第二單元 秦漢至南北朝：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融-廣東2020屆中考歷史 考點精煉 模擬訓(xùn)練

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1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 第二單元　秦漢至南北朝：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融 　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 考點1　秦統(tǒng)一中國和中央集權(quán)制度的建立 1．(2019年廣西百色)君主和朝廷通過它牢牢地控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國，開創(chuàng)了我國此后歷代王朝地方行政的基本模式。開創(chuàng)此制度的是(　　) A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝 2．(2019年北京)一位歷史學(xué)家說，秦始皇的殘酷無道達到離奇的境界；可是他統(tǒng)一中國的工作，用長遠的眼光設(shè)計

2、，又用精到的手腕完成。以下史實能支持后一種觀點的是(　　) ①實行郡縣制　②建造阿房宮?、劢y(tǒng)一度量衡?、苄藿P山陵 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．(2019年湖南長沙·節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。 材料　分封制與縣郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而縣、郡長官由國君任免，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲……秦始皇統(tǒng)一全國后……全面推行郡縣制度既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。 ——摘自趙毅、趙軼峰《中國古代史》 根據(jù)材料，概括分封制與郡縣制的不同。依據(jù)材料并結(jié)合當(dāng)時的時代特征，分析秦朝全面推行郡縣制度的原因。

3、 考點2　陳勝、吳廣起義，秦朝滅亡和西漢建立 4．(2018年黑龍江龍東)成語“揭竿而起”出自中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是(　　) A．劉邦、項羽起義 B．義和團運動 C．太平天國運動 D．陳勝、吳廣起義 5．(2019年山東臨沂)“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了?！碑?dāng)時，“統(tǒng)治者”是向誰投降？(　　) A．陳勝 B．吳廣 C．劉邦 D．項羽 考點3　“文景之治”，漢武帝的“大一統(tǒng)” 6．(2019年江蘇泰州)為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，被稱為中國古代第一個

4、治世的是(　　) A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開元盛世” 7．(2019年安徽)漢初的封國有王、侯兩級。王國名義上受朝廷節(jié)制，但皇權(quán)不能施行于王國所屬的郡縣。侯國建制與縣相當(dāng)，直屬朝廷。由此可見，漢武帝頒布“推恩令”、加強中央集權(quán)主要針對(　　) A．王國 B．侯國 C．郡 D．縣 8．(2019年湖南郴州·節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。 材料　今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。 ——摘自《

5、漢書·董仲舒?zhèn)鳌? 根據(jù)材料董仲舒的論述，指出其思想主張。結(jié)合所學(xué)知識，闡述其對中國古代社會的影響。 考點4　絲綢之路 9．(2019年湖北襄陽)習(xí)近平總書記在紀(jì)念改革開放40周年的講話中，稱贊中國古代人民“譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌”。習(xí)總書記稱贊的歷史事件是(　　) A．修建都江堰 B．修筑長城 C．開辟絲綢之路 D．開通大運河 10．(2019年河南)它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和羅馬文明等人類文明的起源地串聯(lián)在了一起，千年之間，它讓瓷器和茶葉成為了永久的中國名片。這段材料強調(diào)了“它”(　　) A．促進了文明間的交流 B．提升了中國國際地

6、位 C．使世界連成一個整體 D．使中國經(jīng)濟領(lǐng)先世界 11.(2019年山東濱州·節(jié)選)閱讀材料，回答問題。 材料　絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。由長安到西域，到中亞，到西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時，中國文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生。 ——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》 材料中漢武帝派出的使臣是誰？依據(jù)材料，請從路線范圍和交流內(nèi)容兩個方面概括絲綢之路的特點。

7、 考點5　東漢的興衰 12．(2019年江蘇鹽城)“公元26年，即漢光武帝稱帝的第二年，下詔書，令民間釋放奴婢”，材料中的“漢光武帝”建立的朝代是(　　) A．西周 B．東周 C．西漢 D．東漢 考點6　司馬遷和《史記》，造紙術(shù)的發(fā)明與傳播，張仲景和華佗，道教和佛教 13．(2019年山東濟寧)“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是司馬遷編撰《史記》的宗旨，這部史書記述歷史的起止時間是(　　) A．黃帝—漢武帝 B．黃帝—漢高祖 C．西漢—東漢 D．戰(zhàn)國—五代 14．(2019年遼寧大連)我國古代科技領(lǐng)域的四大發(fā)明對世界文明的進步貢獻巨大。在古代世界四大發(fā)明中出現(xiàn)

8、于漢朝的是(　　) A．造紙術(shù) B．火藥 C．印刷術(shù) D．指南針 15．(2019年山東日照)古代中國科技發(fā)展長期走在世界前列。下列科技成就與右圖人物相關(guān)的是(　　) A．發(fā)明了活字印刷術(shù) B．寫出科技著作《天工開物》 C．開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論體系 D．創(chuàng)制最先進歷法《大明歷》 考點7　三國鼎立局面的形成 16．(2019年山東青島)“漢帝國崩解后，中國陷入一段黯淡無望的長期動亂時代。豪強兼并所引起的社會不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭激化下，導(dǎo)致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會秩序徹底瓦解?！边@段“長期動亂時代”是(　　) A．春秋戰(zhàn)國時期 B．三國兩晉南

9、北朝時期 C．五代十國時期 D．遼宋夏金元時期 17．(2019年四川綿陽)據(jù)《方輿勝覽》記載，公元211年，劉備和劉璋相聚富樂山，看見綿州繁榮景象，劉備高興地說道：“富哉！今日之樂乎！”，綿陽富樂山因此得名。據(jù)此可知(　　) A．當(dāng)時的四川社會穩(wěn)定 B．相聚發(fā)生在東漢末年 C．綿陽的經(jīng)濟領(lǐng)先全國 D．劉備建立了蜀漢政權(quán) 考點8　兩晉南北朝的更替，人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)，北魏孝文帝改革 18．(2019年內(nèi)蒙古赤峰)“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@則材料說明的是(　　) A．江南

10、地區(qū)得到開發(fā)的原因 B．江南地區(qū)得到開發(fā)的目的 C．江南地區(qū)得到開發(fā)的意義 D．江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果 19．(2019年山東日照)五千年中華文明發(fā)展史也是各民族交往交流交融的歷史。史料記載，“明朝建立后，留在中原的少數(shù)民族大多改用漢姓，促進了新的交融”。歷史上，曾通過改革要求本民族改用漢姓的帝王是(　　) A．孝文帝 B．金太祖 C．康熙帝 D．元世祖 20．(2019年廣西玉林)孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施，增強了北魏實力，促進了民族交融。其改革取得成功的根本原因是(　　) A．北魏實現(xiàn)北方統(tǒng)一 B．孝文帝改革決心堅定 C．改革措施全面

11、易行 D．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流 考點9　祖沖之的數(shù)學(xué)成就，書法藝術(shù)，北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟 21．(2019年江蘇無錫)祖沖之是古代杰出的科學(xué)家，他在天文歷法、數(shù)學(xué)以及機械制造等方面都有重大成就。下列屬于祖沖之成就的是(　　) A．撰寫了《齊民要術(shù)》 B．把圓周率精確到小數(shù)點后第七位 C．創(chuàng)作了《洛神賦圖》 D．創(chuàng)造了“割圓術(shù)” 22．(2019年山東東營)中國書法已成為中國文化的代表性符號，2009 年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國古代杰出的書法家中被后人譽為“書圣”的是(　　) A．鐘繇 B．王羲之 C．顏真卿 D．歐陽詢 23．(2019年云南)我國現(xiàn)存最早、最完整的一

12、部農(nóng)書是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫的(　　) A．《傷寒雜病論》 B．《齊民要術(shù)》 C．《農(nóng)政全書》 D．《本草綱目》 1．《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。”這一措施的作用是(　　) A．形成了森嚴(yán)的等級 B．直接有效地控制地方 C．開創(chuàng)考試選官制度 D．君主集權(quán)進一步強化 2．習(xí)近平強調(diào)加大對行政執(zhí)法的監(jiān)督，曾經(jīng)指出：“健全國家監(jiān)察組織架構(gòu)，形成全面覆蓋國家機關(guān)及其公務(wù)員的國家監(jiān)察體系?！鼻爻瘯r，負責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是(　　) A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫 3．秦統(tǒng)一六國后，規(guī)定以一種圓形方孔錢作為全國通行的貨幣。該圓形

13、方孔錢是(　　) 　　　　　　　　　　 　　　A.半兩錢 　　　　 B.五銖錢 　　　　　C.開元通寶　　　　 D.洪憲通寶 4．秦二世元年(公元前209年)七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤，“伐無道誅暴秦”，吹響了反秦起義的號角。秦末“反秦起義”風(fēng)起云涌的最主要原因是(　　) A．匈奴南下 B．徭役繁重 C．自然災(zāi)害 D．秦的暴政 5．漢武帝采用主父偃的建議，“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”；采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。西漢實施這兩項措施的共同目的是(　　) A．強化君權(quán)神授思想 B．繁榮思想文化 C．?dāng)U大地方權(quán)力 D．強化大一統(tǒng) 6．

14、董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”。此建議(　　) ①主張大力推行儒學(xué)教育?、谑固珜W(xué)在全國各地普遍設(shè)立?、塾欣谒枷肷系拇笠唤y(tǒng)?、苁故咳耸艿缴鐣钠毡樽鹬? A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 7．漢武帝即位后，令各郡縣保舉賢良、方正、直言之士，由他親自出題，讓被舉薦的人作答。通過這樣的考察，大漢呈現(xiàn)出人才濟濟的盛況：大經(jīng)學(xué)家、政論家董仲舒，大史學(xué)家司馬遷，大文學(xué)家司馬相如，大軍事家衛(wèi)青、霍去病，大探險家張騫都出現(xiàn)在這一時期。上述材料說明了漢武帝(　　) A．樹立皇帝權(quán)威 B．重視選拔人才 C．削弱貴族勢力 D．推崇儒家思想 8．他被譽為偉大的外交

15、家、探險家，是“絲綢之路的開拓者”。他將中原文明傳播至西域，又從西域諸國引進了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原，促進了東西方文明的交流。這里的“他”是(　　) A．漢武帝 B．董仲舒 C．衛(wèi)青 D．張騫 9．有學(xué)者認為：“2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前茶葉是中國的名片……”我國絲綢大量外銷開始于(　　) A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．宋朝 10．2014年6月，第38屆世界遺產(chǎn)大會宣布由中國、哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的“絲綢之路：長安至天山廊道的路網(wǎng)”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。該遺產(chǎn)主要反映了(　　) A．南朝

16、江南的開發(fā) B．文明的交流與互動 C．兩漢的醫(yī)學(xué)成就 D．南北朝的石窟藝術(shù) 11．公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了(　　) A．176年 B．177年 C．226年 D．227年 12．下列關(guān)于《史記》的說法，正確的是(　　) ①作者是蔡倫?、谠谖膶W(xué)史上有崇高地位?、凼俏覈鴼v史上第一部紀(jì)傳體通史?、芮厥蓟?、漢武帝、華佗都被記載在內(nèi) A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 13．“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！毕铝腥宋镏写俪蛇@一變化的是(　　)

17、 A．李冰 B．蔡倫 C．祖沖之 D．畢昇 14．《后漢書·華佗傳》記載：華佗對他的學(xué)生吳普說：“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”據(jù)此可知，華佗(　　) A．善治傷寒雜病 B．開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論 C．擅長外科手術(shù) D．認識到運動有益健康 15．《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說，書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭。其中的“三國”是指(　　) A．魏、蜀、西晉 B．魏、蜀、吳 C．吳、東晉、梁 D．宋、齊、梁 16．“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。”這首詩描述的是東漢末年一場重要戰(zhàn)役，此戰(zhàn)役的重要歷史作用

18、是(　　) A．為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ) B．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ) C．促進了民族大交融 D．促進了江南地區(qū)的開發(fā) 17．“江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！边@直接說明江南地區(qū)(　　) A．得到大規(guī)模開發(fā) B．自然條件優(yōu)越 C．人口數(shù)量增加 D．社會環(huán)境安定 18．“孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正者……于是詔：年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官。”材料反映了孝文帝在改革中(　　) A．嚴(yán)禁貪污 B．頒布均田令 C．遷都洛陽 D．實行漢化政策 19．下表反映了北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢

19、姓的情況。這種情況的出現(xiàn)有利于(　　) 鮮卑姓 拓跋 獨孤 步六孤 勿忸于 賀賴 拔拔 丘穆陵 尉遲 漢姓 元 劉 陸 于 賀 長孫 穆 尉 A.政權(quán)分立 B．江南開發(fā) C．南朝穩(wěn)定 D．民族交融 20．中國北方黃河流域是農(nóng)業(yè)文明發(fā)源最早的地域之一。一位同學(xué)想了解魏晉南北朝時期這一地區(qū)農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)以及食品加工等多方面的技術(shù)和經(jīng)驗，他可以閱讀(　　) A．《齊民要術(shù)》 B．《夢溪筆談》 C．《天工開物》 D．《農(nóng)政全書》 21．大一統(tǒng)的漢朝是當(dāng)時世界上的大國，他的強盛給我們實現(xiàn)民族復(fù)興帶來許多啟示。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。 材

20、料一　到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。 ——[美]阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》 材料二　漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟政策的實施，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟政策的設(shè)計者是桑弘羊、孔僅等。 ——傅樂成《中國通史》 材料三　踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。這條絲綢之路，穿過歲

21、月的風(fēng)塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊。 ——《二十五史詳解》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，武帝“又用主父偃之計”的措施是什么？(不得照抄原文)此措施起到了怎樣的作用？(不得照抄原文) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”分別指什么措施？(不得照抄原文) (3)根據(jù)材料三，分析絲綢之路的影響。 (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢朝興盛的因素。 22．改革是人類社會進步永恒的主題，是中華民族發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。 材料　在他統(tǒng)治時期(五世紀(jì)末)采取一系列措施，要求鮮卑族使用漢

22、語，改用漢姓，改穿漢服，與漢族通婚，采用漢族官制等。 他總結(jié)和肯定了以前民族交融的成果，又促進了這一交融進程的迅速發(fā)展。當(dāng)時民族交融，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族交融的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。 ——摘編自朱紹侯《中國古代史》 (1)材料中的“他”指的是誰？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納“他”改革的主要內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料，概括當(dāng)時民族交融的特點。 (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“他”改革產(chǎn)生的積

23、極影響。 第二單元　秦漢至南北朝：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融 【考點精練】 1．B　2.B 3．諸侯是世襲的，而郡縣長官是由中央任免的。加強封建專制主義中央集權(quán)的需要，也符合從分裂到統(tǒng)一的歷史趨勢。 4．D　5.C　6.A　7.A 8．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)?！奔訌娋鲗Ｖ坪椭醒爰瘷?quán)；鞏固國家統(tǒng)一；使儒家學(xué)說在中國傳統(tǒng)思想文化領(lǐng)域長期居于主導(dǎo)地位。 9．C　10.A 11．張騫。路線長范圍廣；物質(zhì)交流與文化交流相結(jié)合，交流內(nèi)容豐富(或是東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁)。 12．D　13.A　14.A　15.C　16.B　17.B　18.

24、A　19.A　20.D　21.B　22.B　23.B 【模擬訓(xùn)練】 1．B　2.D　3.A　4.D　5.D　6.B　7.B　8.D　9.B　10.B　11.C 12．B　13.B　14.D　15.B　16.B　17.A　18.D　19.D　20.A 21．(1)“推恩令”。削弱了王國勢力，大大加強了中央對地方的控制。 (2)把鑄幣權(quán)收歸中央，實行鹽鐵官營、專賣。 (3)極大促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流。 (4)在政治和經(jīng)濟上加強國家管理，積極開展對外貿(mào)易和文化交流。(言之有理即可) 22．(1)北魏孝文帝。遷都、說漢語、改漢姓、穿漢服、與漢族通婚、采取漢族官制。 (2)方式上：民族交往的互相影響；北魏統(tǒng)治者主動政策。內(nèi)容上：漢族影響少數(shù)民族是主流；少數(shù)民族也給漢民族帶來優(yōu)秀的思想文化。 (3)北方社會經(jīng)濟有了明顯發(fā)展；政權(quán)封建化加速；促進了民族的交流和交融。 7 / 7