浙江省嘉興市秀洲區(qū)中考科學(xué)復(fù)習(xí) 壓強課件 浙教版

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1、 壓強分塊講解一壓強分塊講解一壓強【知識回顧知識回顧】壓力和壓強壓力和壓強(1)(1)壓力壓力: :是指是指_在物體表面上的力在物體表面上的力, ,它是因它是因物體間的相互物體間的相互_而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。(2)(2)物體在物體在_上受到的壓力叫作壓強。壓強上受到的壓力叫作壓強。壓強可以定量地描述壓力的作用效果。可以定量地描述壓力的作用效果。(3)(3)壓強的計算公式壓強的計算公式:p=_,:p=_,壓強的單位壓強的單位: :帕斯卡帕斯卡, ,簡簡稱帕稱帕, ,符號為符號為PaPa。1 1帕帕=1=1牛牛/ /米米2 2。垂直作用垂直作用擠壓擠壓單位面積單位面積FS(4)(4)影響壓強大小的因

2、素影響壓強大小的因素: :壓力大小、受力面積大小。壓力大小、受力面積大小。增大壓強的方法增大壓強的方法: :增大增大_或減小或減小_。減小。減小壓強的方法壓強的方法: :減小壓力或增大受力面積。減小壓力或增大受力面積。壓力壓力受力面積受力面積【基礎(chǔ)落實基礎(chǔ)落實】1.(20171.(2017懷化懷化) )下列做法中屬于增大壓強的是下列做法中屬于增大壓強的是( )( )C C解析解析站在滑板上滑雪站在滑板上滑雪, ,是在壓力一定時是在壓力一定時, ,增大受力面增大受力面積來減小壓強積來減小壓強, ,故故A A不符合題意不符合題意; ;駱駝有寬大的腳掌駱駝有寬大的腳掌, ,是是在壓力一定時在壓力一定

3、時, ,增大受力面積來減小壓強增大受力面積來減小壓強, ,故故B B不符合不符合題意題意; ;蚊子尖尖的口器蚊子尖尖的口器, ,是在壓力一定時是在壓力一定時, ,減小受力面減小受力面積來增大壓強積來增大壓強, ,故故C C符合題意符合題意; ;載重汽車裝有多個寬大載重汽車裝有多個寬大的車輪的車輪, ,是在壓力一定時是在壓力一定時, ,增大受力面積來減小壓強增大受力面積來減小壓強, ,故故D D不符合題意。不符合題意。2.(20162.(2016麗水麗水) )縉云燒餅名揚海內(nèi)外縉云燒餅名揚海內(nèi)外, ,如圖是燒餅如圖是燒餅制作從揉團到壓扁過程制作從揉團到壓扁過程, ,則面團變成面餅后對桌面則面團變

4、成面餅后對桌面的的( )( )A.A.壓力變小壓力變小 B.B.壓力變大壓力變大C.C.壓強變小壓強變小 D.D.壓強變大壓強變大C C解析解析從揉團到壓扁過程中從揉團到壓扁過程中, ,燒餅的質(zhì)量不變燒餅的質(zhì)量不變, ,重力不重力不變變, ,則對桌面的壓力不變則對桌面的壓力不變, ,但受力面積變大但受力面積變大, ,根據(jù)根據(jù)p= p= 可知可知, ,對桌面的壓強變小對桌面的壓強變小, ,故故A A、B B、D D錯誤錯誤,C,C正確。正確。FS3.(20163.(2016成都成都) )如圖所示如圖所示, ,手指施加手指施加8 N 8 N 的力把圖釘?shù)牧Π褕D釘壓入木板。若圖釘帽的受力面積是壓入木

5、板。若圖釘帽的受力面積是1.01.01010-4-4 m m2 2, ,則手則手指對圖釘帽的壓強為指對圖釘帽的壓強為_PaPa。圖釘尖制作得很尖銳。圖釘尖制作得很尖銳, ,是為了在壓力一定時是為了在壓力一定時, ,通過減小受力面積來達到通過減小受力面積來達到_壓強壓強的目的。的目的。8 810104 4增大增大解析解析手指對圖釘帽的壓強手指對圖釘帽的壓強:p= =:p= =8 810104 4 Pa Pa。圖釘尖制作得很尖銳。圖釘尖制作得很尖銳, ,是在壓力一定是在壓力一定時時, ,減小受力面積來達到增大壓強的目的。減小受力面積來達到增大壓強的目的。42F8 NS1.0 10 m【要點精講要點

6、精講】要點要點1 1壓強和決定壓強大小的因素壓強和決定壓強大小的因素【重要提示重要提示】壓強大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)壓強大小與壓力和受力面積的大小有關(guān), ,在分析壓強的大小時應(yīng)同時考慮壓力和受力面積大小在分析壓強的大小時應(yīng)同時考慮壓力和受力面積大小的影響。解題時要知道在水平地面上的影響。解題時要知道在水平地面上, ,物體對地面的物體對地面的壓力大小等于物體自身的重力壓力大小等于物體自身的重力, ,然后確定受力面積的然后確定受力面積的大小關(guān)系及變化大小關(guān)系及變化; ;掌握壓力作用效果的影響因素掌握壓力作用效果的影響因素, ,利用利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究影響壓力作用效果的因素?？刂谱兞糠ê?/p>

7、轉(zhuǎn)換法探究影響壓力作用效果的因素。【例例1 1】(2017(2017無錫無錫) )探究壓力的作用效果與受力面探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時積的關(guān)系時, ,分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端。用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端。(1)_(1)_的方法不合理的方法不合理, ,該方法未控制該方法未控制_相相等。等。(2)(2)圖甲中圖甲中, ,鉛筆筆尖面積是鉛筆筆尖面積是0.5 mm0.5 mm2 2, ,兩手指均用兩手指均用2 N2 N的的力對壓鉛筆兩端。則筆尖對手指的壓強為力對壓鉛筆兩端。則筆尖對手指的壓強為_Pa_Pa。解析

8、解析本題考查壓力的作用效果及壓強的計算。本題考查壓力的作用效果及壓強的計算。(1)(1)乙乙的方法不合理的方法不合理, ,考慮到鉛筆的自重考慮到鉛筆的自重, ,會造成上下手指受會造成上下手指受到的壓力不同到的壓力不同, ,即沒有控制壓力相等。即沒有控制壓力相等。(2)(2)筆尖對手指筆尖對手指的壓強為的壓強為:p= =4:p= =410106 6 Pa Pa。答案答案(1)(1)乙壓力乙壓力(2)4(2)410106 662F2 NS0.5 10 m【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1 1】(2016(2016綏化綏化) )老師要求同學(xué)們用身邊老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素

9、有關(guān)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。(1)(1)該同學(xué)通過觀察該同學(xué)通過觀察_來反映壓力的作用效來反映壓力的作用效果。果。(2)(2)如圖所示如圖所示, ,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上和倒立放在海綿上, ,其目的是控制其目的是控制_大小相同大小相同, ,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是_。以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有_。( (選填字母選填字母) )A.A.菜刀要經(jīng)常磨一磨菜刀要經(jīng)

10、常磨一磨B.B.書包要用寬的背帶書包要用寬的背帶C.C.汽車限重汽車限重D.D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙啄木鳥有個堅硬而細長的喙(3)(3)接下來小亮要探究接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系的關(guān)系”, ,他的操作步驟是他的操作步驟是_。解析解析(1)(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果力的作用效果, ,這是轉(zhuǎn)換法的運用。這是轉(zhuǎn)換法的運用。(2)(2)將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上綿上, ,這樣可以控制壓力相同這樣可以控制壓力相同, ,改變受力面積

11、的大小。改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時從該實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時, ,受力面積越小受力面積越小, ,壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果越明顯。A.A.菜刀要經(jīng)常磨一磨菜刀要經(jīng)常磨一磨, ,是為是為了在壓力一定時了在壓力一定時, ,減小受力面積減小受力面積, ,增大壓強增大壓強, ,符合題符合題意意;B.;B.書包要用寬的背帶書包要用寬的背帶, ,是為了在壓力一定時是為了在壓力一定時, ,增大增大受力面積受力面積, ,減小壓強減小壓強, ,不合題意不合題意;C.;C.汽車限重汽車限重, ,是在受力是在受力面積一定時面積一定時, ,減小壓力減小壓力, ,減小對路面的壓

12、強減小對路面的壓強, ,不合題不合題意意;D.;D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙啄木鳥有個堅硬而細長的喙, ,是為了在壓力一定是為了在壓力一定時時, ,減小受力面積減小受力面積, ,增大壓強增大壓強, ,符合題意。故選符合題意。故選A A、D D。(3)(3)要探究要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”, ,應(yīng)應(yīng)控制受力面積相同控制受力面積相同, ,只改變壓力的大小只改變壓力的大小, ,故他的操作步故他的操作步驟是驟是: :把左側(cè)瓶中倒出一些水后把左側(cè)瓶中倒出一些水后, ,倒立在海綿上倒立在海綿上, ,并與并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較。右側(cè)瓶子的作用效果相比較。答案

13、答案(1)(1)海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度(2)(2)壓力壓力一定時壓力壓力一定時, ,受力面積越小受力面積越小, ,壓力壓力的作用效果越明顯的作用效果越明顯A A、D D(3)(3)答答案一案一: :把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上, ,另一另一瓶也正立放在海綿上瓶也正立放在海綿上, ,觀察對比海綿的凹陷程度答觀察對比海綿的凹陷程度答案二案二: :把同一瓶水把同一瓶水, ,倒倒( (或正或正) )立放在海綿上立放在海綿上, ,倒出一些倒出一些水后水后, ,再倒再倒( (或正或正) )立放在海綿上立放在海綿上, ,觀察對比前后兩次海觀察對比前后兩次海綿

14、的凹陷程度綿的凹陷程度要點要點2 2壓強大小的計算壓強大小的計算【重要提示重要提示】知道靜止在水平面上的物體對水平面的知道靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其自身重力壓力等于其自身重力, ,進行壓強大小的計算不僅要掌進行壓強大小的計算不僅要掌握基本公式握基本公式, ,而且要學(xué)會對公式進行變形和推導(dǎo)而且要學(xué)會對公式進行變形和推導(dǎo), ,同時同時還應(yīng)用到有關(guān)二力平衡的知識。還應(yīng)用到有關(guān)二力平衡的知識?！纠? 2】(2017(2017棗莊棗莊) )在雜技表演中在雜技表演中, ,總重為總重為600 N600 N的人的人直接站立在六個雞蛋上直接站立在六個雞蛋上, ,雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)雞蛋放在泡沫

15、板的凹槽內(nèi), ,如如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的_,_,從而從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為為1.21.21010-3-3 m m2 2, ,此時腳對雞蛋的壓強為此時腳對雞蛋的壓強為_Pa_Pa。解析解析本題考查減小壓強的方法和壓強的計算。人對本題考查減小壓強的方法和壓強的計算。人對雞蛋的壓力是一定的雞蛋的壓力是一定的, ,等于其自身重力等于其自身重力, ,雞蛋放在泡沫雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)板的凹槽內(nèi), ,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積, ,根根據(jù)據(jù)p= p=

16、 可知可知, ,減小了對雞蛋的壓強減小了對雞蛋的壓強; ;人對雞蛋的壓力人對雞蛋的壓力F=G=600 N,F=G=600 N,腳對雞蛋的壓強腳對雞蛋的壓強:p= :p= =5=510105 5 Pa Pa。答案答案受力面積受力面積5 510105 5FS32F600 NS1.2 10 m【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2 2】(2016(2016臺州臺州) )網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展的發(fā)展, ,包裹的分撿常需借助傳送帶。包裹的分撿常需借助傳送帶。(1)(1)傳送帶的表面往往比較粗糙傳送帶的表面往往比較粗糙, ,其目的是其目的是_。(2)(2)包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運動時包裹與傳

17、送帶一起做水平勻速直線運動時, ,包裹共包裹共受到受到_個力的作用。個力的作用。(3)(3)已知長方體包裹長已知長方體包裹長50 cm,50 cm,寬寬30 cm,30 cm,高高10 cm,10 cm,質(zhì)量質(zhì)量為為15 kg15 kg。如果包裹平放在水平傳送帶上。如果包裹平放在水平傳送帶上( (如圖如圖),),則對則對傳送帶的壓強為多少傳送帶的壓強為多少?(g?(g取取10 N/kg)10 N/kg)解析解析(1)(1)傳送帶的表面往往比較粗糙傳送帶的表面往往比較粗糙, ,其目的是在壓其目的是在壓力一定時力一定時, ,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。力

18、。(2)(2)對包裹進行受力分析可知對包裹進行受力分析可知, ,包裹與傳送帶一起做水包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運動時平勻速直線運動時, ,不受摩擦力的作用不受摩擦力的作用, ,只受到豎直向只受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力兩個力的作用。下的重力和豎直向上的支持力兩個力的作用。(3)(3)包裹的重力包裹的重力:G=mg=15 kg:G=mg=15 kg10 N/kg=150 N,10 N/kg=150 N,包裹對傳送帶的壓力包裹對傳送帶的壓力:F=G=150 N,:F=G=150 N,對傳送帶的壓強對傳送帶的壓強:p= =1 000 Pa:p= =1 000 Pa。F150 NS(0.5

19、 m0.3 m)答案答案(1)(1)在壓力一定時在壓力一定時, ,通過增大接觸面的粗糙程度通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力來增大摩擦力(2)(2)兩兩(3)1 000 Pa(3)1 000 Pa分塊講解二液體壓強分塊講解二液體壓強【知識回顧知識回顧】液體壓強液體壓強(1)(1)產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因: :液體由于受到重力的作用。液體由于受到重力的作用。(2)(2)特點特點: :對容器底部和側(cè)壁都有壓強對容器底部和側(cè)壁都有壓強; ;液體的壓強隨液體的壓強隨深度的增加而增大深度的增加而增大; ;在同一深度在同一深度, ,液體向各個方向都有液體向各個方向都有壓強且向各個方向的壓強壓強且向各個方向的

20、壓強_;_;深度相同時深度相同時, ,液體的液體的密度越大密度越大, ,壓強越大。壓強越大。液體的壓強只跟液體的壓強只跟_、_這兩個因素有關(guān)這兩個因素有關(guān), ,跟液體的體積、總重、形狀、橫截面積等無關(guān)。跟液體的體積、總重、形狀、橫截面積等無關(guān)。相等相等液體的密度液體的密度深度深度(3)(3)液體液體( (氣體氣體) )壓強與流速的關(guān)系壓強與流速的關(guān)系在液體在液體( (氣體氣體) )中中, ,流速越大的位置壓強越小。流速越大的位置壓強越小。液體液體( (氣體氣體) )的流速大小的判斷方法的流速大小的判斷方法: :a.a.液體液體( (氣體氣體) )在管道內(nèi)流動時在管道內(nèi)流動時, ,流過的橫截面積

21、越小流過的橫截面積越小, ,流速越大流速越大; ;流過的橫截面積越大流過的橫截面積越大, ,流速越小。流速越小。b.b.在物體的兩側(cè)在物體的兩側(cè), ,液體液體( (氣體氣體)“)“行走行走”的距離越長的距離越長, ,流流速越大速越大;“;“行走行走”的距離越短的距離越短, ,流速越小。流速越小。【基礎(chǔ)落實基礎(chǔ)落實】1.(20171.(2017杭州杭州) )如圖如圖, ,甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器積均相同的容器, ,若容器中都裝入等量的水若容器中都裝入等量的水( (水不溢水不溢出出),),三個容器底部受到水的壓強三個容器底部受到水的壓強( )( )A.A.

22、甲最大甲最大 B.B.乙最大乙最大C.C.丙最大丙最大 D.D.一樣大一樣大A A解析解析本題考查液體的壓強。三個容器的質(zhì)量和底面本題考查液體的壓強。三個容器的質(zhì)量和底面積均相同積均相同, ,裝入等量的水時裝入等量的水時, ,甲的液面最高甲的液面最高, ,丙的液面丙的液面最低最低, ,由液體內(nèi)部壓強的計算公式由液體內(nèi)部壓強的計算公式p=p=液液ghgh可知可知, ,三個三個容器底部受到水的壓強是甲最大容器底部受到水的壓強是甲最大, ,故選故選A A。2.(20142.(2014臺州臺州) )勻速地向某容器內(nèi)注滿水勻速地向某容器內(nèi)注滿水, ,容器底所容器底所受水的壓強與注水時間的關(guān)系如圖。這個容

23、器可能受水的壓強與注水時間的關(guān)系如圖。這個容器可能是是( )( )A A解析解析根據(jù)圖象根據(jù)圖象, ,容器底所受水的壓強隨注水時間緩容器底所受水的壓強隨注水時間緩慢上升慢上升, ,開始塊開始塊, ,后來變慢。當勻速地向某容器內(nèi)注滿后來變慢。當勻速地向某容器內(nèi)注滿水時水時, ,根據(jù)根據(jù)p=p=ghgh可知可知, ,容器內(nèi)水面高度應(yīng)該是緩慢增容器內(nèi)水面高度應(yīng)該是緩慢增高高, ,先快后慢先快后慢, ,故選故選A A。3.(20163.(2016內(nèi)江內(nèi)江) )如圖所示如圖所示, ,帕斯卡曾經(jīng)用一個裝滿水帕斯卡曾經(jīng)用一個裝滿水的密閉木桶的密閉木桶, ,在桶蓋上插了一根細長的管子在桶蓋上插了一根細長的管子

24、, ,向細管子向細管子里灌水里灌水, ,結(jié)果只加了幾杯水結(jié)果只加了幾杯水, ,就把木桶壓裂了就把木桶壓裂了, ,這個實這個實驗說明了驗說明了( )( )A.A.液體壓強與液體密度有關(guān)液體壓強與液體密度有關(guān)B.B.液體壓強與液體深度有關(guān)液體壓強與液體深度有關(guān)C.C.液體壓強與管子粗細有關(guān)液體壓強與管子粗細有關(guān)D.D.液體壓強與液體質(zhì)量有關(guān)液體壓強與液體質(zhì)量有關(guān)B B解析解析液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)液體壓強與液體的密度和深度有關(guān), ,由帕斯卡由帕斯卡做的實驗知做的實驗知, ,雖然管很細雖然管很細, ,但由于高度很大但由于高度很大, ,水的深度水的深度大大, ,而使水產(chǎn)生了很大的壓強而使水產(chǎn)生

25、了很大的壓強, ,所以該實驗說明液體壓所以該實驗說明液體壓強與液體深度有關(guān)。強與液體深度有關(guān)?！疽c精講要點精講】要點探究液體壓強的特點、液體壓強及其應(yīng)用要點探究液體壓強的特點、液體壓強及其應(yīng)用【重要提示重要提示】探究液體壓強與深度和密度的關(guān)系探究液體壓強與深度和密度的關(guān)系, ,考考查了對控制變量法的應(yīng)用查了對控制變量法的應(yīng)用, ,在實驗中注意怎樣控制變在實驗中注意怎樣控制變量和改變變量。了解量和改變變量。了解U U形管壓強計以及它的工作原理形管壓強計以及它的工作原理, ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力的能力, ,解題的關(guān)鍵是

26、掌握液體壓強的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是掌握液體壓強的相關(guān)知識?！纠?(2017 (2017溫州溫州) )用隔板將玻璃容器均分為兩部用隔板將玻璃容器均分為兩部分分, ,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉( (如圖如圖),),下列問題下列問題中可以用該裝置探究的是中可以用該裝置探究的是( () )液體壓強是否與液體的深度有關(guān)液體壓強是否與液體的深度有關(guān)液體壓強是否與液體的密度有關(guān)液體壓強是否與液體的密度有關(guān)液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強A.A. B. B.C.C. D. D.解析解析本題考查液

27、體壓強。在容器兩側(cè)倒入深度不本題考查液體壓強。在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體同的同種液體, ,觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象, ,可以探究可以探究“液液體壓強跟深度的關(guān)系體壓強跟深度的關(guān)系”。在容器兩側(cè)分別裝入深度。在容器兩側(cè)分別裝入深度相同密度不同的甲、乙兩種液體相同密度不同的甲、乙兩種液體, ,若橡皮膜凸向左側(cè)若橡皮膜凸向左側(cè), ,則右側(cè)液體密度大則右側(cè)液體密度大, ,若橡皮膜凸向右側(cè)若橡皮膜凸向右側(cè), ,則左側(cè)液體密則左側(cè)液體密度大度大, ,因此本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大因此本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小小, ,若要探究若要探究“液體壓強跟液體密度的關(guān)系液體

28、壓強跟液體密度的關(guān)系”, ,要控制要控制液體深度相同液體深度相同, ,密度不同密度不同, ,則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相同的不同液體同的不同液體, ,觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象, ,可以探究液體可以探究液體壓強是否與液體的密度有關(guān)。此時的橡皮膜沒有處壓強是否與液體的密度有關(guān)。此時的橡皮膜沒有處于容器的底部于容器的底部, ,所以該裝置不能驗證液體對容器底部所以該裝置不能驗證液體對容器底部有壓強。此裝置可以在一側(cè)倒入液體有壓強。此裝置可以在一側(cè)倒入液體, ,如果橡皮膜如果橡皮膜凸出凸出, ,則表明液體對容器的側(cè)壁有壓強則表明液體對容器的側(cè)壁有壓強, ,若不凸出若不

29、凸出, ,則則表明液體對側(cè)壁沒有壓強表明液體對側(cè)壁沒有壓強; ;可以探究液體是否對容器可以探究液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強。故選的側(cè)壁產(chǎn)生壓強。故選B B。答案答案B B【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】(2017(2017大連大連) )小明在探究小明在探究“液體壓強的液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實驗中實驗中, ,所用的所用的器材有器材有:U:U形管壓強計、燒杯、刻度尺形管壓強計、燒杯、刻度尺, ,足量的酒精、足量的酒精、水和鹽水水和鹽水, ,已知已知酒精酒精水水鹽水鹽水。 (1)(1)如圖是如圖是U U形管壓強計。實驗前形管壓強計。實驗前, ,為了檢查探頭與為了

30、檢查探頭與U U形形管之間是否漏氣管之間是否漏氣, ,小明用手輕壓探頭的橡皮膜小明用手輕壓探頭的橡皮膜, ,同時觀同時觀察察U U形管兩側(cè)液面形管兩側(cè)液面_。(2)(2)在探究在探究“液體壓強的大小與液體深度的關(guān)系液體壓強的大小與液體深度的關(guān)系”時時, ,記錄的部分實驗信息如下表記錄的部分實驗信息如下表: :實驗實驗次數(shù)次數(shù)液體液體密度密度液體深液體深度度h/cmh/cmU U形管兩側(cè)液面形管兩側(cè)液面的高度差的高度差hh/cm/cm液體壓強的大液體壓強的大小小1 1相同相同3 32.72.7a a2 26 65.85.8b b3 39 98.98.9c c請將表格中請將表格中a a、b b、c

31、 c三處空缺的信息補充完整三處空缺的信息補充完整: :a._;b._;c._a._;b._;c._。根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是_。(3)(3)在探究在探究“液體壓強的大小與液體密度的關(guān)系液體壓強的大小與液體密度的關(guān)系”時時, ,三次實驗現(xiàn)象如圖所示。三個燒杯中的液面相平三次實驗現(xiàn)象如圖所示。三個燒杯中的液面相平,U,U形形管兩側(cè)液面的高度差相同管兩側(cè)液面的高度差相同, ,探頭在液體中的深度不探頭在液體中的深度不同。同。 小明根據(jù)三次實驗現(xiàn)象小明根據(jù)三次實驗現(xiàn)象, ,并結(jié)合并結(jié)合(2)(2)中的結(jié)論中的結(jié)論, ,得出得出了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實驗信息得

32、出該了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實驗信息得出該探究結(jié)論的過程。探究結(jié)論的過程。解析解析本題考查探究影響液體壓強大小的影響因素及本題考查探究影響液體壓強大小的影響因素及該實驗的原理、實驗過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。檢該實驗的原理、實驗過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。檢查壓強計是否漏氣查壓強計是否漏氣, ,可以用力適當按壓橡皮膜可以用力適當按壓橡皮膜, ,若不漏若不漏氣氣, ,則會使氣體壓強變大則會使氣體壓強變大,U,U形管兩側(cè)產(chǎn)生高度差形管兩側(cè)產(chǎn)生高度差; ;在液在液體密度相同時體密度相同時, ,液體壓強隨深度的增大而增大液體壓強隨深度的增大而增大;U;U形管形管兩側(cè)液面高度差相同兩側(cè)液面高度差相同

33、, ,說明橡皮膜位置的液體的壓強說明橡皮膜位置的液體的壓強相同相同, ,分析液體壓強與液體的密度有關(guān)時分析液體壓強與液體的密度有關(guān)時, ,可采用控制可采用控制變量的思想方法變量的思想方法, ,利用第利用第(2)(2)問的結(jié)論問的結(jié)論, ,分別將橡皮膜分別將橡皮膜移到虛線位置處移到虛線位置處, ,比較三次實驗中液體壓強的大小比較三次實驗中液體壓強的大小, ,依依此說明液體壓強與液體的密度有關(guān)的結(jié)論。此說明液體壓強與液體的密度有關(guān)的結(jié)論。答案答案(1)(1)是否相平是否相平(2)(2)小中大液體密度一定小中大液體密度一定, ,液體深度越大液體深度越大, ,液體壓強越大液體壓強越大(3)(3)若將酒

34、精中探頭的深度減小至虛線位置若將酒精中探頭的深度減小至虛線位置( (與水中相與水中相同同),),根據(jù)根據(jù)(2)(2)的結(jié)論可知的結(jié)論可知,h,h變小變小, ,同理同理, ,若將鹽水若將鹽水中探頭的深度增大至虛線位置中探頭的深度增大至虛線位置( (與水中相同與水中相同),h),h變大變大, ,綜上可知綜上可知, ,液體深度相同液體深度相同, ,密度越大密度越大, ,壓強越大。壓強越大。分塊講解三大氣壓分塊講解三大氣壓【知識回顧知識回顧】大氣壓大氣壓(1)(1)大氣壓存在的證明大氣壓存在的證明: :馬德堡半球?qū)嶒灐⒏脖瓕嶒?。馬德堡半球?qū)嶒灐⒏脖瓕嶒灐?2)(2)大氣壓的測量工具大氣壓的測量工具:

35、:_、空盒氣壓計。、空盒氣壓計。(3)(3)標準大氣壓標準大氣壓:1:1標準大氣壓標準大氣壓= =_Pa=760 mmHgPa=760 mmHg。水銀氣壓計水銀氣壓計1.011.0110105 5(4)(4)大氣壓的變化。大氣壓的變化。隨著高度的增加而減小。隨著高度的增加而減小。一般情況下一般情況下, ,冬天的氣壓比夏天高冬天的氣壓比夏天高, ,晴天的氣壓比陰晴天的氣壓比陰天高。天高。(5)(5)液體的沸點與氣壓的關(guān)系液體的沸點與氣壓的關(guān)系: :氣壓越大氣壓越大, ,沸點越高。沸點越高。氣體的液化溫度也與大氣壓有關(guān)氣體的液化溫度也與大氣壓有關(guān): :氣壓增大時氣壓增大時, ,液化溫液化溫度升高度

36、升高; ;氣壓減小時氣壓減小時, ,液化溫度降低。液化溫度降低。(6)(6)生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用: :塑料吸盤、吸塵器、活塞式塑料吸盤、吸塵器、活塞式抽水機、離心式水泵等。抽水機、離心式水泵等。【基礎(chǔ)落實基礎(chǔ)落實】1.(20161.(2016自貢自貢) )我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象: :在無風(fēng)的在無風(fēng)的天氣天氣, ,汽車在馬路上快速駛過以后汽車在馬路上快速駛過以后, ,馬路兩邊的樹葉會馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動隨風(fēng)飄動, ,如圖所示如圖所示, ,汽車向左行駛汽車向左行駛, ,馬路兩邊的樹葉馬路兩邊的樹葉會沿著會沿著A A、B B、C C哪一個方向飄動哪一個方向飄

37、動( )( )A.A.向向A A方向飄動方向飄動B.B.向向B B方向飄動方向飄動C.C.向向C C方向飄動方向飄動D.D.條件不足條件不足, ,無法判斷無法判斷A A解析解析因為快速行駛的汽車使得馬路中間的空氣流速因為快速行駛的汽車使得馬路中間的空氣流速大大, ,空氣壓強小空氣壓強小; ;馬路兩邊的空氣流速小馬路兩邊的空氣流速小, ,壓強大。所壓強大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓, ,樹葉向馬路中央樹葉向馬路中央運動。運動。2.(20162.(2016衢州衢州) )在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中, ,小小柯認為柯認為:“:“實驗中紙

38、片不掉落完全是因為紙片被杯口實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了的水粘住了, ,而與大氣壓無關(guān)。而與大氣壓無關(guān)。”下列能幫助小柯改下列能幫助小柯改變這種想法的實驗是變這種想法的實驗是( )( )D DA.A.如圖甲如圖甲, ,換用不同種類的紙片做覆杯實驗換用不同種類的紙片做覆杯實驗, ,紙片都不紙片都不掉落掉落B.B.如圖乙如圖乙, ,覆杯實驗中將杯口朝向不同方向覆杯實驗中將杯口朝向不同方向, ,紙片均不紙片均不掉落掉落C.C.如圖丙如圖丙, ,將一張濕紙片覆蓋在空杯子的杯口將一張濕紙片覆蓋在空杯子的杯口, ,倒轉(zhuǎn)杯倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落子紙片不掉落D.D.如圖丁如圖丁, ,在密閉鐘罩內(nèi)

39、做覆杯實驗在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗, ,抽出鐘罩內(nèi)空氣抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落的過程中紙片掉落解析解析A.A.圖甲中圖甲中, ,換用不同種類的紙片做覆杯實驗換用不同種類的紙片做覆杯實驗, ,紙紙片都不掉落片都不掉落, ,都可以證明大氣壓的存在都可以證明大氣壓的存在, ,不能反駁小柯不能反駁小柯的想法的想法, ,不合題意不合題意;B.;B.圖乙中圖乙中, ,覆杯實驗中將杯口朝向覆杯實驗中將杯口朝向不同方向不同方向, ,紙片均不掉落紙片均不掉落, ,可證明大氣向各個方向都有可證明大氣向各個方向都有壓強壓強, ,不能反駁小柯的想法不能反駁小柯的想法, ,不合題意不合題意;C.;C.圖丙中圖丙中,

40、 ,將一將一張濕紙片覆蓋在空杯子的杯口張濕紙片覆蓋在空杯子的杯口, ,倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落, ,可證明大氣存在向上的壓強可證明大氣存在向上的壓強, ,不能反駁小柯的想法不能反駁小柯的想法, ,不不合題意合題意;D.;D.圖丁中圖丁中, ,在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗, ,抽出鐘抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落, ,說明沒有空氣時說明沒有空氣時, ,沒有了沒有了氣壓氣壓, ,也就無法托住水和紙片也就無法托住水和紙片, ,這說明實驗中紙片不掉這說明實驗中紙片不掉落是因為受到大氣壓的作用落是因為受到大氣壓的作用, ,而不是紙片被杯口的水而不是紙片

41、被杯口的水粘住了粘住了, ,可反駁小柯的想法可反駁小柯的想法, ,符合題意。符合題意。3.(20153.(2015湖州湖州)2015)2015年年3 3月月1717日日, ,我國我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機ARJ21-700(ARJ21-700(如圖如圖) )完成首次航線演示飛行完成首次航線演示飛行, ,一位試乘員一位試乘員描述了飛機起飛時的場景描述了飛機起飛時的場景: :接到控制塔信號后接到控制塔信號后, ,飛機啟飛機啟動并加速動并加速, ,跑道往后移動越來越快跑道往后移動越來越快, ,突然飛機離開了地突然飛機離開了地面面, ,噴氣發(fā)動機的推動力使它疾

42、駛空中。飛機離開地噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中。飛機離開地面時面時, ,機翼上方的空氣流速機翼上方的空氣流速_機翼下方的空氣流速機翼下方的空氣流速( (選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )。大于大于解析解析機翼上方的空氣流速比機翼下方的流速快機翼上方的空氣流速比機翼下方的流速快, ,因因此機翼上方氣體壓強小于機翼下方氣體壓強此機翼上方氣體壓強小于機翼下方氣體壓強, ,從而產(chǎn)從而產(chǎn)生了升力。生了升力?！疽c精講要點精講】要點大氣壓及其應(yīng)用、流體壓強與流速的關(guān)系要點大氣壓及其應(yīng)用、流體壓強與流速的關(guān)系【重要提示重要提示】證明大氣壓的存在證明大氣壓的存在, ,涉及的知識點較多

43、涉及的知識點較多, ,熟練應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識即可正確解題。流體壓強與流熟練應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識即可正確解題。流體壓強與流速的關(guān)系速的關(guān)系: :流速越大的位置壓強越小。流速越大的位置壓強越小?！纠?2017(2017衢州衢州) )小柯設(shè)計了一個小柯設(shè)計了一個“不用繩子扎口不用繩子扎口的氣球的氣球”, ,如圖所示如圖所示, ,先將氣球放入玻璃瓶中先將氣球放入玻璃瓶中, ,再將球再將球口緊套在玻璃瓶口口緊套在玻璃瓶口, ,從抽氣口抽氣從抽氣口抽氣, ,觀察到氣球變大觀察到氣球變大; ;停止抽氣后停止抽氣后, ,馬上用橡皮套封住抽氣口馬上用橡皮套封住抽氣口, ,此時氣球不用此時氣球不用繩子扎繩子扎, ,

44、也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是氣壓分別是p p1 1、p p2 2, ,瓶內(nèi)的氣壓分別是瓶內(nèi)的氣壓分別是p p3 3、p p4 4, ,則下列則下列關(guān)系正確的是關(guān)系正確的是( () )A.pA.p1 1pp2 2 B.p B.p1 1=p=p2 2C.pC.p3 3ppp4 4, ,故故C C、D D錯誤。錯誤。答案答案B B【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】(2017(2017衡陽衡陽) )下列用礦泉水瓶所做的實下列用礦泉水瓶所做的實驗中驗中, ,能驗證大氣壓存在的是能驗證大氣壓存在的是( () )解析解析A.A.兩次海綿凹陷程度不同反映的是壓強與受

45、力兩次海綿凹陷程度不同反映的是壓強與受力面積的關(guān)系面積的關(guān)系;B.;B.反映的是液體壓強與深度的關(guān)系反映的是液體壓強與深度的關(guān)系, ,深度深度越深液體內(nèi)部壓強越大越深液體內(nèi)部壓強越大;C.;C.類似覆杯實驗類似覆杯實驗, ,紙片不下落紙片不下落是由于大氣壓的作用是由于大氣壓的作用, ,證明了大氣壓的存在證明了大氣壓的存在;D.;D.兩瓶向兩瓶向中間靠攏說明了空氣壓強和流速的關(guān)系。中間靠攏說明了空氣壓強和流速的關(guān)系。答案答案C C分塊講解四綜合提升分塊講解四綜合提升【綜合運用綜合運用】壓強大小比較壓強大小比較; ;壓力及重力與壓力的區(qū)別壓力及重力與壓力的區(qū)別【重要提示重要提示】比較液體壓強的大小

46、關(guān)系可以根據(jù)液體比較液體壓強的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)進行分析壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)進行分析; ;液液體對容器底部的壓力可以根據(jù)體對容器底部的壓力可以根據(jù)F=pSF=pS分析分析, ,也可以根據(jù)也可以根據(jù)容器的形狀比較壓力與重力的關(guān)系分析容器的形狀比較壓力與重力的關(guān)系分析, ,要靈活運用要靈活運用不同的比較方法。不同的比較方法?！纠?2016(2016麗水麗水) )某科學(xué)興趣小組在探究某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和壓力和物體重力之間大小關(guān)系物體重力之間大小關(guān)系”時時, ,小科同學(xué)提出的猜想小科同學(xué)提出的猜想是是:“:“壓力的大小等于重力。壓力的大小等

47、于重力?！笨茖W(xué)興趣小組做了相科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實驗關(guān)的實驗: :步驟步驟1:1:選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三個物體的三個物體, ,用彈簧測力計測出三個物體的重力。用彈簧測力計測出三個物體的重力。步驟步驟2:2:把三個物體依次放在水平受力面上把三個物體依次放在水平受力面上, ,用專用的用專用的儀器測出三次壓力大小儀器測出三次壓力大小, ,實驗數(shù)據(jù)見表實驗數(shù)據(jù)見表1 1。步驟步驟3:3:改變受力面與水平面的傾角改變受力面與水平面的傾角, ,用步驟用步驟2 2的方法的方法, ,依次測出與水平面成依次測出與水平面成1818角和角和2525角的

48、壓力大小角的壓力大小, ,實實驗數(shù)據(jù)見表驗數(shù)據(jù)見表2 2和表和表3 3。表表1 1在水平面上所測數(shù)據(jù)在水平面上所測數(shù)據(jù)序號序號重力重力/N /N 壓力壓力/N /N 1 1 5 5 5 5 2 2 101010103 3 15 15 15 15 表表2 2在在1818角斜面上所測數(shù)據(jù)角斜面上所測數(shù)據(jù)序號序號重力重力/N /N 壓力壓力/N /N 4 4 5 5 4.754.755 5 10109.59.56 6 15 15 14.2514.25表表3 3在在2525角斜面上所測數(shù)據(jù)角斜面上所測數(shù)據(jù)序號序號重力重力/N/N壓力壓力/N/N7 7 5 5 4.54.58 8 10109.09.09

49、 9 151513.513.5請回答請回答: :(1)(1)比較序號比較序號_的數(shù)據(jù)可得的數(shù)據(jù)可得: :當同一物體靜止當同一物體靜止在同一受力面上時在同一受力面上時, ,受力面與水平方向夾角越大受力面與水平方向夾角越大, ,物體物體產(chǎn)生的壓力越小產(chǎn)生的壓力越小; ;小科同學(xué)的猜想是小科同學(xué)的猜想是_(_(選填選填“合理合理”或或“不合理不合理”) )的。的。(2)(2)進一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系進一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系: :先分先分析同表中的關(guān)系析同表中的關(guān)系, ,再比較不同表之間的關(guān)系再比較不同表之間的關(guān)系, ,綜合可得綜合可得出結(jié)論出結(jié)論:_:_。解析解析(1)(

50、1)小科同學(xué)的想法是小科同學(xué)的想法是: :壓力的大小等于重力。壓力的大小等于重力。分析比較實驗序號分析比較實驗序號1 1、4 4、7(7(或或2 2、5 5、8 8或或3 3、6 6、9)9)中中的數(shù)據(jù)可得的數(shù)據(jù)可得: :當同一物體靜止在同一受力面上時當同一物體靜止在同一受力面上時, ,受力受力面與水平方向的夾角越大面與水平方向的夾角越大, ,物體產(chǎn)生的壓力越小物體產(chǎn)生的壓力越小, ,由此由此可知可知: :小科同學(xué)的想法是不合理的。小科同學(xué)的想法是不合理的。(2)(2)比較表比較表1 1或表或表2 2或表或表3 3的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的值是相同的, ,則

51、可得出結(jié)論是則可得出結(jié)論是: :當材料、表面粗糙程度當材料、表面粗糙程度相同的不同物體相同的不同物體, ,靜止在同一受力面上時靜止在同一受力面上時, ,壓力與重力壓力與重力的比值相同的比值相同; ;分析比較表分析比較表1 1和表和表2 2和表和表3 3的實驗中同一物體的實驗中同一物體, ,靜止在水靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同, ,且變且變小小; ;可得出結(jié)論可得出結(jié)論: :當材料、表面粗糙程度相同的物體當材料、表面粗糙程度相同的物體, ,受力面與水平方向的夾角越大受力面與水平方向的夾角越大, ,壓力與重力的比值越壓力與重力的比值越小。

52、小。答案答案(1)1(1)1、4 4、7(7(或或2 2、5 5、8 8或或3 3、6 6、9)9)不合理不合理(2)(2)當材料、表面粗糙程度相同的不同物體當材料、表面粗糙程度相同的不同物體, ,靜止在同靜止在同一受力面上時一受力面上時, ,壓力與重力的比值相同或當材料、表壓力與重力的比值相同或當材料、表面粗糙程度相同的物體面粗糙程度相同的物體, ,受力面與水平方向的夾角越受力面與水平方向的夾角越大大, ,壓力與重力的比值越小壓力與重力的比值越小【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】(2015(2015無錫無錫) )如圖為玻璃廠搬運平板玻如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖璃時使用的真空吸盤

53、起重機的示意圖, ,起重機上有若起重機上有若干個相同的真空吸盤干個相同的真空吸盤, ,下列關(guān)于真空吸盤起重機的說下列關(guān)于真空吸盤起重機的說法法, ,不正確的是不正確的是( () )A.A.吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣B.B.當玻璃板靜止在空中時當玻璃板靜止在空中時, ,其所受重力等于吸盤對它其所受重力等于吸盤對它的壓力的壓力C.C.若要吊起更重的玻璃板若要吊起更重的玻璃板, ,則應(yīng)增加吸盤個數(shù)則應(yīng)增加吸盤個數(shù)D.D.吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板解析解析吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣吸盤起重機在使用時

54、必須排盡吸盤內(nèi)的空氣, ,使得外面大氣壓大于內(nèi)部氣壓使得外面大氣壓大于內(nèi)部氣壓, ,故故A A正確正確; ;當玻璃板靜當玻璃板靜止在空中時止在空中時, ,其所受重力等于吸盤對它的摩擦力其所受重力等于吸盤對它的摩擦力, ,故故B B錯誤錯誤; ;要吊起的玻璃越重要吊起的玻璃越重, ,所受摩擦力應(yīng)越大所受摩擦力應(yīng)越大, ,吸盤的吸盤的數(shù)目要增加數(shù)目要增加, ,故故C C正確正確; ;木板表面粗糙時吸盤內(nèi)的空氣木板表面粗糙時吸盤內(nèi)的空氣難以排干凈難以排干凈, ,吸盤就不會牢固吸盤就不會牢固, ,容易脫落容易脫落, ,故故D D正確。正確。答案答案B B【實驗探究實驗探究】探究液體壓強的特點實驗探究液

55、體壓強的特點實驗【重要提示重要提示】液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度和液液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度和液體的密度兩個因素有關(guān)系體的密度兩個因素有關(guān)系, ,在通過實驗進行探究時在通過實驗進行探究時, ,必必須注意控制變量法的合理運用。在對實驗結(jié)果進行觀須注意控制變量法的合理運用。在對實驗結(jié)果進行觀察時察時, ,主要是通過主要是通過U U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強的大小。部壓強的大小?！纠?2017(2017金華金華) )某興趣小組用如圖所示裝置進行某興趣小組用如圖所示裝置進行探究探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗。實驗。已知已知:

56、 :a a、b b兩點壓強等于外界大氣壓兩點壓強等于外界大氣壓( (大氣壓保持不大氣壓保持不變變););a a點壓強等于點壓強等于a a點上方液柱壓強與左管內(nèi)氣壓點上方液柱壓強與左管內(nèi)氣壓p p1 1之和之和; ;b b點壓強等于點壓強等于b b點上方液柱壓強與右管內(nèi)氣壓點上方液柱壓強與右管內(nèi)氣壓p p2 2之和之和; ;液體液體1 1和液體和液體2 2密度不同。該小組同學(xué)先關(guān)密度不同。該小組同學(xué)先關(guān)閉閉K K2 2, ,打開打開K K和和K K1 1, ,用抽氣機抽氣用抽氣機抽氣, ,進行多次實驗。再關(guān)進行多次實驗。再關(guān)閉閉K K1 1, ,打開打開K K和和K K2 2, ,重復(fù)上述操作重

57、復(fù)上述操作, ,具體數(shù)據(jù)記錄如表具體數(shù)據(jù)記錄如表: :液體種類液體種類液體液體1 1液體種類液體種類液體液體2 2實驗次數(shù)實驗次數(shù)第第一一次次第第二二次次第第三三次次實驗實驗次數(shù)次數(shù)第第四四次次第第五五次次第第六六次次液柱高度液柱高度(h(h1 1/cm)/cm)101020203030液柱高度液柱高度(h(h2 2/cm)/cm)101020203030左管內(nèi)氣體壓左管內(nèi)氣體壓強強(p(p1 1/ /千帕千帕) )999997979595右管內(nèi)右管內(nèi)氣體壓氣體壓強強(p(p2 2/ /千帕千帕) )100100 99999898(1)(1)以下研究過程所用到的方法與本實驗中所用的方以下研究過

58、程所用到的方法與本實驗中所用的方法明顯不同的是法明顯不同的是_。A.A.研究磁極間的相互作用規(guī)律研究磁極間的相互作用規(guī)律B.B.研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系C.C.研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系D.D.研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系(2)(2)通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù)通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù), ,可以研究可以研究_。(3)(3)通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù), ,可以可以得出的結(jié)

59、論是得出的結(jié)論是_。(4)(4)探究液體壓強與密度關(guān)系時探究液體壓強與密度關(guān)系時, ,為了使結(jié)論更具普遍為了使結(jié)論更具普遍性性, ,該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實驗該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實驗( (請寫出實驗思路請寫出實驗思路, ,不需寫具體步驟不需寫具體步驟)_)_。解析解析(1)(1)探究探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗采實驗采用的是控制變量法用的是控制變量法;A;A實驗利用的是直接實驗法實驗利用的是直接實驗法, ,通過通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論實驗現(xiàn)象得出結(jié)論;B;B、C C、D D實驗采用的是控制變量法實驗采用的是控制變量法, ,故選故選A A。(2)(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知

60、由表格中的數(shù)據(jù)可知, ,第一次和第四次實第一次和第四次實驗中液柱的高度相同驗中液柱的高度相同, ,液體的密度不同液體的密度不同, ,故探究的是液故探究的是液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。(3)(3)通過比較第四、通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)可知第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)可知, ,液體的種類是相同液體的種類是相同的的, ,液柱高度越大液柱高度越大, ,氣體壓強越小氣體壓強越小, ,則液體內(nèi)部的壓強則液體內(nèi)部的壓強越大越大, ,故結(jié)論為故結(jié)論為: :液體密度相同時液體密度相同時, ,液體內(nèi)部壓強隨液液體內(nèi)部壓強隨液柱的升高而增大。柱的升高而增大。(4)(4)為了使

61、實驗結(jié)論更具有普遍性為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和代表性和代表性, ,應(yīng)換用其他液體多次實驗。應(yīng)換用其他液體多次實驗。答案答案(1)A(1)A(2)(2)液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系(3)(3)液體密度相同時液體密度相同時, ,液體內(nèi)部壓強隨液柱的升高而增液體內(nèi)部壓強隨液柱的升高而增大大(4)(4)換不同密度的液體重復(fù)實驗換不同密度的液體重復(fù)實驗【易錯警示易錯警示】安全帶不會改變車及人的慣性安全帶不會改變車及人的慣性【例例】(2017(2017紹興紹興) )新型膨脹式安全帶新型膨脹式安全帶( (如圖如圖) )緊縛力緊縛力達到一定的值達到一定的值, ,藏在安全帶里的氣囊

62、就會快速充氣藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣, ,迅迅速形成氣囊袋速形成氣囊袋, ,對駕乘人員起到更好的保護作用對駕乘人員起到更好的保護作用, ,下列下列關(guān)于膨脹式安全帶說法正確的是關(guān)于膨脹式安全帶說法正確的是( () )A.A.該安全帶會使人的慣性減小該安全帶會使人的慣性減小B.B.該安全帶可以使人所承受的力減小該安全帶可以使人所承受的力減小C.C.當車加速時當車加速時, ,該安全帶就會自動充氣該安全帶就會自動充氣D.D.該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積, ,減小壓強減小壓強, ,可避免人員被勒傷可避免人員被勒傷解析解析A A、慣性大小只和質(zhì)量有關(guān)、慣性大小

63、只和質(zhì)量有關(guān), ,故系安全帶不會改故系安全帶不會改變車及人的慣性變車及人的慣性, ,故故A A錯誤錯誤;B;B、該安全帶不能使人所承、該安全帶不能使人所承受的力減小受的力減小, ,故故B B錯誤錯誤;C;C、由題意、由題意“緊縛力達到一定的緊縛力達到一定的值值, ,藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣, ,迅速形成氣囊迅速形成氣囊袋袋”, ,而不是當車加速時而不是當車加速時, ,該安全帶就會自動充氣該安全帶就會自動充氣, ,故故C C錯誤錯誤;D;D、該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積、該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積, ,在在壓力一定時壓力一定時, ,增大受力面積增大受力面積, ,可減小壓強可減小壓強, ,從而避免人從而避免人員被勒傷員被勒傷, ,故故D D正確。正確。 錯解原因使用安全帶能避免人的慣性對人帶來的傷錯解原因使用安全帶能避免人的慣性對人帶來的傷害害, ,故容易選擇故容易選擇A A選項。選項。答案答案D D