《小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《會(huì)游的玩具》《文化衫的設(shè)計(jì)制作》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《會(huì)游的玩具》《文化衫的設(shè)計(jì)制作》優(yōu)秀教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《會(huì)游的玩具》《文化衫的設(shè)計(jì)制作》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)游的簡(jiǎn)易玩具并畫出設(shè)計(jì)草圖。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解會(huì)游的玩具的運(yùn)動(dòng)原理。
2、設(shè)計(jì)制作。
教具學(xué)具：手工工具、能在水上漂的廢棄物
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
1、展示一些會(huì)游的玩具的示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
2、學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠在水中游動(dòng)的原理。
二、發(fā)展階段
1、教師出示一些會(huì)游的玩具的設(shè)計(jì)草圖，說明它們的設(shè)計(jì)思路，教會(huì)學(xué)生怎樣進(jìn)行能夠設(shè)計(jì)和畫設(shè)計(jì)草圖。
2、讓學(xué)生分組商
2、討各種會(huì)游的玩具的設(shè)計(jì)思路，制作方法和對(duì)制作材料的不同要求，如何根據(jù)需要選取相應(yīng)的材料。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過想象與構(gòu)思，畫出設(shè)計(jì)草圖并制作出一個(gè)會(huì)在水中游動(dòng)的小玩具，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段對(duì)玩具進(jìn)行裝飾美化。
4、在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，力爭(zhēng)設(shè)計(jì)制作出與別人不同的玩具。
5、作業(yè)完成后讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，欣賞，分小組將玩具放在水中游動(dòng)，比比誰的玩具設(shè)計(jì)和制作的好。
三、收拾整理
指導(dǎo)學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
四，課后拓展：讓學(xué)生回家去尋找更多會(huì)游的玩具，搞清玩具為什么會(huì)游的道理。
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第15課《文化衫的設(shè)計(jì)
3、制作》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。
2、過程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。
2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、示范用具（空白T恤衫、色彩等）
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：將學(xué)生分為8個(gè)小組，檢查學(xué)具準(zhǔn)備等。
二、導(dǎo)入新課：（問題式導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情）
（1）同學(xué)們，今天有沒有發(fā)現(xiàn)老師的衣服和
4、以往有什么不同呢?
（——穿了一件T恤，并畫有老師的頭像，很個(gè)性，我們又叫它文化衫）
（2）這件文化衫是老師親自設(shè)計(jì)、繪制的，我想同學(xué)們穿的衣服大都是父母在市面上買的，那大家想不想也親手來DIY一件像老師這樣既獨(dú)特又好看的文化衫呢?
——今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作。
引出課題：文化衫的設(shè)計(jì)制作
三、講授新課
1、下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：
師：課前我讓同學(xué)們收集有關(guān)文化衫的資料，現(xiàn)在哪位同學(xué)能給大家介紹一下文化衫呢?
2、賞析：結(jié)合圖片欣賞并分析文化衫的文化內(nèi)涵。
師：接下來，就讓我們共同走近文化衫，看一看他們都向我們傳遞的哪些文化信息。
3、文化衫設(shè)
5、計(jì)應(yīng)注意哪些問題：（設(shè)計(jì)原則）
（1）主題是什么?（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）
（2）運(yùn)用什么圖案?（文字式、純圖式、圖文并茂）
（3）如何搭配色彩?（色彩對(duì)比強(qiáng)烈的互補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色及冷暖的搭配等）
4、啟發(fā)構(gòu)思
5、文化衫制作方法：
（1）彩繪：先在文化衫上畫出紋樣，直接用顏料進(jìn)行彩繪。（介紹顏料的特點(diǎn)）
（2）粘縫：可以用縫制或粘貼圖案的方法完成，圖案可選用生活中你喜歡的花布或有印圖案的各種材料，剪出你要的部分縫制或粘貼在T恤杉上。
（3）鏤?。簩⒓y樣畫在紙板上，鏤刻成一個(gè)版，放在文化衫上，最后用布團(tuán)拍拓著色。
三、課堂實(shí)踐
四、學(xué)生作品欣賞及點(diǎn)評(píng)
1、組長(zhǎng)穿上自己組設(shè)計(jì)好的文化衫進(jìn)行展示，談創(chuàng)意思路。組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。
2、隨音樂以模特表演的形式進(jìn)行展示。僅供參考
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《會(huì)游的玩具》《文化衫的設(shè)計(jì)制作》優(yōu)秀教案
