2022年中考地理專題復習 氣候觀課記錄

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1、2022年中考地理專題復習 氣候觀課記錄 授課人 學科 地理 課題 專題 氣候 課型 復習 觀 察　記　錄 點　　評 一、導入 導入新課 二、認定目標 出示目標 集體認定 三、復習梳理本專題的知識 （一）說出各種氣候類型的特點 小組合作 （二）各種氣候類型在世界中的分布 小組合作 （三）氣候對人類生活的影響 1、亞洲與中東結合 2、美國的氣候與農(nóng)業(yè) 3、中國的氣候與農(nóng)業(yè) （四）1、人類生活對氣候的影響 2、解決的措施 （五）學以致用 單選 非選擇 四、課堂小結 教師小結本課

2、 主要優(yōu)點： 1、面向全體學生，兼顧個體差異。 2、注重主體參與，教學中互動模式多樣。 3、教學手段直觀，運用教學媒體為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。 4、教學技能嫻熟，教法靈活多樣。 存在不足： 學生學習展示時聲音部分不足 改進建議： 繼續(xù)深入，升華感情，并加強愛國教育 授課人 學科 地理 課題 專題 氣候 課型 復習 觀 察　記　錄 點　　評 一、導入 導入新課 二、認定目標 出示目標 集體認定 三、復習梳理本專題的知識 （一）說出各種氣候類型的特點 小組合作 展示 說出氣候類型的特

3、點 （二）各種氣候類型在世界中的分布 小組合作 展示 說出氣候類型在世界中的分布 （三）氣候對人類生活的影響 1、通過亞洲的氣候分布導出中東的氣候對人類生活的影響 2、美國的氣候與農(nóng)業(yè) 3、中國的氣候與農(nóng)業(yè) （四）1、人類生活對氣候的影響 2、解決的措施 （五）學以致用 單選 非選擇 四、課堂小結 教師小結本課，展示單元結構圖。（板書課題） 五、當堂檢測 學生練習 集體訂正 主要優(yōu)點： 1、知識的教學、技能的訓練、能力的培養(yǎng)處理得當；重在把知識轉化為能力。 2、課堂結構合理，層次清楚，主次分明

4、，過渡自然，教學反饋和校正及時；體現(xiàn)循序漸進原則。 3、教學氛圍寬松和諧，體現(xiàn)合作精神，體現(xiàn)教育性、科學性和趣味性的統(tǒng)一。 存在不足： 本課重要的教學目的在于升華學生的能力，因此要調動學生的積極性，讓學生積極思考。 改進建議： 加強語言感染力和學生思想教育 授課人 學科 地理 課題 專題 氣候 課型 復習 觀 察　記　錄 點　　評 一、導入 導入新課 二、認定目標 出示目標 集體認定 三、復習梳理本專題的知識 （一）說出各種氣候類型的特點 小組合作 展示 說出氣候類型的特點 （二）各種氣候類

5、型在世界中的分布 小組合作 展示 說出氣候類型在世界中的分布 （三）氣候對人類生活的影響 1、通過亞洲的氣候分布導出中東的氣候對人類生活的影響 2、美國的氣候與農(nóng)業(yè) 3、中國的氣候與農(nóng)業(yè) （四）1、人類生活對氣候的影響 2、解決的措施 （五）學以致用 單選 非選擇 四、課堂小結 教師小結本課，展示單元結構圖。（板書課題） 五、當堂檢測 學生練習 集體訂正 主要優(yōu)點： 1、教態(tài)親切自然，有感染力，善于與學生溝通情感。 2、師生之間、生生之間交互訓練活動充分；合作學習有實效。 3、 時間利用有效，

6、完成教學任務，達到預期目標。 存在不足： 對于學生相對較熟悉的內容，最好選擇先由學生來講述，然后再用多媒體課件來補充，學生講完后，引導其他學生思考回答問題。 改進建議： 多運用感官資料，激發(fā)學生情感，調動學生積極性。 授課人 學科 地理 課題 專題 氣候 課型 復習 觀 察　記　錄 點　　評 一、導入 導入新課 二、認定目標 出示目標 集體認定 三、復習梳理本專題的知識 （一）說出各種氣候類型的特點 小組合作 展示 說出氣候類型的特點 （二）各種氣候類型在世界中的分布 小組合作 展示

7、 說出氣候類型在世界中的分布 （三）氣候對人類生活的影響 1、通過亞洲的氣候分布導出中東的氣候對人類生活的影響 2、美國的氣候與農(nóng)業(yè) 3、中國的氣候與農(nóng)業(yè) （四）1、人類生活對氣候的影響 2、解決的措施（學生積極回答） （五）學以致用 單選（可及時展示答案） 非選擇 四、課堂小結 教師小結本課，展示單元結構圖。（板書課題） 五、當堂檢測 學生練習 集體訂正 主要優(yōu)點： 1、、目標明確，要求具體，符合課程標準、教材的要求和學生實際。 2、師生之間、生生之間交互訓練活動充分；合作學習有實效。 3、 時間

8、利用有效，完成教學任務，達到預期目標。 存在不足： 讓學生踴躍發(fā)言，情感被調動起來后，再由教師強調學習這部分內容。 改進建議： 調動學生積極性，愿意表現(xiàn)的同學要給予機會 《專題 氣候》專題復習觀評記錄 授課人 學科 地理 課題 專題 氣候 課型 復習 觀 察　記　錄 點　　評 一、、導入 導入新課 二、認定目標 出示目標 集體認定 三、復習梳理本專題的知識 （一）說出各種氣候類型的特點 小組合作 展示 說出氣候類型的特點 （二）各種氣候類型在世界中的分布 小組合作 展示

9、說出氣候類型在世界中的分布 （三）氣候對人類生活的影響 1、通過亞洲的氣候分布導出中東的氣候對人類生活的影響 2、美國的氣候對農(nóng)業(yè)的影響 3、中國的氣候對農(nóng)業(yè)的影響 （四）1、人類生活對氣候的影響 2、解決的措施 （五）學以致用 單選 非選擇 四、課堂小結 教師小結本課，展示單元結構圖。（板書課題） 五、當堂檢測 學生練習 集體訂正 主要優(yōu)點： 1、激發(fā)學習興趣，重視學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。 2、教學思路清晰，每個環(huán)節(jié)緊緊圍繞既定的教學任務和目標。 3、部分環(huán)節(jié)設計精巧，效果很好。 存在不足： 引導時，過高估計學生能力。 改進建議： 教會學生運用所學知識解決實際問題的能力，要提綱挈領答出要點。