（浙江專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第2周 周四 詞語提（含解析）

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1、周四 詞語提 1．下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是(　　) A．書法練習有“技、藝、道”三個層面，多數人窮盡一生也只能停留在“技”的層面，只有少數人能登堂入室，成為名家。 B．余恕誠先生是中國詩學研究的著名學者，先生一生致力于學術研究，主攻中國古代文學，真可謂學富五車，汗牛充棟。 C．歷史學家黃仁宇愛讀古書，他的《萬歷十五年》在敘事之中論古諷今，注重歷史學著作的社會效益和經世致用。 D．有流程表當然好，但這流程是提前制訂好的，展會進行過程中難免會遇到突發(fā)情況，這時就不能膠柱鼓瑟，要適時作調整。 2．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．許多職場人一旦發(fā)現自己

2、的需求沒有得到滿足，就會抱怨領導，不甘心付出太多的努力去工作，反而陷入“得過且過”的惡性循環(huán)之中。 B．語文教材中魯迅的作品減少，對這一現象，我們不必杞人憂天，傳承魯迅精神的重任不全在教科書上，魯迅的精神實質也不會因某些作品的隱退而消失。 C．每年高考前的半個月之內，是恐懼癥孩子就診的高峰期，有關專家建議家長多與孩子溝通、少對孩子施壓，讓孩子的心情遲緩下來。 D．霧霾，已成為當今公害問題之一，但治理霧霾絕非易事，不可能一揮而就，在不同時期，可能需要針對重點污染物進行治理。 3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．一對豆蔻年華的姐弟，原本應該正在學校接受教育，卻因為從小

3、患上了一種奇怪的“軟體病”而與學校無緣。 B．著名女作家遲子建說，好的小說家很像一個修行的人，穿行在繁華的現實世界里，不管世態(tài)多么炎涼，都會安之若素。 C．季羨林在歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面卓有建樹，精通德文、梵文、吐火羅文等多種語言，令人側目而視。 D．小強在超市購物時，明明把挎包存進了超市的自動寄存柜，準備取走時卻發(fā)現挎包不脛而走，誰該對此負責呢？ 4．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．上?；A教育從PISA(國際學生評估項目)中得到的不僅僅是“全球領先”的排名，而是繼續(xù)發(fā)揮自己的教育優(yōu)勢，讓所有學生獲得更優(yōu)質的教育的信心。 B．同學中哪家生活困難

4、，誰睡眠不好，作為班長的李曼都一清二楚，正因為她咸吃蘿卜淡操心，有一副90后孩子少有的熱心腸，所以深得大家贊賞。 C．與大型百貨商店相比，超市里的商品同樣林林總總，而顧客在超市選購物品時更為自由從容，更需要具有對商品質量辨別的能力。 D．語速適中，抑揚頓挫，是教師講課的語言藝術，倘若教師在課堂上總是快人快語，就會使學生的“耳朵”跟不上教師的“嘴巴”，教學效果受到影響。 5．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A.面對山區(qū)失學的兒童，大家紛紛解囊，你五十，我一百，一五一十，幾天就捐了三千多元錢。 B．在當前市場大潮的沖擊之下，式微的不單單是山水畫本身，還有藝術家以及整個社會

5、的審美心態(tài)。 C.縱觀當今教育界，雖然教育改革喊得震天動地，但浮躁者多冷靜者少，執(zhí)行者多探索者少。 D．要從多如牛毛的兒童文學作品中選出具有語文學習價值的好文章，教材編寫者，特別是教材的主編，必須是讀書人和鑒賞家。 6．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．以前，這里是無人的北大荒，曾幾何時，這里變得人煙阜盛，熱鬧非凡。 B．這個案件牽涉的人非常多，他們也把我的名字報到聯邦調查局去考察了，可是直到今天為止，還沒有接到回音。 C．東谷湖路一公交站，一輛燒得只剩骨架的電動車倒在路邊。目擊者稱，車主為一男子，車輛不知為何自燃，隨后男子徑直離開。 D．這原本是一幢裝修豪華的

6、商貿大樓，一個煙頭引起了一場大火，把它燒得面目全非，面對這棟被燒毀的大樓，人們嘆為觀止，唏噓不已。 7．下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是(　　) A．在這樣的情況下，傳統(tǒng)的觀念已經無法對民族和國家的問題中不斷變化的現實進行合理闡釋，更遑論對現實中日漸凸顯的矛盾和問題采取有效的應對措施。 B．生態(tài)危機因人而起，也只有通過人自己的合理活動來克服，單純地由于人的作用導致生態(tài)困境而拒斥人的活動，無異于葉公好龍。 C．廣大知識分子要遵循創(chuàng)新規(guī)律，既要有奇思妙想，又要兼收并蓄，甘于“十年磨一劍”，在尊重個人創(chuàng)造的同時注重發(fā)揮集體攻關的優(yōu)勢。 D．韓少功的小說《日夜書》通過幾位“50后”從

7、知青年代到轉型時期的人生軌跡和恩怨糾葛，折射出時代變遷的軌跡和人性的光輝。 8．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．清華大學一學生說：“我每天堅持7點進自習室，從來沒在任意一節(jié)課堂上睡過覺，總是坐在第一排專心聽講?！? B．真金不怕火煉，只要是金子總會發(fā)光，有才華的人不會總被埋沒，總有一天會被發(fā)現，被發(fā)掘出來。 C．超級颶風“桑迪”裹挾著狂風驟雨重創(chuàng)了美國東海岸，颶風所過之處，房屋橋梁幾乎毀壞殆盡，一片狼藉。 D．這套新出版的“走向諾貝爾”文學叢書囊括了當代可能獲得諾貝爾文學獎的中國作家的作品，真可謂洋洋大觀。 9．下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是(　　)

8、A．深入挖掘儒家思想中生態(tài)方面的智慧，對當代中國，乃至對全人類積極建設生態(tài)文明、實現科學發(fā)展都具有重要的意義。 B．草場蛻化，主要表現為優(yōu)良牧草種類減少，各類牧草質量變劣，單位面積產草量下降等，大多是人為活動造成的，包括過度放牧、濫墾和濫采等。 C．湖南張家界大峽谷高空玻璃橋成功合龍，但很多專家認為其危險性近似與虎謀皮，不值得其他旅游景點效仿。 D．企業(yè)的發(fā)展不能只靠拿云捉月的管理者或依賴源源不斷的外來資本，遵循企業(yè)和市場發(fā)展規(guī)律，進行內涵式發(fā)展才是正道。 10．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．G20峰會會給舉辦城市帶來重大的商業(yè)機會，而杭州從城市建設發(fā)展史來看，

9、與“創(chuàng)新、活力、聯動、包容”的峰會主題有非常多的切合點。 B．MCM雙肩包以做工考究出名，皮革柔軟、耐用、防水，并能夠抵御紫外線傷害；內襯與裝飾也防水，并通過染色，可防止褪色。 C．黃永玉的《朱雀城》，寫的是故鄉(xiāng)鳳凰城風貌，三教九流、士農工商、耆紳教員、地痞乞丐、獵人匠作、主婦丫鬟，游蕩在朱雀城的人五花八門，躍然紙上。 D．105歲的楊絳曾親歷并見證了民國時代的沉浮，迎來新中國的成立，其后又在“文化大革命”中度過了最艱難的十年。等到一切塵埃落定，這個跨越兩個世紀的奇女子，也走到了人生的邊上。 11．下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是(　　) A.官修的正史顯得過于沉重，但以正史

10、為題材的小說卻將歷史的風云演繹得跌宕起伏：無數的民族英雄、家族英雄、草莽英雄，通過中國文人的禮贊，在小說中盡顯其滄海橫流的本色。 B．“該不該讓座”這道題沒有標準答案，而要具體情況具體分析，不能一概而論，但有一個共識：可以呼吁道德，但不能綁架道德。 C．面對水資源短缺、大氣污染、交通擁堵、居住環(huán)境惡化、人口急劇增長等城市現狀，一種新的城市發(fā)展觀呼之欲出。 D．生活會讓人與人之間當面鑼對面鼓地講缺點，提意見，這有利于大家坦誠相見，面對面解決問題，避免不必要的摩擦。 答案精析 1．B　[A項登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。運用正確。B項汗牛充棟：形容書籍極多。

11、此處用來形容一個人知識豐富，用錯對象。C項經世致用：指學問必須有益于國事。運用正確。D項膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。運用正確。] 2．B　[B項杞人憂天：借指為不必要憂慮的事情而憂慮。A項反而：表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。C項遲緩：緩慢；不迅速。D項一揮而就：一動筆就寫成，形容寫字、畫畫、作文等很快就完成。] 3．B　[A項豆蔻年華：指女子十三四歲時。B項安之若素：(遇到不順利情況或反?，F象)像平常一樣對待，毫不在意。C項側目而視：含貶義，形容畏懼而又憤恨的樣子。用于此處屬于望文生義。D項不脛而走：形容傳布迅速。] 4．C　[A項“而是”表轉折，根據語意應改為表遞進關系的“

12、而且是”。B項咸吃蘿卜淡操心：北方俚語，意思是說閑來無事瞎操心。不合語境。D項快人快語：爽快的人說爽快的話，指人性格直爽。] 5．B　[A項一五一十：形容敘述時清楚有序而無遺漏。B項式微：泛指事物衰落。C項縱觀：放眼觀察(形勢等)。此處宜改為“綜觀”。D項多如牛毛：形容極多。含貶義。] 6．A　[A項曾幾何時：時間過去沒有多久。B項考察：①實地觀察調查，②細致深刻地觀察。此處應用“考查”?？疾椋河靡欢ǖ臉藴蕘頇z查衡量(行為、活動)。C項徑直：直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。此處應用“徑自”。徑自：自己直接行動。D項嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。] 7．B　[B項葉公好龍：比喻說

13、是愛好某事物，其實并不真愛好，含貶義。此處應改為“因噎廢食”，比喻因為怕出問題，索性不干。A項遑論：不必論及；談不上。C項兼收并蓄：把內容不同、性質相反的東西都吸收進來。D項折射：比喻把事物的表象或實質間接反映出來。] 8．D　[A項任意：沒有拘束，不加限制，愛怎么樣就怎么樣；屬性詞，沒有任何條件的。此處應用“任何”。B項真金不怕火煉：比喻堅強或正直的人經得住考驗。與語意不符。C項殆盡：幾乎沒有剩下。與前文“幾乎”重復。D項洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。] 9．C　[與虎謀皮：跟老虎商量取下它的皮來，比喻所商量的事跟對方(多指壞人)利害沖突，絕對辦不到。此句是說高空玻璃橋很危險，與利益

14、沒有關系。] 10．D　[A項切合：十分符合。用在此處，不合語境，應改為“契合”。B項通過：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。用在此處，不合語境，應改為“經過”。C項五花八門：形容花樣繁多或變幻多端。用在此處，不合語境，就改成“形形色色”。D項塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。用在此處，合乎語境。] 11．A　[A項滄海橫流：海水四處奔流，比喻政治混亂或社會動蕩不安。用錯對象。B項一概而論：用同一標準來對待或處理(多用于否定式)。C項呼之欲出：形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動；指某事即將揭曉或出現。D項當面鑼對面鼓：比喻面對面地商談或爭論。] 5