2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用精練（18）表達(dá)連貫 句子排序（含解析）

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1、表達(dá)連貫 句子排序 1、在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?? ?) ?? 自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門楣、窗戶上插上柳條。____________________,____________________。____________________,____________________,____________________,____________________。 ①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時 ③它便成了人類文化中生命力的象征 ④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會忘記順便折一些柳條回來 ⑥由

2、于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.⑥③④①②⑤???????????????????????B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤???????????????????????D.⑥④②⑤③① 2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ____________，____________。______________，_____________。____________；______________。相比之下，規(guī)劃更具體實用，具有階段性和可操作性強的特點，可以不斷修正、調(diào)整，甚至改變。 ①“人生理想”是一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有時遠(yuǎn)得讓人無法企及 ②而“人

3、生規(guī)劃”是一個過程性的目標(biāo)，是理性的 ③人們易將它與“人生理想”混淆 ④“人生規(guī)劃”一直以來是我們很少談及卻又十分重要的話題 ⑤而“人生規(guī)劃”則是一個切近的可以通過努力實現(xiàn)的目標(biāo) ⑥“人生理想”是一個結(jié)果性的愿景，是感性的 A.①④③⑥⑤② B.④③①⑤⑥② C.④⑥①⑤②③ D.⑥②③①④⑤ 3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 面對社會悲劇，___________。______________，___________。___________，_____________，____________，演給我們心目中絕對清醒公正的觀眾看，我們稱這些觀眾為

4、歷史、上帝或良心。 ①我們相信自己在精神上無比地優(yōu)越于那迫害乃至毀滅我們的惡勢力 ②我們是舞臺上的英雄 ③因此我們可以含笑受難，慷慨赴死 ④我們?nèi)杂杏職獍褢蜓菹氯? ⑤哪怕眼前這個劇場里的觀眾全都渾渾噩噩，是非顛倒 ⑥理想、信念、正義感、崇高感支撐著我們 A.①⑤②⑥④③ B.①⑥②③④⑤ C.⑥①③②⑤④ D.⑥②①③⑤④ 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)摹M是（ ） 我以為小小說不應(yīng)排斥故事（情節(jié)）性，恰恰相反，小小說的情節(jié)（故事）往往是作品成敗的重要因素。_____________，___________；____________，_________

5、___。____________，__________，他既要惜墨如金又要縱情潑墨，這種矛盾狀況要求作者必須拿“干貨”，掏“精華”，任何的粉飾賣弄都是多余甚至討厭的。 ①如果沒有好的故事情節(jié)，他們很快就會厭倦 ②喜歡讀故事是中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣 ③通俗文學(xué)之所以受歡迎，原因也在于此 ④他們讀小說首先注意的不是人物或主題，而是故事 ⑤這就要看小小說作家能不能以極短的篇幅向讀者講述一個精彩而又復(fù)雜的故事 ⑥讀者在讀小小說時，絕不會因為其篇幅短小而降低對故事性的要求，相反，這種要求更高了 A.①③②④⑥⑤ B.①③⑤⑥②④ C.②④①③⑥⑤ D.②④⑥⑤①③ 5、依次填入下面一段文字橫線

6、處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（? ? ） ??? 混沌初開，人猿相別。________________。所謂知識就是力量，知識是語言的定型化產(chǎn)品。說到底，語文就是力量。 ①可想而知，沒有語文的世界將會是什么樣子。 ②語言，是人類思維的外化，智慧的物化，說在口頭上的叫“語”，寫在書面上的叫“文”。 ③人生在世，靠語文進行學(xué)習(xí)、工作、生活，語文是人們須臾不可缺少的工具。 ④人類有了語言，就標(biāo)志著人類擺脫了愚昧、野蠻，進入文明、開化的時代。 ⑤語文就是口頭語和書面語的合稱。生活的外延有多大，語言的外延就有多大。 ⑥交際交流，表達(dá)情意，人們利用語文這個工具“接受”或“表達(dá)”自己的精神

7、思想，創(chuàng)造發(fā)明，形成認(rèn)識論、世界觀，鑄造宏偉的文學(xué)殿堂，推進世界向前發(fā)展。 A．④②③⑤①⑥ B．②④③⑤⑥① C．②④⑤③①⑥ D．④②⑤③⑥① 6、依次填入下面橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(???) ???魯迅先生幾百萬字的遺著,其中很大一部分必將永遠(yuǎn)受到讀者的喜愛,后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態(tài)度閱讀它。_____。 ? ? ①他作為中國知識分子的楷模,這形象,這精神,必將永世長存。 ②比起文章來,更重要的是魯迅這個人,他的入世的態(tài)度,他的愛國心和正義感。 ③更有若干篇在寫作的當(dāng)時就并不正確,就只能作為一種研究資料保留下去了。

8、 ④他對強暴的反抗和對弱者的同情,他為了中國進步不懈的努力。 ⑤還有一部分時過境遷,不再使人感到興趣。 ⑥他身上那種中國優(yōu)秀知識分子傳統(tǒng)的骨氣,用他的話說,“這就是中國的脊梁”。 A.④⑥①②⑤③???????????????????????B.④①⑥⑤③② C.⑤③①⑥②④???????????????????????D.⑤③②④⑥① 7、依次填入下面一段文字橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検??? ) ?? 古已有之的偶像崇拜現(xiàn)象,自近些年引進了“fans”的英文趣譯,并用“粉絲”代之之后,便成為一個愈演愈烈的社會性現(xiàn)象。________,________。________,_

9、_______,________,________,都應(yīng)有盡有。粉絲現(xiàn)象,已以其迅猛而強勢的發(fā)展,成為當(dāng)下文化領(lǐng)域里最引人注目的新動向。 ①從影視界到娛樂界,從體育界到文化界,從時尚界到讀書界 ②一經(jīng)正式應(yīng)用,就遍地生根開花 ③好像“粉絲”這個詞本身具有一種超強的魔力一般 ④從演藝明星到秀場新人,從著名作家到青春寫手,從文化名嘴到網(wǎng)絡(luò)紅人 ⑤而粉絲們追捧的偶像,也是五花八門 ⑥幾乎都有層出不窮的粉絲群體 A.③⑥②④⑤①??????????????????????????B.③②①⑥⑤④ C.⑤①④⑥②③??????????????????????????D.⑤⑥②④③① 8

10、、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(???)? ???在中國古代,有這樣一種現(xiàn)象,一些被人們認(rèn)識了的自然界動物,有時就被作為藝術(shù)形象再現(xiàn)于繪畫和雕刻之中,也出現(xiàn)在一些工藝品上,_____。_____,_____, _____。_____,_____,因而有了權(quán)力和吉祥的象征意義。 ①于是在當(dāng)時的陶器上就出現(xiàn)了魚、鳥、鹿等動物形象 ②到了秦漢時期,人們見到了青龍、白虎、朱雀、玄武這四種獸的完整圖案出現(xiàn)在了當(dāng)時帝王宮殿的瓦當(dāng)上 ③因為這幾種正是當(dāng)時人類能夠捕獲和經(jīng)常接觸得到的動物 ④遠(yuǎn)在新石器時代,人們能夠用粗糙的石頭工具打獵打魚以獲取食物 ⑤也因為它們具有兇猛、

11、美麗、長壽的特點 ⑥人們并且往往還根據(jù)這些動物的特征表現(xiàn)了一種特定的思想內(nèi)容 A.⑥④①②③⑤???????????????????????B.⑥④①③②⑤ C.①④②③⑤⑥???????????????????????D.①④③②⑥⑤ 9、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(?? ) ?? 寒冬一過,氣候轉(zhuǎn)暖,家燕就從南洋、印尼、澳大利亞等地飛到我國各地筑巢。______________,______________,______________,______________,______________,______________。這種材料干燥后,就變得很堅硬

12、,好像“混凝土”一樣。 ①白居易在詩里寫的“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,便生動地描述了這個場面 ②從外面叼來泥丸子 ③這時,雌雄家燕合力協(xié)作 ④但是,如果仔細(xì)觀察家燕的泥巢,可以發(fā)現(xiàn)泥土里混有其他東西 ⑤一個一個粘在屋梁等處,砌造成碗形的泥巢 ⑥原來,家燕是用濕土混合著稻草、羽毛、毛發(fā)及唾液來筑巢的 A.①④②③⑥⑤???????????????????????B.③⑤①②④⑥ C.①⑤④⑥②③???????????????????????D.③②⑤①④⑥ 10、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ） 循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減

13、量化、再利用、資源化活動的總稱。它 ， ， ， ， ， ，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ① 是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口 ② 有效地利用資源和保護環(huán)境 ③ 促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④ 通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)—消費—再循環(huán)”的模式 ⑤ 換取最大的經(jīng)濟效益 ⑥ 也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤② C.④⑤⑥③②① D.④②③⑤①⑥ 11、依次填入下面一段文字橫線處的

14、語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(???) ?? 其實孔子對于讀書有自己的看法。____________。____________。____________。____________。____________,____________,類似于“不患莫己知,求為可知也”這樣的話,《論語》中至少重復(fù)了四次。??①他說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”?? ②他還主張讀書是為完善自己,鄙夷那種沽名釣譽的文人?。?? ③而無須在乎外在的名聲和遭遇。 ④他主張讀書要從興趣出發(fā),不贊成為求知而求知的態(tài)度?。???? ⑤他曾說:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。”? ⑥他一再強調(diào),一個人重要的是要有

15、真才實學(xué)。? A.④①②⑤⑥③???????????????????????B.⑥③⑤②④① C.④①⑥②⑤③???????????????????????D.⑥③⑤④②① 12、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? (　　) 作為一個敏感、單純、熱情而富有詩人氣質(zhì)的小說家，巴金把創(chuàng)作作為自己生活的有機部分，________，________。________，加上他又總是常常帶著感情去描寫和謳歌青春，所以首先被廣大青年讀者歡迎，成為青年信賴的朋友。 ①坦誠地描寫和記錄自己的生活經(jīng)驗 ②坦誠地記錄和描寫自己的生活經(jīng)驗 ③表達(dá)自己對生活獨特的

16、理解和追求 ④抒發(fā)自己對生活獨特的追求和理解 ⑤在他那里，生活與藝術(shù)，人品與文品，是合二為一的 ⑥在他這里，藝術(shù)與生活，文品與人品，是合二為一的 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②③⑥ 13、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(?? ) ?? 中國書法藝術(shù)是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。__________。__________,__________。__________,__________,__________,是中國傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。 ①它至今仍是從頭至尾、從里到外 ②始終保持著地道的中國作風(fēng)與

17、中國氣派 ③在生成和發(fā)展的過程中,它與中國傳統(tǒng)文化始終難解難分 ④唯獨書法藝術(shù)的情況不一樣 ⑤當(dāng)然,中國傳統(tǒng)文化對古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透與影響 ⑥但那影響畢竟在逐漸淡化 A.⑤⑥③④①②??????????????????????????B.⑤⑥③④②① C.③⑤⑥②①④??????????????????????????D.③⑤⑥④①② 14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊?組是( ） 在雅樂的生產(chǎn)過程中，由俗向雅的藝術(shù)加工主要體現(xiàn)在兩個方面，一是直接的藝術(shù)加工，一是間接的藝術(shù)加工。_______________,______

18、_________。 _______________, _______________,_______________,_______________。 可見，由于藝術(shù)加工的存在，俗樂可以轉(zhuǎn)為雅樂。 ① 間接的藝術(shù)加工主要是對不同方言的詩歌進行翻譯過程中的加工 ② 如周代的樂官所進行的剔除邪音的工作 ③ 這種加工，更多是依靠文人的自覺意識來雅化作品 ④ 原來的作品，所用的語言可能是極為通俗的方言 ⑤ 直接的藝術(shù)加工，就是針對聲音、曲調(diào)等等所作的直接修改 ⑥ 但由于翻譯者有很高的文化修養(yǎng)，翻譯時會將通俗的言辭雅化 A.①⑤②③⑥④ B.⑤②①④⑥③ C.⑤①②③④⑥ D.⑤①④⑥

19、②③ 15、在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検??? ) ?? 人物畫的創(chuàng)作____________,____________,____________。____________,____________,____________,作品才能表現(xiàn)出作者對生活的獨到見解和深刻的感情。 ①畫家要了解許多并不能直接畫出來的東西 ②不僅僅是簡單地描繪人物的外表 ③又要通過適當(dāng)?shù)睦L畫語言透露消息 ④更重要的是把人的氣質(zhì)、精神特征表現(xiàn)在形象中 ⑤這樣,形象才能有“神似”的真切 ⑥這就需要對人物有較深的理解 A.②⑥⑤④③①???????????????????????B.②④

20、⑥①③⑤ C.④⑤②①③⑥???????????????????????D.④⑥⑤①③② 答案以及解析 1、A 解析：銜接題,銜接的就是因果邏輯?！俺艘罀呒夷?還要在門楣、窗戶上插上柳條”,這是個提示語,讀之自然會形成一個疑問:“為什么要插上柳條?”下文定要回答這一原因,而且還要接住“柳條”這一話題。顯然,⑥和③是緊接前文提示語之后的。而③又將話題轉(zhuǎn)移到“生命力”上,那么緊承其意的應(yīng)該是④了,然后④又拋出了一個疑問:“人們?yōu)槭裁匆@么做”,原因自然是①了。既然這樣,自然就有接下去的行為②⑤。 2、B 解析：本題難度小，考查語言表達(dá)連貫的能力，能力層級為E級。閱讀材料可知，語段主

21、要談?wù)摰氖恰叭松?guī)劃”，故④應(yīng)放在首句，排除A、D兩項。③引出“人生理想”的話題，①②⑤⑥則對“人生規(guī)劃”“人生理想”進行了對比，①中的“遠(yuǎn)大”對應(yīng)⑤中的“切近”，①⑤為一組；②中的“理性”對應(yīng)⑥中的“感性”，故⑥②為一組，排除C項。故選B。 3、C 解析：本題難度中等，考查語言表達(dá)連貫的能力，能力層級為 E級。觀察四個選項后可知，⑥是應(yīng)對悲劇的方法，也是①中“精神上無比地優(yōu)越”的來源，應(yīng)放到首位，排除A、B兩項；④⑤兩句都是②中“舞臺上的英雄”的表現(xiàn)，應(yīng)緊跟②，排除D項。故選C。 4、C 解析：本題難度中等，考查語言表達(dá)連貫的能力，能力層級為E級。②句中的“喜歡讀故事”承接首句中的“

22、故事”這一話題，故 排在最前面；④句中的“他們”指②句中的“中國人”，故排在其次；①句中的“他們”與④句相同，故排在④后；③句是對②④①的總結(jié)，故排在①后：⑤⑥兩句的內(nèi)容相關(guān)，且⑤句中的“小小說作家”照應(yīng)橫線后的“他”，故排在最后。 5、D 解析：解析：首先是“人類有了語言，就標(biāo)志著......”緊承原文第一句，然后②⑤結(jié)合很緊密，③與⑥結(jié)合緊密，且⑥列舉了語言的作用，然后接①較為連貫。 6、D 解析：⑤③承接前文談魯迅的文章,②由魯迅的文章轉(zhuǎn)入魯迅的為人和他的精神,起承前啟后的作用, 故應(yīng)緊接③句。④⑥承接②句談魯迅的精神, ①句對整個文段進行總結(jié) 7、B 解析：這是一個論述性語

23、段,論述的核心話題是“粉絲”。開頭提出話題,并指出它是 “一個愈演愈烈的社會性現(xiàn)象”。試題給出的6個語句大致可分為兩層意思,③②①⑥ 是對“粉絲”的廣泛性進行闡述,⑤④是對粉絲追捧的偶像進行闡述。根據(jù)開頭的表述可知,應(yīng)該先說“粉絲”,再說“追捧對象”,③句提示“粉絲”本身有“魔力”,②①⑥三句有緊密的先后相承關(guān)系,⑤④先概述,后具體闡述。故不難選出答案。 8、B 解析：⑥句是中心,先說明動物在工藝品上會表現(xiàn)出特定的思想內(nèi)容,之后以時間順序敘述,由遠(yuǎn)古④句,到秦漢②句;③句解釋④①句,⑤句解釋②句,故選B。 9、D 解析： 橫線后面“這種材料”顯然指的是“稻草、羽毛及唾液所以⑥放在最后

24、。備填句中的“白居易在詩里……”(第①句)是對燕子筑巢的描述,應(yīng)承接在②⑤之后。 10、D 解析：建立模式④——利用保護②——是手段措施!結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價③——換取最大的經(jīng)濟效益⑤;最后是評價循環(huán)經(jīng)濟 ①——"也是”重要舉措⑥,完全符合邏輯順序。 11、A 解析： 此類題可以用排除法。④①為一組, 中心是“興趣”。②⑤為一組,中心是“完善自己”。⑥③為一組,中心是“真才實學(xué)”。 所以選A。 12、C 解析：①②應(yīng)先記錄，再描寫。③④考慮搭配問題。⑤⑥根據(jù)前面陳述內(nèi)容的一致性。 13、D 解析：③的陳述對象為“中國書法藝術(shù)”，與文段開頭

25、句的主語保持了一致，并且是一個總括句，領(lǐng)起了下面各句。故③應(yīng)排在最前面，據(jù)此可排除A．B兩項。②的主語應(yīng)為①中的“它”，因此①應(yīng)排在②的前面，據(jù)此可排除C項。 14、B 解析： 本題語段主要圍繞“直接的藝術(shù)加工” “間接的藝術(shù)加工”分析,應(yīng)該“直接的藝術(shù)加工”在前面，⑤應(yīng)該為首句，排除A項。結(jié)合 “聲音、曲調(diào)”的修改可知，②是“直接的藝術(shù)加工”的表現(xiàn)?！伴g接的藝術(shù)加工”主要圍繞語言展開論述，結(jié)合“通俗”可知，④⑥在一起，綜合B項合適。 15、B 解析： 我們看所給的六個句子，“不僅僅……更重要的是……這就……”是一組，也就是②④⑥；③句中的“又要”意味著這句跟在①后，⑤中的“才”意味著這句跟在③后，⑤中的“才”還意味著這句在所給語段最后一句的前面，因為所給語段最后一句中也有“才”。這樣，自然是①③⑤在后面，②④⑥在前面 10