《(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案 人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案 人教版
教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。
2.啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔，并添畫(huà)橋和塔周圍的景物。
3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔的造型美。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗(yàn)橋和塔的造型美。 教學(xué)難點(diǎn)： 橋和塔的造型表現(xiàn)
方
法
與
手
段
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。
教師：范例課件、學(xué)生作品等、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第16課
2、 家鄉(xiāng)的橋和塔
了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫(huà)和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng)作出“未來(lái)的橋和塔”。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
我的個(gè)性化修改
一、引導(dǎo)階段
1.說(shuō)一說(shuō)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見(jiàn)過(guò)的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。
師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，課前老師請(qǐng)同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒(méi)有？
（1.你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)橋和塔？
2.它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征？）
2.小組匯報(bào)交流感受，體驗(yàn)橋和塔的造型美。
3.師小結(jié)。
二、發(fā)展階段
1.欣賞教材中的范畫(huà)，感
3、知范畫(huà)媒材的運(yùn)用以及畫(huà)面的趣味構(gòu)成。
（1）這些作品運(yùn)用了哪些材料來(lái)怎樣表現(xiàn)橋和塔？
（2）他們?cè)鯓忧擅罾貌牧系奶攸c(diǎn)？
（3）你們覺(jué)得哪幅作品畫(huà)面組合得好，為什么？
2. 師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫(huà)？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的橋和塔。
3.作業(yè)要求：
A、選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng)作方式進(jìn)行創(chuàng)作。
B、大膽的想象、構(gòu)思，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)橋和塔，并添畫(huà)周圍景物。
4.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5.作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。
（1）以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。請(qǐng)已經(jīng)畫(huà)好的小組，評(píng)一評(píng)。
待會(huì)每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。
4、
其他學(xué)生做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
學(xué)生作答
請(qǐng)同學(xué)們看看作畫(huà)要求。
由組長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)價(jià)，先自評(píng)后互評(píng)
很好，現(xiàn)在請(qǐng)你們帶著問(wèn)題分組進(jìn)行討論交流。
利用多媒體演示
把你的想法與同組的同學(xué)交流。
教師向?qū)W生講一講作畫(huà)的各種詳細(xì)要求。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
我的個(gè)性化修改
看一看誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意，造型與眾不同，就讓誰(shuí)代表本組上臺(tái)展示。
（2）全班欣賞和評(píng)價(jià)這些小組作品，評(píng)出“最受歡迎的作品”。
三、課后拓展
1.運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫(huà)和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng)作出“未來(lái)的橋和塔”。
2.運(yùn)用其他材料創(chuàng)作立體橋和塔（陶土和紙張等）。
小組推薦
教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思
(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案 人教版
