《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元復(fù)習(xí)課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元復(fù)習(xí)課件 魯教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 在合作中發(fā)展在合作中發(fā)展八年級(jí)政治（上）復(fù)習(xí)提綱（三）1 1、生活中處處有合作：、生活中處處有合作：（P59-60P59-60）2 2、生活需要合作：、生活需要合作：（1 1）合作是一種力量，也是一種財(cái)富。）合作是一種力量，也是一種財(cái)富。（P61P61）（2 2）合作是健康成長(zhǎng)的需要。）合作是健康成長(zhǎng)的需要。(P61)(P61)（3 3）善于合作，往往有助于事業(yè)成功。）善于合作，往往有助于事業(yè)成功。（P62P62）（4 4）善于合作，是時(shí)代的要求。）善于合作，是時(shí)代的要求。(P63)(P63)第第5 5課課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展（合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系）（合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系）
2、3 3、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作：、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作：（1 1）競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)）競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。（P64P64）（2 2）在生活中我們需要和作，）在生活中我們需要和作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。也需要競(jìng)爭(zhēng)。（P65P65）4 4、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏”：（1 1）認(rèn)識(shí)生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。）認(rèn)識(shí)生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。（P67P67）（2 2）競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系。）競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系。（P67P67）（3 3）雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想德）雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想德 結(jié)果，良結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。（P68P68）（4
3、 4）正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。）正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（P68P68）第第6 6課課 合奏美好生活的樂章合奏美好生活的樂章（怎樣處理合作中的人際關(guān)系）（怎樣處理合作中的人際關(guān)系）1 1、平等相待、平等相待“你我他你我他”。（P70P70）平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。每平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。每個(gè)人在人格和法律地位都是平等的。個(gè)人在人格和法律地位都是平等的。 平等平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己。對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己。2 2、走出自我，豁達(dá)待人。、走出自我，豁達(dá)待人。（P71-72P71-72）（1 1）“己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人”的道理。的道理。（P7
4、1P71）（2 2）人與人之間的合作需要理解和寬容）人與人之間的合作需要理解和寬容 。（P72P72）3 3、誠(chéng)信無(wú)價(jià)。、誠(chéng)信無(wú)價(jià)。（1 1）誠(chéng)信的概念。誠(chéng)實(shí)守信的）誠(chéng)信的概念。誠(chéng)實(shí)守信的關(guān)系。關(guān)系。（P74P74）（2 2）誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一）誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。種美德?！叭藷o(wú)信不立人無(wú)信不立”。誠(chéng)信。誠(chéng)信是公民的是公民的“第二身份證第二身份證”。誠(chéng)信。誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行是金，是與他人合作交往的通行證。證。(P74-75)(P74-75)4 4、誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。、誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。（1 1）誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。誠(chéng)信首）誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。誠(chéng)信首先做到誠(chéng)實(shí)。先做到誠(chéng)實(shí)
5、。 對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)他人誠(chéng)實(shí)，具體對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)他人誠(chéng)實(shí)，具體情況具體對(duì)待。情況具體對(duì)待。（P76P76）（2 2）信守承諾，言而有信是一種品）信守承諾，言而有信是一種品格。格。（P77P77）許諾要慎重，要量力而行，一切從實(shí)許諾要慎重，要量力而行，一切從實(shí)際出發(fā)。還應(yīng)該考慮是否符合法律和際出發(fā)。還應(yīng)該考慮是否符合法律和道德的要求，切勿心口開河。道德的要求，切勿心口開河。 承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。難以履行的承諾，應(yīng)盡早向?qū)?。難以履行的承諾，應(yīng)盡早向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況，向?qū)Ψ降狼?，主?dòng)方說(shuō)明情況，向?qū)Ψ降狼?，主?dòng)承擔(dān)損失。承擔(dān)損失。 信守承諾也要具體情況具體信守承諾也要具體情況
6、具體分析，在某些特殊情況下做出的分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去不合理、不正確的承諾就不能去履行。履行。1、【誠(chéng)信無(wú)價(jià)誠(chéng)信無(wú)價(jià)】材料一：材料一：漫畫漫畫守信守信材料二：材料二：你可以一你可以一時(shí)欺騙所有人，也時(shí)欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙一部可以永遠(yuǎn)欺騙一部分人，但是，你不分人，但是，你不能永遠(yuǎn)地欺騙所有能永遠(yuǎn)地欺騙所有人。人。 -【美美】林肯林肯（1 1）欣賞漫畫）欣賞漫畫守信守信，談?wù)勀?，談?wù)勀銓?duì)對(duì)“誠(chéng)信誠(chéng)信”的理解。的理解。（2 2）閱讀材料二，結(jié)合自己的實(shí)）閱讀材料二，結(jié)合自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信際說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。的人。教材 P74、P
7、74-75教材P76-772 2、【走出自我走出自我 豁達(dá)待人豁達(dá)待人】材料一：材料一：世界上最寬闊的東西是海洋，比海世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。材料二：材料二：孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，老師，有沒有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則有沒有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？呢？”孔子說(shuō)：孔子說(shuō)：“那大概是那大概是恕恕字字吧。吧?！薄啊薄八∷ ?，用今天的話來(lái)講，就是寬容。，用今天的話來(lái)講，就是寬容。（1）想一想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)）想一想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)理解和寬容他人？理解和寬容他人？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能做出自我，豁達(dá)待人？該怎樣做才能做出自我，豁達(dá)待人？教材P72教材P71
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