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1、（河北專版）七年級語文上冊 第二單元 寫作小專題 學會記事 新人教版
【寫作導航】
怎樣才能記述好一件事呢？可以從以下幾個方面入手：
一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、人物、起因、經過和結果。但交代這六要素不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”就是指天將亮了，“太陽就要落山了”指的是傍晚等。
二、記事要有詳有略，重點突出。在記敘六要素中，起因、經過和結果是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白，記敘時就一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的
2、經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記事要有條理。每件事都有發(fā)生、發(fā)展和結果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
四、記事要具體。要試著運用多種描寫手法(如語言、動作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動地再現當時的情景。
五、記事要有真情實感。記事是為了傳情達意，有真情實感的材料才能打動讀者，才能與讀者產生共鳴。
【例文引路】
離開家以后
夏末的晚上有點冷，天上稀疏地點綴著幾顆暗淡的星星，不時刮起一陣風，給寂靜的夜里添了幾絲涼意?！经h(huán)境描寫】環(huán)境描寫渲染氣氛，引出下文，烘托人物心情。
我緊了緊衣服的領口，但風還是往里竄，我不由地打了個寒戰(zhàn)。
記
3、得我是跑出來的，臨走前我說再也不回來了。因為我厭煩了，厭煩了他們施加在我身上的壓力。學習一年又一年，漸漸地我變得什么都沒有了，除了一點點的尊嚴。我珍惜這僅剩的尊嚴。考試考砸了，我比任何人都傷心，我更知道要努力。然而他們卻是對我冷嘲熱諷，然后是無視我的存在徑直做別的事。多少次我忍著眼淚麻木地自我安慰。但隨之而來的是信心也一點一點地消失……
你們都是有工作的人，況且父親還是位校長。我身為教師子女，就必須學好。隨著年齡的增長，這種壓力也越來越大。我再也撐不住了……
夜又深了些，黑云彌漫，僅有的星星也消失不見了。我看不見我的方向，我該往哪個方向走……回家嗎？不，我不回去。我使勁地搖頭，然而我腦海中
4、卻漸漸地浮現出了一些畫面，它們越來越清晰……【心理描寫】內心獨白。環(huán)境描寫襯托當時難過的心情。
記得那一次，我晚上發(fā)高燒，爸媽大半夜起來帶我去醫(yī)院，迷糊中我感到一只溫柔的大手撫摸著我的額頭……還有一次，我?guī)Р】荚嚕瑳]有取得好成績，我傷心地站在父親面前。父親開導我說失敗并不可怕，只要勇敢地站起來，一切都會好的……【插敘】插敘父母對自己的無微不至的關愛，讓“我”頓悟父母的用心良苦。
這時，云退了，月亮偷偷地爬了出來，星星也發(fā)著光，我明白了家的美好，更明白了父母的良苦用心。他們愛我才會說我，因為我在他們心里是第一位的。我肩負著的不是壓力，而是一份厚重的期望??！我懂得了父母的愛，只要我們在一起，家永遠是美好的！
風吹得我很冷，我調轉了步子向家跑去。打開家門，媽媽正焦急地打著電話，向親朋好友尋找我的去處，而爸爸已出去尋了我很久。我撲過去抱住媽媽說：“我再也不任性了……”
回家的感覺真好！【點明主旨】結尾點題，升華主旨。
【名師點評】
本文選取生活中常見的事——“我”與父母因考試成績不佳產生了矛盾一事來敘事，插敘父母之前為“我”付出的點點滴滴，前后形成反差，最后頓悟父母的愛有各種表達形式。本文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感悟真摯，適時的環(huán)境描寫烘托人物心理更是本文的一大特點。
（河北專版）七年級語文上冊 第二單元 寫作小專題 學會記事 新人教版
