《我喜歡的小動物》習作教學設計

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我喜歡的小動物 習作教學設計 設計理念 新 課程標準 強調淡化文體意識 倡導自由表達 強 調習作 要引導學生寫熟悉的人 事 景 物 做到說真話 表達真情實感 不說假話空話 本文設計力求體現 課程標 準 的這種精神 突顯學生作文的 真實 和 真情 教材分析 這一單元的習作是在學習了 白鵝 貓 等這些描寫動 物的課文后 引導學生通過認真觀察自己喜歡的小動物 發(fā) 現它們的特點 并運用學過的各種寫作方法把這種小動物的 特點寫具體 表達出自己的真情實感 教學目標 1 通過觀察 抓住一種動物的特點 把它寫具體 2 通過習作表達自己的真情實感 寫出自己對動物的喜愛之 情 教學重難點 重點 1 有序觀察 抓住動物特點 2 運用已有寫作方法 把特點寫具體 寫生動 難點 能夠表達自己的真情實感 教學準備 學生課前準備 1 認真觀察自己喜歡的小動物 并寫好觀察日記 2 到圖書室查閱自己感興趣的動物資料 3 讀幾篇寫動物的文章 把精彩的片斷摘抄下來 教師準備 PPT 課件 教學過程 一 創(chuàng)設情境 興趣導入 1 PPT 出示謎面 猜謎導入 2 用抓住特點這一方法來說一說 寫一寫 我喜愛的小動物 板書 我喜愛的小動物 二 小組合作 表達交流 1 教師播放各種動物的幻燈片 師 同學們認識的動物可真不少 告訴老師你喜歡什么 動物 為什么喜歡呢 誰能用一句話或者這樣的形式 概括一下你喜歡的動物有 什么特點 課件出示 的 2 大家說的小狗的忠實或者小貓的可愛就是它們的特點 教師板書 特點 三 明確要求 理清思路 背一背 并思考古詩 詠鵝 是怎么寫鵝的 一 觀察 仔細觀察小動物的外形特點 生活習性 回憶一件曾經 跟它發(fā)生并令你印象深刻的事 二 寫外形特點 動物的外形特點 要按一定的順序 如從上到下 從整 體到部分等 如身子 眼睛 耳朵 尾巴等各有什么特點 例文 一身烏黑光亮的羽毛 一對俊俏輕快的翅膀 加上一對 剪刀似的尾巴 湊成了那樣活潑機靈的小燕子 注 帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖 三 寫生活習性 可以寫動物怎樣吃食 嬉戲 活動 休息等 如吃東西 睡覺 玩耍時的樣子以及他平時最喜歡干什 么等等 比如小鴨子最喜歡在水里游 小狗最喜歡啃骨頭等 病例文 光寫這些還不夠 還要寫出你對小動物的喜愛之情 必 須要把小動物的可愛之處寫具體 使人們能溝通過你的字里 行間 體會出你對小動物的喜愛之情 修改后的例文 四 寫我和它的故事 回憶一件曾經跟它發(fā)生并令你印象深刻的事 通過這件 事 表達了你對它怎樣的感情 范文引路 四 習作 一 PPT 出示習作要求 1 動物的外形特點 要按一定的順序 2 動物的生活習性可以寫動物怎樣吃食 嬉戲 活動 休息等 3 還要寫出自己和動物之間的聯系 寫一件具體的事 4 不少于 400 字 二 生習作 師指導 五 小組合作 互相修改 師 同學們 快拿自己手中的筆 小組試著改一改 看看 能不能使自己的文章更精彩 1 學生自改 2 學生互改 四年級上冊第四組習作 習 作 要 求 寫一寫自己喜歡的動物 要具體地寫出動物的特點 表達自己的真情實感 不少于 400 字 完成初稿后 寫同一種動物的同學一起交流 學習彼 此的長處 互相提出修改意見 然后修改自己的習作 習 作 目 標 自評 師評 類型正確 寫動物 選材合適 寫自己喜歡的動物 條理清楚 按一定順序寫 內容具體 注意對外形 習性 趣事的細節(jié)描 寫 真情實感 寫出對動物的喜愛 語言規(guī)范 語句要通順 標點正確 書寫認真 修改認真 等 級 補充批語 六 佳作亮相 學生朗讀自己的作文 七 片段欣賞 板書設計 寫自己喜歡的動物 的 外形 抓住特點 習性 叫聲 步態(tài) 吃相 具體 趣事 真情實感 喜歡