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1、八年級化學(xué) 第三單元課題3水的凈化教案 人教新課標版
學(xué)習(xí)目標：
1、? 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別
2、? 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。
重點：
1、純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。
2、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法
難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確的做好實驗。
課前預(yù)習(xí)
1、純水不含有任何雜質(zhì)，一般為 、 、 的。
2、 是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。
3、利用 和 等方法可以凈化水。
4、硬水是
2、 的水，軟水是
的水。
課內(nèi)探究
【自主學(xué)習(xí)】
河水 純凈水 黃河水
1、上面三幅圖中所展示的水的區(qū)別是什么？
2、自然水怎樣才能變成比較澄清的自來水呢？
自來
3、水廠凈化水的過程
通過自來水廠凈化的過程，我們知道水中的雜質(zhì)分為 和 兩大類。
一、除不溶性雜質(zhì)的方法
1、靜置
【合作交流】
將一杯泥水靜置一段時間
現(xiàn)象：
【思考】：經(jīng)靜置后，水中的雜質(zhì)能全部沉到水杯底部而水特別澄清嗎？
[演示實驗2] 在泥水中加入明礬，攪拌后靜置
現(xiàn)象：
4、
原因：
2、過濾（板書）
過濾的操作過程和注意事項
【精講點撥】過濾的注意事項是：
【活動與探究】分組實驗結(jié)果：
【思考】：可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗？
二、除可溶性雜質(zhì)
1、吸附
【合作交流】
5、往一杯帶有紅顏色的水中加入少量活性炭。
現(xiàn)象：
【精講點撥】⑴、在自來水廠凈化過程中，曾說到“活性炭吸附池“，這個池是做什么的？它起到什么作用？
⑵、經(jīng)過靜置、過濾、吸附等凈化處理后的水變得相當(dāng)澄清，所得的水是純水嗎？
【自主學(xué)習(xí)】硬水：
軟水：
【合作交流】
取兩只燒杯，分別盛有硬水和軟水，把肥皂水分
6、別加入這兩只燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象
現(xiàn)象及結(jié)論 ：
【精講點撥】⑴、我們可以用什么方法來檢驗硬水和軟水？
⑵、如何才能降低水的硬度，讓它變成可供我們使用的軟水呢？
2、蒸餾
【合作交流】
蒸餾硬水，并檢驗蒸餾后水的硬度。
現(xiàn)象：
結(jié)論：
【課堂小結(jié)】：
請同學(xué)們互相討論一下，本節(jié)課你學(xué)
7、到了哪些內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課你的收獲與感悟。
有 效 訓(xùn) 練
【基礎(chǔ)鞏固】
1.硬水中溶解有較多的（ ?。?。
A.鈉的化合物 B.鎂的化合物 C.鋁的化合物 D.鈣的化合物
2.自來水的廠的過濾池的作用是（ ?。?。
A.除去礦物質(zhì) B.殺菌消毒
C.除去不溶于水的雜質(zhì) D.除去各種雜質(zhì)
3.蒸餾水是（ ?。?。
①純凈物?、诨衔铩 、蹎钨|(zhì) ?、芑旌衔?
A. ①③ B.①④ C.②③ D.①②
4.下列操作與凈化水無關(guān)的是（ ?。?。
A.過濾 B.吸咐 C.蒸餾 D.電解
5.常用來除去冰箱異味的物質(zhì)之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【能力提高】
6.向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（ ?。?。
A.液面高將濾紙壓破
B.液體會溢出漏斗
C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器
D.濾紙被壓過緊，不能起過濾作用
課后拓展
7.為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱）
除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味
該過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入 進行檢驗。
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