人教版九年級上冊化學(xué) 3.3分子 同步練習(xí)題

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人教版九年級上冊化學(xué) 3.3分子 同步練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如下圖所示是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是（ ） A．反應(yīng)前后分子保持不變 B．該反應(yīng)涉及兩種化合物 C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．原子在化學(xué)變化中不可分 2 . 從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ） A．花香四溢——分子在不斷地運動 B．氨水揮發(fā)——分子運動后分子間間隔增大 C．煤氣燃燒——分子本身發(fā)生改變 D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變 3 . 某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指 A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 4 . 以下說法正確的是（ ） ①分子可分，原子不可分 ②由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 ③由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) ④離子是帶電的微粒，帶電的微粒不一定是離子 ⑤含氧元素的化合物不一定是氧化物 ⑥原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成 A．③④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤ 5 . 與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ） A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù) 6 . 對下圖所示實驗的敘述不正確的是 A．甲：可測定空氣中氧氣的含量 B．乙：可證明分子在不斷地運動 C．丙：反應(yīng)后天平指針偏右說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 D．丁：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的 7 . 下列說法正確的是 A．金剛石、石墨、C60 均是由碳原子構(gòu)成的 B．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子最外層電子數(shù)不同 C．在化學(xué)變化中，分子、原子均可以再分 D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為升高溫度可加快分子運動 8 . 如下圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識，判斷下列說法中正確的是 A．空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大 B．分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變，而原子種類不發(fā)生改變 C．工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的密度不同分離得到氧氣 D．液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動 9 . 打氣筒能向籃球充氣，這說明（ ） A．分子質(zhì)量很小 B．分子體積很小 C．分子在不斷運動 D．分子間有間隔 10 . 下列對一些事實解釋錯誤的是（ ） 事實 解釋 A 1滴水有約1.671021個水分子 分子的質(zhì)量和體積都很小 B 氣體受熱膨脹 溫度升高，分子自身體積變大 C CO可以燃燒，CO2可以滅火 不同分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同 D 氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣 分子在化學(xué)變化中可以再分 A．A B．B C．C D．D 11 . 對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 A．濕衣服在夏天比在冬天干得快：溫度升高，分子運動速率加快 B．糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同 C．電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 D．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂：分子受熱體積變大 二、選擇填充題 12 . 建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的（ ） A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運動 B．氧化汞受熱分解一分子在化學(xué)變化中可以分為原子 C．氧氣變成液氧體積變小——分子體積變小 D．醋是酸的，糖是甜的一不同種分子性質(zhì)不同 三、填空題 13 . 從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．請回答： （1）圖中共有_____種分子； （2）從微觀過程可分析出，變化Ⅰ的變化過程是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；Ⅱ的變化過程是_____； （3）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____（填寫序號）； A 分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變B 分子變小了C 分子間的距離變小了 （4）寫出兩條從圖中你能獲得的信息：①_____；②_____。 14 . 多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。 （1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：有黑色固體生成的化合反應(yīng)______________。 （2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是____________（填序號）。 A稀有氣體用作焊接金屬保護氣 B銅用于制導(dǎo)線 C氮氣用作食品防腐劑 D氧氣用于醫(yī)療急救 （3）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如金屬鎂是由鎂_________構(gòu)成的，氯化鈉是由__________（寫出符號）構(gòu)成的。 （4）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。 ①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：_________________。 ②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是_____________（寫一條）。 ③瓶內(nèi)紅磷最終熄滅，則可以推知瓶內(nèi)剩余主要氣體的化學(xué)性質(zhì)為____________。 15 . （6分）化學(xué)是一門以_______為基礎(chǔ)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、以及規(guī)律的科學(xué)。 16 . 東方鹽湖城是以“道文化”為主題的度假景區(qū)。太極圖是道文化的核心，體現(xiàn)了對立和統(tǒng)一，對稱和對應(yīng)的關(guān)系，與初中化學(xué)的某些核心觀念不謀而合。以下是某同學(xué)制作的化學(xué)核心觀念太極圖。 （1）圖1中A處應(yīng)填寫的是。 （2）圖2中B處應(yīng)填寫的是。 （3）根據(jù)圖3，金剛石和石墨分別是自然界最硬和最軟的物質(zhì)之一的原因是。 （4）圖4中C處應(yīng)填寫的是。 四、簡答題 17 . 如圖為水分解的微觀過程示意圖． 觀察該圖，水的分解過程中，從微觀角度來看，沒有發(fā)生變化的是_____。 已知資料：同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。結(jié)合該圖分析，你認(rèn)為在電解水的實驗中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是___。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 18 . 從分子的角度解釋下列問題。 （1）液氫和氫氣都有可燃性__________ （2）混合物與純凈物有什么不同__________ （3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么__________ 19 . 已知：氨氣溶于水形成氨水，濃氨水有較強的揮發(fā)性，酚酞試液遇到氨水時變成紅色?，F(xiàn)按下圖所示裝置進行實驗，將滴有酚酞試液的濾紙（每隔1.5cm滴1滴）平放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉（一種棉花）。 ⑴用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是_____。 ⑵實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_____，這說明_____。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、選擇填充題 1、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 四、簡答題 1、 2、 3、