內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級物理上冊1.3運動的快慢導學案無答案新版新人教版

《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級物理上冊1.3運動的快慢導學案無答案新版新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級物理上冊1.3運動的快慢導學案無答案新版新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、運動的快慢 學 習 目 標 知識技能： 1．能用速度描述物體的運動；2．能用速度公式進行簡單的計算；3．知道勻速直線運動的概念；4．了解平均速度的概念。 過程方法： 體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。 情感態(tài)度價值觀： 能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。 重點 難點 教學重點：速度的物理意義及速度公式 教學難點：速度概念的建立；研究物體運動的方法“頻閃攝影” 關鍵 問題 1、 研究物體運動快慢可能與那些因素有關？ 2、 怎樣比較物體運動的快慢？ 學習 方法 通過自主學習思考，組內合作探究、實驗、觀

2、察等方法來驗證猜想 學習 準備 1．教師課前準備 2．學生課前準備 《1.3物體運動的快慢》問題導讀----導學案 學習過程設計 程序 （要素） 時間 創(chuàng)設 情境 教師行為 期望的學生行為 一． 創(chuàng)設情境 呈現(xiàn)目標 1-3 分鐘 情景引導（師生創(chuàng)設） 可以課前發(fā)放《問題導讀—評價單》，引導學生進入本主題學習，達到激發(fā)興趣的目的，教師呈現(xiàn)“學習目標”，組織小組簡短討論 積極參與小組簡短討論，學生代表敘述小組對“學習目標”的理解。 二． 自主學習 結構預習 15-20分鐘 創(chuàng)設自主預習情境 組織學生采用結構預習“六字訣”，抓好

3、預習質量，采用“自主學習三定123”指導策略(一定時間、二定任務、三定問題)，同時教師做到“閉口、巡觀、心照”。 1. 學生根據(jù)老師要求，采取閱讀“六字訣”（查、劃、寫、記、練、思），進行結構化預習。 2.組長、學科長組織指導預習 三． 預習評價 合作討論 5-8 分鐘 創(chuàng)設預習評價情境 [旁白]評價問題。 1.課上發(fā)單子《問題導讀評價單》，通過做單子來發(fā)現(xiàn). 2.教師巡視指導，對個別同學進行關注和指導。 1．學生通過討論評價單子糾正自己錯題，爭議大的題目和老師交流，也可等待展評時解決。 2、小組長學科長監(jiān)督、指導 四． 小組展評 合作探究 8-1

4、5分鐘 創(chuàng)設展評情景 [旁白] 組織展評探究 1.根據(jù)學生完成評價單情況確定小組展評題目，先讓他們組內展評，再全班大展示，不會的老師展講，也可在下環(huán)節(jié)記錄在問題生成本上。 1. 學生對自己做錯的題目要在聽別人展講時作好記錄。 2.學生也可對別人展講提出質疑并作出補充和改正。 五． 歸納共性 問題生成 2-5 分鐘 創(chuàng)設問題生成情境 [旁白]要求學習小組討論生成。先小組討論，后“個人—小組—全班”。 1.教師引導學生對預習形成的問題進行整理。 2.教師巡回指導使用問題生成本或智慧薄。 1.小組合作交流，對個性問題進行有效評價、答疑解惑。 2.二次生成小組共性問題，

5、由學術助理將問題生成本反饋給老師。 《1.3運動的快慢》問題導讀----評價單 班級____________ 組名____________ 姓名____________ 時間_____________ 【學習目標】 知識技能： 1．能用速度描述物體的運動；2．能用速度公式進行簡單的計算；3．知道勻速直線運動的概念；4．了解平均速度的概念。 過程方法： 體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。 情感態(tài)度價值觀： 能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。 【重點難點】 教學重點：速度的物理意義及速度公式 教學難點：速度概念的建

6、立；研究物體運動的方法“頻閃攝影” 【關鍵問題】 1、 研究物體運動快慢可能與那些因素有關？ 2、 怎樣比較物體運動的快慢？ 【學法提示】 通過自主學習思考，組內合作探究、實驗、觀察等方法來驗證你的猜想。 【預習檢測】 1、 比較運動快慢的兩種方法？ 2、 什么叫速度，速度的計算公式，速度的單位？ 3、 什么叫勻速直線運動，有哪些特點？ 4、 例題： 【我的問題】 【多元評價】 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理評價 《1.3運動的快慢》問題解決----評價單 班級_

7、___________ 組名____________ 姓名____________ 時間___________ 【學生生成問題】 【教師預設問題】 1、 一輛電動自行車以10m/s的速度，在平直公路上勻速行駛了30s，它通過的路程 是 m。 2、 平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時向一個方向行駛，甲感覺順風，乙感覺逆風，丙感覺無風，由此可以判定三人中騎車速度最快的是 ；當他們停止蹬自行車后，自行車仍然能繼續(xù)前進，這是由于 3、 2020年11月3日，我國自主研發(fā)的飛船與目標飛行器在太

8、空中成功對接。 ⑴已知目標飛行器在對接前的平均速度約2800km/h,30min它運行了___ _km; （2）它們成功對接后，若以__ __為參照物，目標飛行器是靜止的；在物理學里，我們把物體位置的變化叫 ；南允到成都的鐵路線長大約為219km，動車運行的時間大約1.5h，則動車的平均速度大約是 km/h。 4、 場地自行車賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為R，甲、乙兩運動員沿賽道騎自行車的速度為V1和V2，且V1>V2，兩同學在同一起點開始沿相同方向騎自行車，則兩人第一次相遇的時間是___________（用題中字母表示結果）

9、。 5、 一架飛機在空中勻速直線飛行，在2min內飛行了60km，則該飛機飛行的速度是 km/h。 【多元評價】 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理評價 《1.3運動的快慢》問題訓練----評價單 八年級物理組 班級____________ 組名____________ 姓名____________ 時間_____________ 一、 選擇題 1、一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知( ) A.v與s成正比 B v與t成反比 C s與t成正比 D 以上說法都不對

10、 2、一輛長30 m的大型平板車，在勻速通過70 m長的大橋時，所用時間是10 s，它以同樣的速度通過另一座橋，用了20 s的時間，那么這座橋的長度是（ ） A.140 m B.170 m C.200 m D.230 m 3、 某同學在體育中考中，跑完50m用了8 s的時間，她的運動速度為（ ） A．6.25m/s B．6.25 km/h C．400m/s D．0.16m/s 4、 曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是 6m/s，到終點時的速度為7.5m／s，則全

11、程內的平均速度是（ ） A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s 5、 甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖8所示，圖9中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是 （ ） 6、 某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間—速度圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是（ ） A．緊急剎車發(fā)生在8：27 B．在8：23～8：27時間段內他駕車勻速前進 C．在8：20～8：30時間段內他駕車的最大速度為60千米/時 D．在8：20～8：30時間段內他駕車的平均速度為60 千米/時 7、 一物體做直線運動,第2秒內的距離是4m,第3秒內的距離是6m,第4s內的距離是8m,這物體是______運動. 8、 小明乘電梯上升的過程中，若以地面為參照物，小明是 的（選填“運動”或“靜止”）；若電梯在10s 內從一層直達八層，且每層樓高為3m，則電梯從一層直達八層的平均速度為 m/s。 【多元評價】 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理評價