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1、（山西專版）中考化學復習方案 課時訓練（十三）認識幾種化學反應
1．[xx·株洲]下列反應中屬于化合反應的是( )
A．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑
B．Fe2(SO4)3＋Fe===3FeSO4
C．CaCO3CaO＋CO2↑
D．2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑
2．[xx·益陽]下列反應屬于置換反應的是( )
A．丙烷燃燒：C3H8＋5O23CO2＋4H2O
B．鋁的冶煉：2Al2O34Al＋3O2↑
C．濕法煉銅：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4
D．Cl－的檢驗：AgNO3＋NaCl===NaNO3＋AgCl↓
3．
2、[xx·邵陽]下列化學方程式及其反應類型都正確的是( )
選項
化學方程式
反應類型
A
Mg＋O2MgO2
化合反應
B
H2O2H2O＋O↑
分解反應
C
Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
置換反應
D
2KNO3＋Ba(OH)2=== Ba(NO3)2＋2KOH
復分解反應
4．[xx·安順]在化學反應前后，物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應。氧化還原反應與四種基本化學反應類型間的關系如圖K13－1所示，下列舉例中錯誤的是( )
圖K13－1
A．例1：C＋O2CO2
B．例2：2H2O2H2↑＋O2↑
C．例
3、3：Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
D．例4：Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2
5．[xx·常州]在一定條件下，下列物質間的轉化不能一步實現(xiàn)的是( )
A．S→SO3 B．CO2→O2
C．Fe3O4→Fe D．Ca(OH)2→NaOH
6．[xx·赤峰]下列各組物質的轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( )
圖K13－2
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7．原創(chuàng)甲、乙、丙、丁都為化合物，關于一定條件下，甲＋乙→丙＋丁的反應說法正確的是( )
A．該反應一定是復分解反應
B．若丙和丁為鹽和水，則
4、該反應一定是中和反應
C．若甲和丙為鹽，乙和丁為堿，則生成物中一定有沉淀
D．若此反應能夠發(fā)生，則反應物甲和乙都必須溶于水
8．[xx·河南]圖K13－3表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質量，則y可能表示( )
圖K13－3
A．氣體的體積 B．沉淀的質量
C．NaCl的質量 D．混合溶液的pH
9．[xx·山西模擬] A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質。其中B的固體可用于人工降雨，C的組成元素在地殼中含量居第四位，D常用于清洗油污。圖K13－4中“—”表示相連物質能發(fā)生化學反應，“→”表
5、示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)。請回答下列問題。
圖K13－4
(1)B的化學式是________。
(2)B與D反應的化學方程式是________________________________________________________________________。
(3)A與D反應的微觀本質是________________，該反應屬于基本化學反應類型中的________________________________________________________________________。
(4)C與E反應的化學方程式是____
6、____________________________________________________________________
____________________，反應現(xiàn)象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10．[xx·隨州]一定條件下，甲、乙、丙、丁四種常見物質有如下關系：甲＋乙→丙＋丁。
(1)若甲、丙是單質
7、，乙、丁是化合物，且甲、乙均為黑色粉末，該反應的基本類型是______________，反應結束后，固體質量________(填“增加”“減少”“不變”或“無法確定”)。
(2)若甲、乙、丙、丁都是化合物，且丙是藍色沉淀，則丁屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)，寫出一個符合這一條件的化學反應方程式_________________________________________。
11．原創(chuàng)探究化學反應的規(guī)律是化學學科的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。
圖K13－5
(1)圖K13－5 A表示的是氫氣燃燒的微觀示意圖，寫出反應的化學方程式________
8、________________，該反應的微觀實質是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。
①從微粒的角度說明圖B反應的實質是___________________________________
9、_________。
②圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促進反應發(fā)生的微粒是________(填微粒符號)。
12．[xx·山西模擬]建立宏觀、微觀、符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。我們觀察到的宏觀現(xiàn)象，可以用微觀實質加以解釋，并用化學符號進行表示。依據(jù)下列三個實驗的現(xiàn)象，回答相關問題。
圖K13－6
(1)圖K13－6甲基本反應類型是____________，反應的微觀實質是____________________________________________。
(2)圖乙反應的化學方程式是_____________________________________
10、_，溶液中增加的離子是________，反應后溶液的質量會______(填“增加”“減少”或“不變”)。
(3)圖丙反應的化學方程式是______________________________________，反應能發(fā)生的理由是__________________________，稀鹽酸中減少的離子是________。
13．構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網(wǎng)絡，如圖K13－7所示，請結合圖示回答下列問題。
圖K13－7
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(2)
11、圖中②反應發(fā)生應具備的條件是________________________________________。
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式________________________________________。
(4)圖中④的反應屬于________(填基本反應類型)反應，反應的微觀實質是____________________________________________________。
(5)圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于____________(填用途)。
參考答案
1．B 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C
8．D
9．(1)CO
12、2 (2)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
(3)氫離子和氫氧根離子結合生成水 復分解反應
(4)Fe＋CuCl2===FeCl2＋Cu(或Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu) 鐵表面有紅色物質析出，溶液由藍色變成淺綠色
10．(1)置換反應 減少
(2)鹽 2NaOH＋CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl(答案合理即可)
11．(1)2H2＋O22H2O 氫分子分裂為氫原子，氧分子分裂為氧原子，氫原子和氧原子結合成水分子
(2)①氫氧根離子和氫離子結合生成水分子
②Zn和Cu2＋
12．(1)復分解反應 碳酸根離子和氫離子結合生成二氧化碳分子和水分子
(2)Fe＋2HCl===H2↑＋FeCl2
Fe2＋(或亞鐵離子) 增加
(3)AgNO3＋HCl===HNO3＋AgCl↓ 反應物都溶于水，生成物中有沉淀 Cl－(或氯離子)
13．(1)偏大
(2)金屬在金屬活動性順序中排在氫之前
(3)AgNO3＋HCl===HNO3＋AgCl↓(或CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)
(4)復分解 氫氧根離子和氫離子結合生成水分子
(5)除鐵銹
（山西專版）中考化學復習方案 課時訓練（十三）認識幾種化學反應
