（全品復(fù)習(xí)方案）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第55講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課時(shí)作業(yè)（含解析）新人教版選修3

《（全品復(fù)習(xí)方案）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第55講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課時(shí)作業(yè)（含解析）新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全品復(fù)習(xí)方案）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第55講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課時(shí)作業(yè)（含解析）新人教版選修3（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第55講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 時(shí)間/40分鐘 1.閱讀材料,回答問題。 材料　明治維新時(shí)期,在政治改革的基礎(chǔ)上建立的中央集權(quán)制的明治政府,造就了“官報(bào)時(shí)期”。1875年,官方修訂了報(bào)紙條例,其中就有“侮辱官吏罪”。隨著工商業(yè)的發(fā)展,商業(yè)報(bào)刊也迅速發(fā)展起來。為了引起官方和民眾的一致關(guān)注,它們大肆炒作對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)理念,宣傳對(duì)天皇的“忠”,以擴(kuò)大銷量。19世紀(jì)末,當(dāng)權(quán)者吸收西方文化定位,在德國的國家主義上,提出“和魂洋才”等口號(hào)。從1932年起,日本政府對(duì)報(bào)刊實(shí)行了空前嚴(yán)厲的檢查,禁止那些不利于軍部的新聞報(bào)道,同時(shí)逮捕文化人士多達(dá)3.4萬人。為控制輿論,成立了情報(bào)局,由現(xiàn)役軍

2、人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),對(duì)報(bào)刊等媒體實(shí)行直接控制。1936年,政府將多家通訊社合并,成立同盟通訊社,并規(guī)定:凡是新聞傳播的電報(bào),不論是發(fā)稿還是收稿,只授權(quán)該社。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,關(guān)于日方戰(zhàn)果的報(bào)道是實(shí)際情況的六倍,關(guān)于損失情況,是實(shí)際情況的五分之一,在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,媒體被軍方掌控,逐步走向法西斯道路。 ——摘編自陳力丹《論日本媒體“二戰(zhàn)”時(shí)的法西斯化》 (1)根據(jù)材料,概括日本媒體走向法西斯化的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出日本媒體法西斯化的措施和影響。 2.閱讀材料,回答問題。 材料　在緬甸,一戰(zhàn)后反對(duì)宗主國英國的浪

3、潮一直方興未艾,這就為日本的插足提供了千載難逢的時(shí)機(jī)。日本人發(fā)現(xiàn),完全可以拉攏和利用緬甸人的民族主義情感來驅(qū)逐英國的勢(shì)力。早在戰(zhàn)爭(zhēng)初期,日本情報(bào)軍官即多次登門拜訪緬甸殖民政府總理巴莫,以財(cái)政援助為誘餌,鼓動(dòng)巴莫向英殖民當(dāng)局要求“獨(dú)立”。后來又對(duì)他的繼任者吳素繼續(xù)加以籠絡(luò),并組建了專門的特務(wù)機(jī)關(guān)——南機(jī)關(guān)(以鈴木大佐為首),以同緬甸的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人建立聯(lián)系,策動(dòng)反英活動(dòng)。日本能在這方面一時(shí)大獲成功,還在于緬甸本身各種條件的促成。面臨新的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅,緬甸民族主義力量如何在舊宗主國英國和新起的日本之間進(jìn)行選擇,如何確立自己的政治方針,取決于尖銳復(fù)雜的國內(nèi)斗爭(zhēng)形勢(shì)。英國殖民當(dāng)局當(dāng)時(shí)在緬甸獨(dú)立問題上依然故

4、我的強(qiáng)硬立場(chǎng)和高壓政策,激化了同緬甸民眾的矛盾,實(shí)際上將若干政治力量推至自己的對(duì)立面,致使“我緬人協(xié)會(huì)”中那些蓄意同日本合作的勢(shì)力占了上風(fēng)。 ——沈堅(jiān)《“軸心國”陰影下的二戰(zhàn)民族問題》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出二戰(zhàn)初期日本侵略包含緬甸在內(nèi)的亞太地區(qū)的軍事計(jì)劃的內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析二戰(zhàn)初期日本與緬甸民族主義者合作的原因,說明其結(jié)果。 3.閱讀材料,回答問題。 材料　1946年5月3日,由中、蘇、美、英等11國代表組成的遠(yuǎn)東國際軍事法庭對(duì)犯有發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)罪行的日本軍國主義領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)

5、進(jìn)行了嚴(yán)正審判。 東京審判最后的判決書中指出,日本建立在恐怖、殘忍、獸行和大屠殺基礎(chǔ)上的反人類罪行,貫穿于其對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)始終?？杉幢闳绱?東京審判并未把代表日本國家的日本政府推上被告席,一些重要戰(zhàn)犯未得到應(yīng)有的懲罰,這不能不說是重大遺憾。 東京審判存在的不足,為以后日本右翼勢(shì)力的抬頭和日本政治右傾化埋下了隱患。 ——摘編自《二戰(zhàn)后的審判與追責(zé)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析東京審判的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述東京審判的不足及造成的后果。 4.[2018·山西孝義一模] 閱讀材料,回答問題。

6、 材料　1948年6月7日,美、英、法、比、荷、盧等六國在倫敦會(huì)議上就建立聯(lián)邦德國政府達(dá)成了協(xié)議,規(guī)定美英占區(qū)與法占區(qū)協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策,統(tǒng)一對(duì)外貿(mào)易,實(shí)行幣制改革并參加馬歇爾計(jì)劃,還規(guī)定9月1日在三個(gè)占領(lǐng)區(qū)內(nèi)召開制憲會(huì)議。在這次會(huì)議上,法國也放棄了分離萊茵蘭的要求,充分表明這時(shí)法國最終放棄了自戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以來一直追求的對(duì)德強(qiáng)硬政策。 ——摘編自王國范《論二戰(zhàn)后初期法國對(duì)德國 政策的變化》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析法國改變對(duì)德國政策的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明法國改變對(duì)德國政策的影響。 5.閱讀材料,回

7、答問題。 材料　俄羅斯外交文件顯示出,隨著日本在二戰(zhàn)中的失敗,美、蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人從地緣政治學(xué)的角度考慮在東亞建立新的秩序。斯大林關(guān)于朝鮮的主要考慮是要確保朝鮮半島不再成為將來對(duì)蘇聯(lián)遠(yuǎn)東安全和利益產(chǎn)生威脅的基地和跳板?！?945年2月的雅爾塔會(huì)議上,斯大林接受了美國總統(tǒng)羅斯福的明顯不能實(shí)現(xiàn)的建議,那就是對(duì)戰(zhàn)后朝鮮實(shí)行托管,借此在美、蘇兩國的幫助和指導(dǎo)下建立一個(gè)民主政府。出于蘇聯(lián)與美國在亞洲合作的考慮,1945年8月,斯大林同樣接受了美國在最后時(shí)刻提出的關(guān)于以北緯38°線為界將朝鮮半島分成兩部分來接受日本投降的建議。一旦朝鮮半島被分成美、蘇兩個(gè)占領(lǐng)區(qū),朝鮮重新統(tǒng)一的機(jī)會(huì)就變得非常的渺茫。 —

8、—孟濤《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)若干問題再研究》 (1)根據(jù)材料,概括二戰(zhàn)后美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島的歷史影響。 6 課時(shí)作業(yè)(五十五) 1.(1)原因:政府控制媒體,為軍國主義服務(wù);媒體為擴(kuò)大銷量,獲取利潤,迎合政府和軍方的宣傳;軍部等法西斯勢(shì)力直接控制媒體。 (2)措施:制定苛刻的言論法規(guī),控制民眾言論;設(shè)立政府情報(bào)局,統(tǒng)一媒體報(bào)道宣傳;合并通訊社,控制新聞源。 影響:鼓吹對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),助長(zhǎng)日本法西斯化;制造戰(zhàn)爭(zhēng)輿論,欺騙蒙蔽日本國民,給日本國民和世界人

9、民帶來戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難;嚴(yán)格控制媒體,不利于媒體自由發(fā)展。 [解析] 第(1)問,從服務(wù)對(duì)象、利益等方面回答。第(2)問的第一小問,從言論規(guī)則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、報(bào)道來源等方面回答;第二小問,從法西斯發(fā)展、愚弄民眾、媒體發(fā)展等方面回答。 2.(1)內(nèi)容:日本提出了“大東亞共榮圈”計(jì)劃,要以日本為中心,把包括緬甸在內(nèi)的東南亞和南太平洋的廣大地區(qū)變成日本的殖民地,建立日本在亞太地區(qū)的霸權(quán)。 (2)原因:日本希望在打擊英國在東南亞的力量時(shí)得到緬甸民族主義者的幫助,英國在緬甸的高壓政策促使緬甸民族主義者聯(lián)合日本反對(duì)英國。 結(jié)果:經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,珍珠港事件后,日本很快占領(lǐng)了包括英屬緬甸在內(nèi)的廣大地區(qū)。 [解析

10、] 第(1)問,立足日本亞太地區(qū)霸權(quán)計(jì)劃分析。第(2)問的第一小問,從日本、英國兩方面分析;第二小問,回答日本的侵略成果。 3.(1)背景:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束,法西斯國家戰(zhàn)敗,日本投降;雅爾塔會(huì)議的決議;人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思;由美國主導(dǎo),包括中、蘇、美、英等11國代表組成亞洲遠(yuǎn)東國際軍事法庭。 (2)不足:并未把日本政府推上被告席;一些重要戰(zhàn)犯未得到應(yīng)有的懲罰。后果:為日本右翼勢(shì)力的抬頭和日本政治右傾化埋下了隱患。 [解析] 第(1)問,從二戰(zhàn)結(jié)果、國際會(huì)議的決議、人民反思戰(zhàn)爭(zhēng)、國際審判法庭組建等方面回答。第(2)問,“不足”從對(duì)戰(zhàn)犯處理不到位分析;“后果”由材料中“為以后日本右翼勢(shì)力的抬頭

11、和日本政治右傾化埋下了隱患”可得出。 4.(1)原因:協(xié)同美國對(duì)抗蘇聯(lián)的需要;美國經(jīng)濟(jì)援助的推動(dòng);二戰(zhàn)后,法國盡快恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要;美蘇“冷戰(zhàn)”開始后,歐洲形勢(shì)發(fā)生了劇烈變化。 (2)影響:促進(jìn)了美、英、法三國的德占區(qū)的合并,加速了德國的分裂;客觀上有利于聯(lián)邦德國的建立與復(fù)興。 [解析] 第(1)問,從政治陣營、美國支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歐洲局勢(shì)等方面回答。第(2)問,從德國分裂、聯(lián)邦德國發(fā)展角度分析。 5.(1)隨著日本戰(zhàn)敗,原東亞政治秩序遭到破壞;蘇聯(lián)希望保證遠(yuǎn)東地區(qū)的安全和利益;美蘇兩國在亞洲地區(qū)的妥協(xié);美國政府的利益要求。 (2)對(duì)朝鮮半島的影響:隨著美蘇走向?qū)χ?分別支持成立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國,朝鮮半島分裂;后爆發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),分裂形勢(shì)延續(xù)。 對(duì)世界局勢(shì)的影響:半島局勢(shì)的不穩(wěn)定性造成遠(yuǎn)東地區(qū)乃至世界局勢(shì)的緊張;當(dāng)今朝核問題、薩德問題等影響國際關(guān)系,破壞當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好局勢(shì)。 [解析] 第(1)問,從東亞秩序、美蘇各自意圖回答。第(2)問,從朝鮮半島、世界局勢(shì)兩大方面綜合分析。