2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》（第2課時）教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》（第2課時）教案 人教PEP 課 題 Unit 6 How many? （A）Let's learn 教學目標 學習和掌握數(shù)字11－15 。 并能正確認讀這些數(shù)字。 教學重點 學習和掌握數(shù)字11－15 教學難點 數(shù)字的認讀 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學法及 個性化設計 教 學 內(nèi) 容 與 過 程 （一）熱身／復習（Warm-up/Revision） 　　1．教師播放第一冊Unit 6A部分Let’s sing

2、“Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學生跟唱。教師在學生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽? ?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　1．教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。 　　2．教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學生：How many candles can you see?讓學生用I can see… candles.來回答。同時教師教學生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 　　3．

3、教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學生認讀單詞。 　　4．讓學生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應的氣球下面。 　　5．教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學生認讀。 　6．找15個學生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。 　　7．教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　1．報數(shù)：Let’s play部分可結(jié)合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)1－15（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、

4、準確。也可在全班范圍進行1－15的報數(shù)比賽，訓練學生的快速反應能力。 　 板 書 設 計 Unit 6 How many? （A）Let's learn 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》（第3課時）教案 人教PEP 課 題 Uni

5、t 6 How many? （A）Let's spell 教學目標 1．Let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習 2.Circle 圈出聽到的單詞 3.write,練習書寫四個簡單單詞 教學重點 write,練習書寫四個簡單單詞 教學難點 Circle 圈出聽到的單詞 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學法及 個性化設計 教 學 內(nèi) 容 與 過 程 （一）熱身、復習（Warm-up/Revision） 　　1．師生做日?？谡Z

6、練習: 　　?? A: How many … can you see? ? B: I can see… 　　?? A: It’s beautiful 　　??A:How many … can you see? 　　2．請學生表演A部分Let’s talk的對話。 　　　（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 　1．播放Let’s spell的錄音，讓學生聽歌謠。 　2．讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。 3. 播放Let’s circle的錄音,讓學生圈出正確的單詞 4.聽音后反復讀四個單詞，在此基礎上進行描紅，達到書寫格式正確的目的 　　(三）趣味操練（Practice） 　　游戲1：看誰拿得快 　　出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。 板 書 設 計 Unit 6 How many? （A）Let's spell A: How many … can you see? ? B: I can see… 課 后 反 思