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1、
《好習(xí)慣伴我行》主
題班會(huì)
精品資料
《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)
三（ 8）班 涂秋鳳
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為
什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人
身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中
2、，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出班會(huì)主題
課件展示謎語(yǔ)內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí) ?
女：大家一定認(rèn)真看了剛才的動(dòng)畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對(duì)，就是習(xí)慣，今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？
先讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。二、討論交流
1、聽(tīng)故事，悟事理。
聽(tīng)到這則故事，你從中感悟到了什么呢？
（生自由發(fā)
3、表意見(jiàn)，得出結(jié)論：習(xí)慣的力量很大。）
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男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播
種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)
慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終
身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請(qǐng)看下面的圖片：
圖片展示一：
a.學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成。
b.上
4、課不認(rèn)真聽(tīng)講，東張西望，做小動(dòng)作，玩玩具。
c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。
d.遇到難題就放棄，不動(dòng)腦筋積極思考問(wèn)題。
男：看了剛才的圖片，說(shuō)說(shuō)你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？
（ 1）、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)男：請(qǐng)看下面的圖片：
圖片展示二：
a.上課專心致致地聽(tīng)講，積極舉手、思考提問(wèn)。
b.下課上完廁所，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課
前準(zhǔn)備。
c.按時(shí)完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀
后感。
5、
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女：我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說(shuō)說(shuō)你喜
歡圖中的小華嗎？為什么？
（ 2）、話題討論 ,得出結(jié)論。二、找出典型，言語(yǔ)鼓勵(lì)，暢想未來(lái)。
1、評(píng)選典型
女：在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣為他們
插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績(jī)突出，成為我們班上的佼佼
者。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們
為他們貼上閃亮的星星，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，請(qǐng)班主任陳老
6、
師為他們貼上星星?。ㄙN星星）下面讓我來(lái)當(dāng)小記者采訪一下他
們，聽(tīng)聽(tīng)他們的話。
（學(xué)生上臺(tái)交流）
2、班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒(méi)有持之
以恒的決心和毅力，其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例
外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。
班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)
習(xí)慣成為過(guò)去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。
班主任講話：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)
慣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)
慣，收獲，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功。
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《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)知識(shí)講解
