展板上，準(zhǔn)備匯報(bào)。
三、展示點(diǎn)撥
1、小
3、組合作完成后，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。
2、認(rèn)真閱讀書上第75頁想一想，有什么疑問可以提出來。
我最大的收獲是：
四、反思總結(jié)
本節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，對(duì)自己最滿意的是 ，
還需要提高的是
4、 。
總體表現(xiàn)： 優(yōu) 良 差
愉悅指數(shù)：高興 一般 痛苦
附送：
2019年(秋)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 買文具教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過“買文具”的問題情景，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
2.結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握脫式計(jì)算的書寫要求，能正確地進(jìn)行除加、除減兩步式題的計(jì)算。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運(yùn)算順序。
教 法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
5、
學(xué) 法：探究學(xué)習(xí)
教學(xué)課時(shí)：2
教具準(zhǔn)備：
口算卡
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1.口算（開火車）
40÷8 28÷7 36÷6 24÷8 81÷9 15÷3
2. 提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的乘加、乘減兩步計(jì)算式題的計(jì)算順序式什么？
二、探索新知
出示P5主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
1. 理解圖示內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。
2. 讓學(xué)生根據(jù)圖示提出問題
（1）提問：笑笑買1本作文本和1本英文本一共需要付多少錢？
（2）讓學(xué)生獨(dú)立列出算式18÷3+4 。
（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：既有加法又有除法的兩步計(jì)算式題，要先算除法，后算加法。
3. 解決問題。
（1）每本
6、算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？
每本算數(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜：
3 -10÷2
=6+4 =3-2
=10（元） 答：（略） =1（元）答：（略）
（2）理解算理，掌握算法。
小組討論：3-10÷5 表示上意思。
算式“3-10÷5”中的“10”表示5本算術(shù)本10元，“10÷5”表示1本算術(shù)本多少元。所以“3-10÷5”表示每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？
因此計(jì)算“3-10÷5”的時(shí)候，應(yīng)先算10÷5=2，再算3-2=1，用脫式計(jì)算式
（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有減法又有除法時(shí)，要先算除法后算減法。
4.小結(jié)：計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么？（先算除法后算加減）
三、鞏固練習(xí)
1.P6“試一試”。先說運(yùn)算順序，后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
2.P6“練一練”。先幫助學(xué)生理解圖意，后放手獨(dú)立完成。
四、總結(jié)
五、作業(yè)布置
課后反思：
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩 校園中的測量教案 北師大版
