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1、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1 常見的酸和堿（第三課時(shí)）教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo)
①認(rèn)識(shí)氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。
②認(rèn)識(shí)氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，歸納堿相似化學(xué)性質(zhì)及其原因。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。
難點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
藥品：NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO固體、澄清的石灰水、鹽酸、硫酸、蒸餾水、乙醇、石蕊試液、酚酞試液、洗凈的雞爪、去殼的熟雞蛋。
器材：導(dǎo)線、燈泡、燒杯、試管、軟塑料瓶、表面皿、滴管、點(diǎn)滴板。
教學(xué)設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
點(diǎn)評(píng)
引入新課
演示：
1.實(shí)驗(yàn)(如圖)觀察甲、乙中發(fā)生
2、的現(xiàn)象。
2.清水變“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水變渾濁問題：大家想一想，這些神奇的現(xiàn)象存在的反應(yīng)原理是什么？
多么奇妙的化學(xué)世界！
學(xué)生疑問：
1.熟雞蛋為什么會(huì)掉下去呢？
2.“牛奶”能喝嗎？它的主要成分是什么？
??? 通過神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生輕松地引入化學(xué)課堂。
實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)NaOH的性質(zhì)及用途
取固體NaOH觀察，放入表面皿上，在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。
問題：1.NaOH固體表面溶解的原因。
2.怎樣保存NaOH固體？
3.它能做干燥劑嗎？
演示實(shí)驗(yàn)10-8：觀察用20%NaOH溶液浸泡過的雞爪。
問題：1.雞爪前后的變化及其原因。
2.使
3、用NaOH時(shí)應(yīng)注意什么？
3.NaOH在生產(chǎn)生活中有哪些作用？
1.NaOH是白色固體。
2.表面吸水、溶解。
3.試管外壁發(fā)熱。
我從書本上找到了答案：
1.潮解。
2.密封。
3.能。
1.哇！真厲害！
看看書本上怎么說……
2.使用它應(yīng)小心，注意安全。
3.作用：化工原料、清潔劑……
??? 設(shè)計(jì)的問題緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)明扼要，激發(fā)學(xué)生積極探究思維的興趣，巧妙點(diǎn)撥，在學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)也進(jìn)行了安全教育。
實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)Ca(OH)2的性質(zhì)及用途
材料引入：
1.冬天園林工人用石灰漿將樹干底部刷白。
2.用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固。
3.裝石灰水的試劑瓶用久后瓶壁
4、上有一層白色的膜。問題：
上述材料中涉及到的物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
演示實(shí)驗(yàn)109：取生石灰加水觀察現(xiàn)象。
問題：1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)。
2.Ca(OH)2的用途是什么？
3.使用它有哪些注意事項(xiàng)？
粉刷久后為什么會(huì)變白變硬呢？
涉及Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，生成了堅(jiān)硬的CaCO3 。
生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢？
我想知道！
1放熱
2消毒、建筑材料等
3具腐蝕性，注意安全
聯(lián)系生活實(shí)際，引出所講化學(xué)物質(zhì)，又從實(shí)驗(yàn)的角度感知若干關(guān)于氫氧化鈣的知識(shí)。學(xué)生在輕松的氛圍中快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)，真正體會(huì)到生活中處處有化學(xué)，并學(xué)以致用。
分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究堿的化學(xué)性質(zhì)
5、分組實(shí)驗(yàn)：
1.NaOH、Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。
2.充滿CO2的軟塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封觀察。
3.向澄清石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w。
問題：1.上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？
2.熟雞蛋掉下去的原因。
3.“清水變牛奶”的原因。
4.堿有哪些類似的化學(xué)性質(zhì)？
活動(dòng)：競(jìng)賽書寫相關(guān)的反應(yīng)原理。
1.遇石蕊都變藍(lán)色！
遇酚酞都變紅色！
2.軟瓶變癟！CO2與NaOH反應(yīng)后壓強(qiáng)減小。
哦，蛋是這樣掉下去的！
3.石灰水變渾濁
哦，“清水變牛奶”原理如此！
4.我能歸納堿的化學(xué)性質(zhì)。
競(jìng)賽：我要奪第一！我最怕書寫化學(xué)方程式了，但只要掌握規(guī)律就
6、很簡(jiǎn)單了。
??? 學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中加以歸納，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)更加深刻。教師的問題回應(yīng)了最開始的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生理解更透徹。競(jìng)賽活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了化學(xué)用語的學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因
演示實(shí)驗(yàn)1010：分別試驗(yàn)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性。
問題：1.上述哪些物質(zhì)能導(dǎo)電？
2.導(dǎo)電的原因是什么？
3.酸、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)？
反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？
①學(xué)習(xí)掌握了哪些知識(shí)？②學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些方法？③明白哪些道理？
真有趣！小燈泡發(fā)光了！
1.能導(dǎo)電的有硫酸、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液。
2.導(dǎo)電是因?yàn)榘l(fā)生電離，離解出自由移動(dòng)的離子。
3.酸會(huì)離解出H+；堿會(huì)離解出OH-。
我又有了一些進(jìn)步?。◤闹R(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面小結(jié)）
??? 這些短小的問題點(diǎn)到了學(xué)生的許多弱點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重視反思、整理、歸納、小結(jié)和交流，使學(xué)生的知識(shí)和技能方法都不斷提高。
九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1 常見的酸和堿（第三課時(shí)）教案 新人教版
