《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件 魯教版（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張?jiān)儋愐淮?，并由自己安排制定比賽它主張?jiān)儋愐淮?，并由自己安排制定比賽路線和規(guī)則，兔子同意了。當(dāng)兔子遙遙領(lǐng)路線和規(guī)則，兔子同意了。當(dāng)兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流擋先烏龜而洋洋自得時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流擋在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上
2、來，再慢慢的游愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過河而贏得了比賽。幾番大戰(zhàn)后，龜兔各過河而贏得了比賽。幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負(fù)，它們也厭倦了這種對(duì)抗，最終達(dá)有勝負(fù)，它們也厭倦了這種對(duì)抗，最終達(dá)成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)子游，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) 新龜兔賽跑新龜兔賽跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道競(jìng)爭(zhēng)是生活中的普遍現(xiàn)象、知道競(jìng)爭(zhēng)是生活中的普遍現(xiàn)象2、懂得競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，以及正確看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、懂得競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，以及正確看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手3、怎樣實(shí)現(xiàn)、怎樣實(shí)現(xiàn)“雙贏雙贏
3、”這一理想結(jié)果。這一理想結(jié)果。4、正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒有、正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒有合作；競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒有合作；植物競(jìng)爭(zhēng)：盡植物競(jìng)爭(zhēng)：盡 享享 陽陽 光光 自然界的競(jìng)爭(zhēng)自然界的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存競(jìng)爭(zhēng)中生存特朗普希拉里23:57政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)奧巴馬、麥凱恩奧巴馬、麥凱恩競(jìng)選美總統(tǒng)競(jìng)選美總統(tǒng)23:57海爾集團(tuán)名列海爾集團(tuán)名列2009年度中國(guó)年度中國(guó)大企業(yè)大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力競(jìng)爭(zhēng)力500強(qiáng)第強(qiáng)第1位。位。躋身世界躋身世界500強(qiáng)強(qiáng) 的企業(yè)的企業(yè)。經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)文文化化競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)神奇航天員圓滿完成神奇航天員圓滿完成太空出倉(cāng)任務(wù)太
4、空出倉(cāng)任務(wù)印度載人航天事業(yè)邁印度載人航天事業(yè)邁出第一步出第一步科科技技競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)殲十戰(zhàn)斗機(jī)美國(guó)F22戰(zhàn)斗機(jī)軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)里約奧運(yùn)會(huì)圖片23:57體育競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)從看上面圖片你能得出什從看上面圖片你能得出什么結(jié)論？么結(jié)論？ 競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自然界、人類現(xiàn)象，存在于自然界、人類社會(huì)中社會(huì)中 。競(jìng)爭(zhēng)的形式多種競(jìng)爭(zhēng)的形式多種多樣。多樣。 國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只鹿，盡管環(huán)境幽殖幾百只鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，但沒有發(fā)展，反而病的病，死的
5、死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。長(zhǎng)。 后來他們買回幾只狼放置后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。著。 林丹獲獎(jiǎng)感言林丹獲獎(jiǎng)感言：一路走來之所以會(huì)連續(xù)兩屆拿到奧運(yùn)一路走來之所以會(huì)連續(xù)兩屆拿到奧運(yùn)單打的冠軍，不斷地創(chuàng)造新的成績(jī)，我要感謝一個(gè)人，單打的冠軍，不斷地創(chuàng)造新的成績(jī)，我要感謝一個(gè)人，他既是我的對(duì)手又是我的好朋友，李宗偉，是他讓我
6、不他既是我的對(duì)手又是我的好朋友，李宗偉，是他讓我不敢掉以輕心，每次交手，我都要不停的反思自己，查找敢掉以輕心，每次交手，我都要不停的反思自己，查找與他的差距，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷與他的差距，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)手，謝謝你！對(duì)手，謝謝你！一、一、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用（為什么要感謝對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的積極作用（為什么要感謝對(duì)手?)沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力，就會(huì)變成一潭死
7、水。力，就會(huì)變成一潭死水。由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。斷進(jìn)取，奮力向前。在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們?cè)谂c競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。更快。 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不能有面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不能有自卑心理，自卑心理，自私心理，嫉妒心理。自私心理，嫉妒心理。而是要尊重對(duì)方、而是要尊重對(duì)方、欣賞對(duì)方，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，欣賞對(duì)方，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。共同進(jìn)步。生活中怎樣生活中怎樣看看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？如此
8、競(jìng)爭(zhēng)？如此競(jìng)爭(zhēng)？ 萌萌和小麗是生活中的好朋友也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，萌萌擅萌萌和小麗是生活中的好朋友也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，萌萌擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)理科，小麗文科學(xué)的好，進(jìn)入初三后，萌萌感覺到學(xué)習(xí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)理科，小麗文科學(xué)的好，進(jìn)入初三后，萌萌感覺到學(xué)習(xí)的壓力突然增大了。原來和自己成績(jī)不相上下的小麗，連續(xù)好的壓力突然增大了。原來和自己成績(jī)不相上下的小麗，連續(xù)好幾次考試都超過了自己。逐漸的萌萌把小麗看做自己的克星，幾次考試都超過了自己。逐漸的萌萌把小麗看做自己的克星，一次趁小麗不在教室，萌萌拿走了小麗的幾本復(fù)習(xí)資料。有一一次趁小麗不在教室，萌萌拿走了小麗的幾本復(fù)習(xí)資料。有一次，二人去幫老師批改試卷，萌萌竟然偷偷的把
9、自己做錯(cuò)的題次，二人去幫老師批改試卷，萌萌竟然偷偷的把自己做錯(cuò)的題目改成對(duì)的目改成對(duì)的議一議：你贊成萌萌的競(jìng)爭(zhēng)方式嗎？為什么？議一議：你贊成萌萌的競(jìng)爭(zhēng)方式嗎？為什么？ 生活考場(chǎng)你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)是否可取，為什么？你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)是否可取，為什么？1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2、為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料、為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。扔進(jìn)廁所。3、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。4、做、做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。競(jìng)爭(zhēng)的種類競(jìng)爭(zhēng)
10、的種類：正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則道德和法律道德和法律競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有幾種？一輸一贏都輸（兩敗俱傷）共贏 培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。人格的比賽。要敢于競(jìng)爭(zhēng)，不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先，不怕失敗。不怕失敗。相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。二、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系二、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系1
11、、競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一。合作中有競(jìng)爭(zhēng)，、競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一。合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。二者相互滲透、相輔相成競(jìng)爭(zhēng)中有合作。二者相互滲透、相輔相成2、競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)不、競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)不是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。 1、要在法律和道德允許的范圍內(nèi)、要在法律和道德允許的范圍內(nèi)2、堅(jiān)持平等、公平、誠(chéng)信的原則、堅(jiān)持平等、公平、誠(chéng)信的原則 3、相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短 三、良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏三、良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏（競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏”，怎，怎樣實(shí)現(xiàn)這一理想結(jié)果？）樣實(shí)現(xiàn)這一理想結(jié)果？）
12、四、正確處理四、正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神精神，又要樹立協(xié)作、互助的，又要樹立協(xié)作、互助的合作合作觀念觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)共同發(fā)展，共同提高。展，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)不忘合作競(jìng)爭(zhēng)不忘合作競(jìng)爭(zhēng)最理想的競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏結(jié)果是雙贏 感謝對(duì)手感謝對(duì)手（正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的作用）（正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的作用） 激勵(lì)不斷進(jìn)取激勵(lì)不斷進(jìn)取找出差距，彌補(bǔ)不足找出差距，彌補(bǔ)不足競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)與
13、合作的辯證關(guān)系樹立正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)樹立正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)雙贏現(xiàn)雙贏正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)課堂小結(jié)課堂小結(jié)1 1、競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍、競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。下列屬于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的是（現(xiàn)象。下列屬于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的是（ ）動(dòng)物間的動(dòng)物間的“大魚吃小魚，小魚吃蝦米大魚吃小魚，小魚吃蝦米” 植物間的植物間的陽光、水分的競(jìng)爭(zhēng)班干部競(jìng)選奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭(zhēng)陽光、水分的競(jìng)爭(zhēng)班干部競(jìng)選奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭(zhēng)奪冠軍奪冠軍A A、 B B、 C C、 D D、 2 2、“龜兔賽跑新傳龜兔賽跑新傳”陸地上兔子馱著烏龜跑，很快陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；
14、到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏?！靶慢斖觅惻苄慢斖觅惻堋钡墓适陆o我們的啟示是的故事給我們的啟示是( ) ( ) 只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏合作與競(jìng)爭(zhēng)只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的是對(duì)立的 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作在競(jìng)爭(zhēng)中合作” 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在在合作中合作中競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)”A A、 B B、 C C、 D D、AB3 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，在他當(dāng)上了
15、魏國(guó)的將軍后，將孫臏騙到魏國(guó)，處以在他當(dāng)上了魏國(guó)的將軍后，將孫臏騙到魏國(guó)，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的交戰(zhàn)中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（交戰(zhàn)中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（ ）A A、勝敗乃兵家常事、勝敗乃兵家常事 B B、競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段、競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段C C、競(jìng)爭(zhēng)要以不傷害對(duì)手為前提、競(jìng)爭(zhēng)要以不傷害對(duì)手為前提D D、惡性競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果只能是害人害己、惡性競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果只能是害人害己4.4.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)（正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)（ ） 不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)不擇手段的競(jìng)爭(zhēng) 保持敢為人先、不甘落后的保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神進(jìn)取精神 樹立合作互助的合作觀念樹立合作互助的合作觀念 在競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展A A、 B B、 C C、 D D、 DA
八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件 魯教版
