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1、課題3 水 的 組 成
1.能通過實驗探究得出水的組成。
2.能從元素的組成上區(qū)分單質、化合物及氧化物。
1.氫氣是一種 無 色的氣體, 難 溶于水,在相同條件下,氫氣的密度是所有物質中最小的,氫氣在空氣中可以燃燒,產生 淡藍色 的火焰。點燃氫氣前一定要 驗純 。?
2.在水的電解實驗中,連接電源正極的電極上產生的氣體能 使帶火星的木條復燃 ,證明該氣體是 氧氣 ;與電源負極相連的電極產生的氣體能 燃燒,產生淡藍色火焰 ,證明該氣體是 氫氣 。正極產生的氣體與負極產生的氣體的體積比約為 1∶2 ,質量比為 8∶1 。電解水是 化學 變化,文字表達式為 水氫氣+氧氣 。?
2、3.水是由 氫元素 和 氧元素 組成的。?
4.什么物質是純凈物?什么物質是單質、化合物和氧化物?各舉三例。
一、探究水的組成
1.氫氣在空氣里燃燒
【實驗過程】
(1)仔細觀察老師演示檢驗氫氣純度的操作。
(2)按照課本P79【實驗4-5】進行實驗,可觀察到 淡藍色火焰,燒杯內壁有水滴生成 。?
【實驗結論】實驗中 有 新物質生成,發(fā)生了 化學 變化,生成了 水 ,說明水中含有 氫元素和氧元素 。?
2.電解水實驗
【設計實驗方案】
(1)實驗原理:給水通電,分析 生成物 中所含元素,根據(jù) 化學反應前后元素種類不變的 原理,判斷水的組成元素。?
(2
3、)實驗裝置(儀器和藥品):直流電源、電解器、火柴、稀硫酸或氫氧化鈉(加入稀硫酸或氫氧化鈉是為了 增強水的導電性 )、小木條。?
(3)實驗步驟:按照課本P80“探究”進行實驗。接通電源,形成閉合電路。
【實驗現(xiàn)象】
(1)觀察電解水過程中正、負電極上有哪些現(xiàn)象?
正負電極上不斷產生氣泡,而且負極上產生氣泡速度快,正極上產生氣泡速度慢。
(2)通電一段時間后,正極產生的氣體與負極產生的氣體的體積比大約是多少?
正、負極產生的氣體體積比約是1︰2。
(3)用帶火星的木條伸入到正極收集到的氣體中有什么現(xiàn)象?
正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃。
(4)將燃著的木條接近負極收集到
4、的氣體的試管會有什么現(xiàn)象?
負極產生的氣體能燃燒,火焰呈淡藍色,有時產生尖銳的鳴爆聲。
【得出結論】
①負極產生的氣體是 氫氣 ,正極產生的氣體是 氧氣 ;?
②水不是由一種元素組成的,它是由 氫元素和氧元素 組成的。?
【探索交流】
(1)還可以用其他的裝置來電解水,但原理相同。如可以設計成這樣一個電解水的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留下瓶口一段約8~10 cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成的,由塞子露頭處連接導線。
(2)水通電分解產生的氫氣與氧氣的體積比為2︰1,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍,可能是什么原因?
①正極產生的氧氣有一部分溶于水;②氧氣的性質活潑,電極與氧氣發(fā)生反應消耗了部分氧氣。
二、物質的簡單分類
物質
完成課本上“練習與應用”第4題和《導學測評》上第5題,比比誰完成得好。
見《導學測評》P21
《水的組成》導學案 (2)
