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1、變化的世界
教 學(xué)
目 標(biāo)
探究目標(biāo)
1． 能用各種感觀察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化。
2． 能從物體變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問題。
3． 能說出兩種以上記錄某一物體變化的方法。
情感目標(biāo)
1． 愿意與其他小組交流本組觀察到的各種變化現(xiàn)象。
2． 能感受到自然界中各種物體變化的奇妙。
3． 能堅持對一種選定的物體進(jìn)行長期的觀察，并能將觀察女誡國用兩種以上的方式記錄下來。
知識目標(biāo)
1． 舉例說明什么叫做變化。
2． 能根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)對觀察到的變化進(jìn)行分類。
3． 能知道幾種不同的記錄方式。
STSE目標(biāo)
開始意識到自然
2、界的物質(zhì)都在不斷變化。
教學(xué)
方法
復(fù)習(xí)鞏固
√
現(xiàn)代教學(xué)
自主探究
√
記錄匯報
√
創(chuàng)設(shè)情景
√
引導(dǎo)觀察
√
分組合作
√
交流展示
√
啟發(fā)引導(dǎo)
√
激發(fā)質(zhì)疑
√
師生互動
√
表優(yōu)勵缺
√
教
學(xué)
過
程
(第一課時)
引
入
1．（師有感情朗讀引言）：起風(fēng)了，下雨了，草綠了，我們生活在一個變化著的世界。
探
究
活
動
一．活動：“我知道的變化”
１．生看圖體會生活中的各種變化。２．說說我們知道的變化。
３．把自己知道的變化記錄下來。 ４．小組交流我們的記錄。
3、
5． 給這些變化分分類
二．觀察各種的變化
１．師示范一些化學(xué)變化。２．生觀察（提出質(zhì)疑）
３．分組討論分析這些變化。
拓
展
一．活動“尋找我們身邊的變化？”
請學(xué)生在生活中找找周圍物體的各種變化。
（第二課時）
引
入
相互交流說說我們找到的生活中的物體變化。
探
究
活
動
一． 討論“解釋什么叫變化”
１．請生根據(jù)自己找到的各種物質(zhì)變化試著解釋什么叫變化。
２。討論：自然界中有沒有永遠(yuǎn)不變的事物。
二． 活動：“記錄物體的變化”
１．引導(dǎo)學(xué)生回憶我們學(xué)過的幾種不同的記錄方式。
２。分析我們對一種植物的長期觀察的方法。
３。分組設(shè)計一種記錄方式。
拓
展
一．選擇自己感興趣的變化進(jìn)行觀察并記錄。
板
書
設(shè)
計
1． 變化的世界
我們知道的變化：火山爆發(fā)、鐵釘生銹、四季變化、天氣變化…
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四年級科學(xué)下冊 第1單元 1《變化的世界》教案 翼教版
