《《親近自然 寫(xiě)景要抓住特征》課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《親近自然 寫(xiě)景要抓住特征》課件1（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫(xiě)景要抓住特征引語(yǔ)俄國(guó)青年：俄國(guó)青年：“他把一個(gè)錢(qián)投到乞丐的手里。他把一個(gè)錢(qián)投到乞丐的手里?！蓖铀纪滓蛩够臑椋和铀纪滓蛩够臑椋骸八岩粋€(gè)小錢(qián)向乞他把一個(gè)小錢(qián)向乞丐投下，錢(qián)落在地上，丁丁當(dāng)當(dāng)滾到乞丐的丐投下，錢(qián)落在地上，丁丁當(dāng)當(dāng)滾到乞丐的腳邊。腳邊。”描寫(xiě)：三言?xún)擅嬲Z(yǔ)，描摹出一個(gè)人物、一樣描寫(xiě)：三言?xún)擅嬲Z(yǔ)，描摹出一個(gè)人物、一樣景物、一個(gè)畫(huà)面和意境，讓讀者如臨其境，景物、一個(gè)畫(huà)面和意境，讓讀者如臨其境，如見(jiàn)其景，如聞其聲。如見(jiàn)其景，如聞其聲。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴
2、著些白高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 微風(fēng)過(guò)處，葉子和花微風(fēng)過(guò)處，葉子和花也有一些顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本也有一些顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕 我對(duì)
3、對(duì)象象角度角度 描寫(xiě)描寫(xiě)荷荷葉葉荷荷花花繪形繪形繪色繪色視覺(jué)視覺(jué)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。浴的美人。 寫(xiě)味寫(xiě)味嗅覺(jué)嗅覺(jué)微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。渺茫的歌聲似的。 動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài) 微風(fēng)
4、過(guò)處，葉子和花也有一些顫動(dòng)，像閃電微風(fēng)過(guò)處，葉子和花也有一些顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕的波痕 規(guī)律規(guī)律環(huán)境位置描寫(xiě)的對(duì)象比喻、擬人環(huán)境位置描寫(xiě)的對(duì)象比喻、擬人對(duì)象對(duì)象 作者作者 角度角度 描描 寫(xiě)寫(xiě)荷荷葉葉荷荷花花孫孫犁犁人民人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)那一望無(wú)邊的擠得密密層層的大荷葉迎那一望無(wú)邊的擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)著陽(yáng)光舒展開(kāi),就像銅墻鐵壁一樣就像銅墻鐵壁一樣.粉色的粉色的荷花箭高高地挺出來(lái)荷花箭高高地挺出來(lái),是臨視白洋淀的哨是臨視白洋淀的哨兵吧。兵
5、吧。荷花淀荷花淀宗宗璞璞生機(jī)生機(jī)勃勃勃勃那是滿(mǎn)地的新荷，團(tuán)團(tuán)的綠葉，或亭亭那是滿(mǎn)地的新荷，團(tuán)團(tuán)的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿(mǎn)池綠色，本來(lái)是種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿(mǎn)池綠色，本來(lái)是生命的顏色，初春的楊柳嫩柳枝兒一擺，生命的顏色，初春的楊柳嫩柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，但那透過(guò)活潑的綠色表則要持重一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力是一樣的，再加現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力是一樣的，再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都
6、要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。西湖漫筆西湖漫筆對(duì)對(duì)象象作作者者角角度度 描描 寫(xiě)寫(xiě)荷荷葉葉荷荷花花許許瑜瑜萍萍懷懷念念老老師師每天清晨經(jīng)過(guò)荷塘，總能看見(jiàn)一池荷每天清晨經(jīng)過(guò)荷塘，總能看見(jiàn)一池荷韻，從冬日的衰落到春日的綠意，繁韻，從冬日的衰落到春日的綠意，繁盛，凋零，一如人生的起落。當(dāng)風(fēng)低盛，凋零，一如人生的起落。當(dāng)風(fēng)低落水皺，湖閑雨輕的日子，清荷亭亭，落水皺，湖閑雨輕的日子，清荷亭亭，綠裙裾上青玉滾滾，水生秀色；抑或綠裙裾上青玉滾滾，水生秀色；抑或刀風(fēng)烈日，如丹青杰作的風(fēng)荷依舊清刀風(fēng)烈日，如丹青杰作的風(fēng)荷依舊清色冰姿，氣宇凌仙。年年荷花都能從色冰姿，氣宇凌仙。年年荷
7、花都能從絲毫不見(jiàn)生機(jī)的枯萎中復(fù)生，而我的絲毫不見(jiàn)生機(jī)的枯萎中復(fù)生，而我的師長(zhǎng)卻不能了，那一個(gè)年輕的身影走師長(zhǎng)卻不能了，那一個(gè)年輕的身影走進(jìn)了翩翩荷葉間，稍不留意便無(wú)跡可進(jìn)了翩翩荷葉間，稍不留意便無(wú)跡可尋，只余下清香裊裊。尋，只余下清香裊裊。又是清荷盛又是清荷盛開(kāi)時(shí)開(kāi)時(shí)結(jié)論結(jié)論 景物是客觀的，人的眼睛心情景物是客觀的，人的眼睛心情是千差萬(wàn)別的，同一種景物在不同是千差萬(wàn)別的，同一種景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，不同，感受不同；文章主旨不同，景物也隨著千變?nèi)f化。任何描寫(xiě)都景物也隨著千變?nèi)f化。任何描寫(xiě)都要目的明確，為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)，哪要目的明確，為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)，哪里需要描寫(xiě)，怎樣描寫(xiě)，都要從表里需要描寫(xiě)，怎樣描寫(xiě)，都要從表達(dá)的需要出發(fā)。達(dá)的需要出發(fā)。以我觀物，物皆著以我觀物，物皆著我之色彩。我之色彩。王國(guó)維王國(guó)維對(duì)象主題環(huán)境角度描寫(xiě)環(huán)境（位置）（定語(yǔ)）對(duì)象比喻、擬人、夸張某某地方的大楊樹(shù)溫馨祥和繪形著色傳神動(dòng)態(tài)
《親近自然 寫(xiě)景要抓住特征》課件1
