2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（13）圖文轉(zhuǎn)換 表格（含解析）

《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（13）圖文轉(zhuǎn)換 表格（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（13）圖文轉(zhuǎn)換 表格（含解析）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖文轉(zhuǎn)換 表格 1、閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。 ???????????? 長(zhǎng)春市某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計(jì)表 統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 使用情況 一周平均每天時(shí)長(zhǎng) 6小時(shí)以上 4 —6小時(shí) 2—4小時(shí) 2小時(shí)以下 ?39% 29% 21% 11% 一周每天使用時(shí)段 上課時(shí) 課間 午休時(shí) 睡覺(jué)前 43% 24% 10% 23% 使用微信的主要目的? 獲取資訊 讀書 搶紅包 聊天 25% 11% 21% 43% 1.根據(jù)圖表數(shù)據(jù),結(jié)合三方面情況,得出一個(gè)相關(guān)結(jié)論。 (不超過(guò)30個(gè)字) 2.根據(jù)圖表數(shù)

2、據(jù),從統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中任選一個(gè),提出一條意見或建議。(不超過(guò)30個(gè)字) 2、不同年齡段讀者首選閱讀方式和內(nèi)容的對(duì)比(%) 對(duì)比項(xiàng)目 60后 70后 80后 90后 閱讀方式 紙質(zhì)讀物 50.94 29.55 28.11 27.27 電子讀物 49.06 70.45 71.89 72.73 閱讀內(nèi)容 休閑娛樂(lè) 42.28 47.54 54.37 63.17 文化經(jīng)典 57.72 52.46 45.63 36.8 1.以下表格內(nèi)容反映出的現(xiàn)象是: (不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù))。 2.針對(duì)以上現(xiàn)象,請(qǐng)從

3、一個(gè)角度提出一條合理化建議。 3、閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)其中反映的情況,回答下面的問(wèn)題(不得出現(xiàn)數(shù)字)。 ?????????晚間10點(diǎn)檔最受歡迎的五類電視節(jié)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 影視 科普 體育 新聞 綜藝 播出比重 19.5% 14.6% 13.7% 15.5% 9.7% 收視比重 21.5% 8.5% 15.1% 19.7% 23.4% 1.比較五類電視節(jié)目的播出和收視比重?cái)?shù)據(jù),你可以得出什么結(jié)論? 2.這些結(jié)論反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?你對(duì)此做何評(píng)價(jià)? 4、下面是某市與全省《互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用狀況報(bào)告》中的一些數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答后面的問(wèn)題。 表1 網(wǎng)

4、民學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較(%) 文化程度 某市 某省 小學(xué)及以下 6.3 5.4 初中 29.7 28.0 高中 43.4 39.4 大專 11.0 13.9 大學(xué)本科 9.1 12.2 碩士及以上 0.5 1.1 表2? 網(wǎng)絡(luò)使用情況比較(%) 應(yīng)用類別 某市 某省 聊天交友 30.8 29.2 網(wǎng)絡(luò)游戲 24.5 21.3 信息檢索 15.2 16.5 電子金融 12.4 13.8 電子政務(wù) 10.4 10.9 網(wǎng)絡(luò)教育 6.7 8.3 1.從表1可以看出,某市網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與全省相比,情況是:_________

5、_。網(wǎng)民學(xué)歷整體情況是:__________。 2.從表2某市和全省的網(wǎng)絡(luò)使用情況可以得出一個(gè)共同的結(jié)論,即__________。 5、在中國(guó)有這樣一群兒童:父母為了生計(jì)外出打工,將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)并完成試題。 下面是某省關(guān)于留守兒童問(wèn)題的部分調(diào)查數(shù)據(jù): 項(xiàng)目 百分比 項(xiàng)目 百分比 非常想父母 60.0 認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活 79.3 害怕陌生人 40.4 和(外)祖父母生活在一起 43.5 覺(jué)得自己很一般 52.7 總是害怕被身邊人欺負(fù) 34.7 1.從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：___________

6、________________________________。 2.請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象,寫一句公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法) 答：___________________________________。 6、下表是某校對(duì)校園周邊噪音污染進(jìn)行調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表。閱讀這些數(shù)據(jù)后,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括校園周邊噪音污染的調(diào)査結(jié)果。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字,不超過(guò)45個(gè)字) 表1:校園周邊噪音污染源 交通車輛 70% 集市噪音 15% 校外建筑工地 5% 商業(yè)社區(qū)活動(dòng) 10% 表2:噪音給學(xué)生帶來(lái)的干擾 干擾很大 86% 有干擾但可容忍 12% 無(wú)任何干擾 2% 表3

7、:學(xué)生對(duì)噪音污染的態(tài)度 默默忍受,不會(huì)主動(dòng)采取措施 75% 采取一些活動(dòng),如向?qū)W校反映 25% 7、閱讀下面圖表,完成題目。 請(qǐng)根據(jù)圖表列出的數(shù)據(jù),寫出一條結(jié)論和建議。 8、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)某省4所高校大學(xué)生課余時(shí)間支配情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你就當(dāng)今大學(xué)課余生活情況寫兩條結(jié)論,并針對(duì)大學(xué)生課余生活存在的主要問(wèn)題提一條合理的建議。 ?? 大學(xué)生課余時(shí)間支配情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(男生436人,女生562人) 內(nèi)容 男生 比例(%) 女生 比例(%) 專業(yè)學(xué)習(xí) 300 68.81 420 74.73 娛樂(lè) 167 38.3 200 35.59 談戀愛 1

8、38 31.65 153 27.22 鍛煉身體 57 13.07 55 9.79 閱讀經(jīng)典 20 6.65 51 9.07 注:表中所列系排名前5的數(shù)據(jù),食宿等未統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。 當(dāng)今大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀: (1) ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? ?? (2)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 建議:??????????????

9、??????????????????????????????????????????????????????9、2017年11月,省教育研究院發(fā)布了2016—2017年西安市大學(xué)生在校消費(fèi)與資金來(lái)源的調(diào)査,調(diào)査內(nèi)容如下表。 表一:西安市大學(xué)生月均消費(fèi)(元) 選項(xiàng) 小計(jì) 比例 500元以下 0 0% 500元-1000元(含1000元) 3 9.68% 1000元-1500元(含1500元) 16 51.61% 1500元-2000元(含2000元) 9 29.03% 2000元以上 3 9.68% 本題有效填寫人次 31 表二:西安市大學(xué)生生活費(fèi)

10、來(lái)源 選項(xiàng) 小計(jì) 比例 父母承擔(dān) 10 32.26% 自己勤工儉學(xué) 2 6.45% 以上二者均有 19 61.29% 其他 0 0% 本題有效填寫人次 31 1.根據(jù)上表,可分別得出兩項(xiàng)結(jié)論:①_______________________ ②_________________________ 2.如果你是在校大學(xué)生,如果父母給的生活費(fèi)不夠花怎么辦?結(jié)合表中信息和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕南敕?______________________________ 10、從下表中篩選有關(guān)信息,回答表后的問(wèn)題。 ???某市高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目 娛

11、樂(lè)游戲情況 學(xué)習(xí)情況 吃早餐情況 睡眠情況 百分比 3小時(shí)以上 3小時(shí)以下 2小時(shí)以上 2小時(shí)以下 吃早餐 不吃早餐 6小時(shí)以上 6小時(shí)以下 79% 21% 16% 84% 55% 45% 27.5% 72.5% 從調(diào)查中可以看出,該市高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)、生活普遍存在的三個(gè)問(wèn)題: ?①____________②____________③____________???????????????11、某高校為了招收優(yōu)秀學(xué)生,對(duì)新生進(jìn)行了一系列問(wèn)卷調(diào)查,下面是其中兩則調(diào)查表,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成后面的題目。 ?? 表一:你選擇高校時(shí)考慮的主要因素是什么? 項(xiàng)目

12、 A就業(yè) B教學(xué)質(zhì)量 C社會(huì)聲譽(yù) D高校所在地 E往年錄取分?jǐn)?shù) F其他 人數(shù)(個(gè)) 1621 1652 532 286 1373 212 比例(%) 28.6 29.1 9.4 5.0 24.2 3.7 ?? 表二:你最終確定填報(bào)志愿時(shí)主要聽取誰(shuí)的意見? 項(xiàng)目 A自己獨(dú)立確定 B家長(zhǎng) C中學(xué)老師 D親朋好友 E其他 人數(shù)(個(gè)) 2901 1070 434 338 80 比例(%) 60.1 22.2 9.0 7.0 1.7 1.從以上表格中可以得出哪兩點(diǎn)結(jié)論? 2.為了招收到優(yōu)秀的學(xué)生,請(qǐng)你對(duì)該高校提出兩點(diǎn)建議。

13、 12、閱讀下面這則材料,回答問(wèn)題。 ???一民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)某地青少年做了“你更喜歡過(guò)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還是喜歡過(guò)情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日”的問(wèn)卷調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 城鎮(zhèn)青少年 鄉(xiāng)村青少年 更喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日 58.3% 70.1% 更喜歡過(guò)西方節(jié)日 41.7% 29.9% 1.分析上表的調(diào)査結(jié)果,你能得出什么結(jié)論? 2.國(guó)務(wù)院規(guī)定,從2008年開始,每年的清明節(jié)、 端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天,聯(lián)系上表的調(diào)査結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)國(guó)務(wù)院這一舉措的看法。 13、中國(guó)紅十字會(huì)是我國(guó)政府官方組織的慈善機(jī)構(gòu),卻因“郭美美事件”飽受譏議。下面是搜狐網(wǎng)

14、對(duì)網(wǎng)民認(rèn)捐態(tài)度的調(diào)查,按要求作答。 態(tài)度 所占比例 我不會(huì)把錢拿去給郭美美們買奢侈品 66% 不會(huì),善款支出運(yùn)作方式不透明 16% 很厭惡派捐以及道德教化的募捐方式 8% 我不會(huì)通過(guò)任何機(jī)構(gòu)捐款給災(zāi)區(qū) 7% 會(huì),紅會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置全,備災(zāi)救災(zāi)能力強(qiáng) <3% 1.讀了以上圖表,你認(rèn)為網(wǎng)友不愿捐款給紅會(huì)的主要原因:_____________________________________________(不超過(guò)15字) 2.目前,紅會(huì)急需做出哪些改變?(不超過(guò)20字) 14、分析下面表格的內(nèi)容,根據(jù)表格傳達(dá)的主要信息,將下面的文段補(bǔ)充完整。 1975年 1995年

15、 2015年(預(yù)測(cè)) 全世界 11 23 36 發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū)) 6 6 6 發(fā)展中國(guó)家 5 17 30 ?? 1995年全世界擁有800萬(wàn)以上人口的大城市數(shù)量,由1975年的11個(gè)發(fā)展到23個(gè),其中__________。預(yù)計(jì)到2015年,800萬(wàn)以上人口的大城市將發(fā)展到36個(gè),__________。由此可見,在世界城市化進(jìn)程中,__________。? 15、有關(guān)研究調(diào)查機(jī)構(gòu)共同實(shí)施了中日韓美四國(guó)“高中生生活意識(shí)比較”課題研究。調(diào)查結(jié)果表明,四國(guó)高中生學(xué)習(xí)生活意識(shí)各不相同。根據(jù)表格,回答問(wèn)題。 學(xué)習(xí)意識(shí) 生活意識(shí) 認(rèn)為學(xué)習(xí) 最重要 關(guān)心學(xué)習(xí)

16、成績(jī) 有金錢和打 工意識(shí) 認(rèn)為“能過(guò)上普通的 生活就滿足了” 幸福指數(shù) 美國(guó) 50.5% 87.8% 63.6% 63.3% 83.8% 韓國(guó) 50.9% 88.2% 70.7% 52.2% 73.3% 日本 46.2% 74.1% 52.2% 70.7% 77.4% 中國(guó) 80.6% 93.4% 45.8% 45.8% 82.7% 1.綜合圖表內(nèi)容,以“中國(guó)高中生”為陳述對(duì)象,得出一點(diǎn)結(jié)論(不要出現(xiàn)數(shù)字)。 2.請(qǐng)從人的綜合素質(zhì)發(fā)展的角度給中國(guó)高中生提出一點(diǎn)建議。 答案以及解析 1、1.大學(xué)生使用微信時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上課期間更加頻繁

17、,且主要用于聊天。 2.示例一:每周使用微信的時(shí)間不要太長(zhǎng),否則既影響學(xué)習(xí)又傷害眼睛。 示例二:不應(yīng)該在上課時(shí)使用微信,既違反課堂紀(jì)律又影響學(xué)習(xí)效果。 示例三:應(yīng)利用微信做更有意義的事情,不要把時(shí)間和精力放在聊天上。(任選一個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目提出建議,表述合理即可) 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?；卮疬@個(gè)問(wèn)題,要注重把握相關(guān)的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。從一周平均每天使用微信的時(shí)長(zhǎng)、一周每天使用微信的時(shí)段和使用微信的主要目的三個(gè)方面考慮,從數(shù)據(jù)的最大值和最小值分析,結(jié)論可以從三個(gè)角度得出,即大學(xué)生使用微信的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、上課時(shí)使用微信頻繁以及主要用途是聊天。提建議或意見方面,可以從大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)

18、習(xí)的角度切入,規(guī)勸大學(xué)生要少使用微信,多學(xué)習(xí)等。 2、1.隨著年齡的上升,選擇紙質(zhì)閱讀方式和選擇文化經(jīng)典類讀物的比例呈逐步上升趨勢(shì),而選擇電子閱讀和休閑娛樂(lè)類讀物的比例則逐步下降。 2.可從“提高閱讀質(zhì)量,提升人文素養(yǎng)”“愛護(hù)眼睛”“少接觸電子產(chǎn)品”“保護(hù)視力”“多閱讀文化經(jīng)典”“豐富知識(shí)涵養(yǎng)”“多讀經(jīng)典,陶冶情操”等角度提出。合理即可。 解析： 3、1.科普與綜藝類節(jié)目播出與收視比重相差懸殊;影視、體育等休閑類節(jié)目播出與收視比重相對(duì)均衡。 2.整個(gè)社會(huì)比較浮躁,重視娛樂(lè)化、輕松化。大家不喜歡嚴(yán)肅具有思考性的節(jié)目,可以倡導(dǎo)觀眾關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn),不要過(guò)于追求娛樂(lè)化。 解析：本題有兩個(gè)小題

19、,其實(shí)是包含了三個(gè)問(wèn)題。首先應(yīng)觀察表頭的文字,明確對(duì)象——“播出比重”和“收視比重”,然后看數(shù)據(jù)之間的差距,進(jìn)行分類,比如“科普”和“綜藝”兩類差距較大,其他幾個(gè)相差不大。第一問(wèn),“結(jié)論”應(yīng)涵蓋整個(gè)表格;“反映的社會(huì)現(xiàn)象”是針對(duì)結(jié)論而言,評(píng)價(jià)又是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象而言,這三個(gè)問(wèn)題是緊密相聯(lián)的。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】根據(jù)圖表寫結(jié)論是表文轉(zhuǎn)換的常見題型,解答時(shí)一定要兼顧表格中的各個(gè)要素,首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋,明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容,然后分析數(shù)據(jù)變化,找規(guī)律,舍棄次要信息保留主要信息,最后根據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論,注意

20、,圖表類題目解答時(shí)用詞一定要準(zhǔn)確。第二問(wèn)解答時(shí)要針對(duì)第一問(wèn)的結(jié)論,表明態(tài)度,提出建議,注意言之成理。 4、1.市高中及以下學(xué)歷網(wǎng)民的比例高于全省，大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民比例低于全省; 網(wǎng)民學(xué)歷偏低 2.使用網(wǎng)絡(luò)聊天交友和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的比例偏高，而利用網(wǎng)絡(luò)工作和學(xué)習(xí)的比例偏低 解析：此題表頭是“網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較”和“網(wǎng)絡(luò)使用情況比較”,題目是比較的情況和得出的結(jié)論。答題時(shí)注意搞清圖表的表頭和極值,表頭反應(yīng)的是圖表的重點(diǎn),極值是表中的特殊部分,也是重點(diǎn)分析的對(duì)象,同類數(shù)據(jù)之間還要觀察變化的趨勢(shì),分析事件的走向。 5、1.①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛; ②留守兒童心理問(wèn)題突出。 2.留下你的關(guān)

21、愛,守護(hù)他的心靈。 解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，答此題的關(guān)鍵是注意圖表中的百分比，由此可知兩點(diǎn)：一是留守兒童渴望得到父母的關(guān)愛，二是留守兒童心理問(wèn)題突出。寫公益廣告詞要注意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。 6、校園周邊噪音污染主要來(lái)源于交通車輛,大部分學(xué)生認(rèn)為干擾很大,卻很少主動(dòng)采取措施(或“大部分同學(xué)認(rèn)為交通車輛的噪音污染對(duì)自己干擾很大,卻較少采取行動(dòng)”)。 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。 這是一道圖表分析題,答題時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注圖表的表頭和表中的數(shù)據(jù)。題中共有三個(gè)表格,是某校對(duì)校園周邊噪音污染進(jìn)行調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表,故概括調(diào)查結(jié)果時(shí),必須結(jié)合“校園周邊噪音污染源”“噪音給學(xué)生帶來(lái)的干

22、擾”“學(xué)生對(duì)噪音污染的態(tài)度”這三項(xiàng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及概括。 7、結(jié)論:貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入增速高于全國(guó)農(nóng)村人均平均水平,但實(shí)際人均收入與全國(guó)農(nóng)村平均水平還有較大差距。建議:繼續(xù)加大對(duì)貧困地區(qū)的扶持力度,縮小與全國(guó)平均水平的差距。 解析： 8、(1)大多數(shù)學(xué)生在課余生活中主要進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí) 。 (2)大學(xué)生對(duì)鍛煉身體和閱讀經(jīng)典重視不夠 。 建議:大學(xué)生應(yīng)該在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下,加強(qiáng)身體鍛煉,多讀一些經(jīng)典,少些娛樂(lè)。 解析：這是圖文轉(zhuǎn)換中的表文轉(zhuǎn)換。首先要抓圖表反映的對(duì)象,“大學(xué)生課余時(shí)間支配情況”;然后抓數(shù)字及數(shù)字的變化,一般注意最大和最小(數(shù)字或幅度);最后用文字把趨勢(shì)概括出來(lái)

23、。要注意用語(yǔ)的規(guī)范。 9、1.①調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月生活費(fèi)在1000元到1500元的學(xué)生占比例最大；②目前大學(xué)生的生活費(fèi)絕大多數(shù)都是依靠父母提供，不過(guò)不少學(xué)生都有過(guò)課外兼職的經(jīng)歷，以此來(lái)補(bǔ)貼生活費(fèi)。 2.學(xué)會(huì)開源節(jié)流。一是不要肓目攀比，不過(guò)度消費(fèi)，合理消費(fèi)，很多學(xué)生肓目攀比，過(guò)度消費(fèi)，有的競(jìng)?cè)坏暨M(jìn)網(wǎng)貸陷阱；二是爭(zhēng)取打份工，掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼開支。 現(xiàn)在打工的機(jī)會(huì)也比較多，通過(guò)打工不僅可補(bǔ)貼費(fèi)用還可積累工作經(jīng)驗(yàn)。 解析： 10、①學(xué)習(xí)時(shí)間少 ②游戲時(shí)間多 ③睡眠時(shí)間不足 解析：該表有一定的迷惑性,提供了四種情況,卻只能填三個(gè)短語(yǔ)。所以解題時(shí),一定要注意抓住題目中的“普遍存在著”,排除并非普遍存在的“

24、吃早餐情況”。 11、1.①教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)是考生選擇高校時(shí)考慮的最重要因素,往年錄取分?jǐn)?shù)在考生選擇高校時(shí)也起著重要作用。②大部分考生是自己獨(dú)立確定志愿的,部分會(huì)聽取家長(zhǎng)、中學(xué)老師和親朋好友的意見。 2.①提高教學(xué)質(zhì)量是招收優(yōu)質(zhì)生源的最根本途徑。 ②加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)是提高生源質(zhì)量的重要辦法。 解析： 12、1.鄉(xiāng)村的青少年更喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日(或“城鎮(zhèn)青少年更喜歡過(guò)西方節(jié)日”)。總體上看,青少年喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的相對(duì)較多(或“總體上看,青少年喜歡過(guò)西方節(jié)日的相對(duì)較少”) 2.該舉措旨在讓擱淺的民族文化重新煥發(fā)出生機(jī),有助于傳承民族文化,增強(qiáng)民族凝聚力。讓青少年走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 解

25、析： 13、1.善款監(jiān)管不力,貪腐行為令人寒心; 2.明示善款運(yùn)作細(xì)節(jié)(如果答“接受公眾監(jiān)督”“杜絕貪腐行為”也可),改變募捐工作方式。 解析：1.根據(jù)表格可知,網(wǎng)民認(rèn)捐態(tài)度中“我不會(huì)把錢拿去給郭美美們買奢侈品”“不會(huì),善款支出運(yùn)作方式不透明”這兩項(xiàng)所占比例大,據(jù)此可得出網(wǎng)友不愿捐款給紅會(huì)的主要原因。 2.根據(jù)“我不會(huì)把錢拿去給郭美美們買奢侈品”和“不會(huì),善款支出運(yùn)作方式不透明”這兩項(xiàng),應(yīng)明示善款運(yùn)作細(xì)節(jié);根據(jù)“很厭惡派捐以及道德教化的募捐方式”,應(yīng)改變募捐工作方式。 14、增加的12個(gè)城市全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家; 增加的13個(gè)城市仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家; 發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展

26、中國(guó)家起決定性作用”。） 解析：解答此題,首先要認(rèn)真閱讀表格,閱讀表格時(shí)要注意三點(diǎn):一是表格的標(biāo)題,二是表格的行和列的提示,三是表格中的數(shù)據(jù)。然后要分析表格中數(shù)據(jù)的變化情況,找出變與不變之處。最后根據(jù)文段內(nèi)容,聯(lián)系橫線前后的語(yǔ)句,填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。 考點(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 15、1.中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高,這與他們重視學(xué)習(xí),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力,對(duì)生活有較高理想有關(guān)。 2.示例:中國(guó)高中生獨(dú)立自主意識(shí)比較弱,應(yīng)該把打工作為鍛煉社會(huì)能力的方式,同時(shí)也應(yīng)該注意生活能力的培養(yǎng)。 解析：1.首先要注意陳述對(duì)象是“中國(guó)高中生”,因此分析時(shí)應(yīng)該從“中國(guó)高中生”入手。通過(guò)“中國(guó)高中生”各項(xiàng)數(shù)據(jù)和其它國(guó)家高中生的數(shù)據(jù)比較,可見,“中國(guó)高中生”學(xué)習(xí)意識(shí)高于生活意識(shí),因此,中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高。 2.綜合素質(zhì)發(fā)展既包括學(xué)習(xí)素質(zhì),也包括生活素質(zhì),因此,從數(shù)據(jù)顯示中可見中國(guó)高中生缺少生活素質(zhì),因此,應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。 12