八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 我們依法有人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)權(quán) 第9課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán) 、消費(fèi)者權(quán) 第2框 法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)課件 魯教版

《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 我們依法有人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)權(quán) 第9課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán) 、消費(fèi)者權(quán) 第2框 法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 我們依法有人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)權(quán) 第9課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán) 、消費(fèi)者權(quán) 第2框 法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)課件 魯教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 故事一、一艘輪船在海上航行，船上座的大都是富翁，只有故事一、一艘輪船在海上航行，船上座的大都是富翁，只有一位學(xué)者。富翁們一邊欣賞海上風(fēng)光，一邊炫耀自己的財(cái)富。一位學(xué)者。富翁們一邊欣賞海上風(fēng)光，一邊炫耀自己的財(cái)富。學(xué)者聽(tīng)了一陣，淡淡的說(shuō)：學(xué)者聽(tīng)了一陣，淡淡的說(shuō)：“我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在無(wú)法把財(cái)富拿出來(lái)給你們看。無(wú)法把財(cái)富拿出來(lái)給你們看。”富翁們一同嘲笑他。不久，輪富翁們一同嘲笑他。不久，輪船碰上了海盜，海盜把金銀財(cái)寶洗劫一空，富翁們頓時(shí)成了一船碰上了海盜，海盜把金銀財(cái)寶洗劫一空，富翁們頓時(shí)成了一貧如洗的窮光蛋。輪船漂進(jìn)港口。學(xué)者在當(dāng)?shù)刈隽素毴缦吹母F光蛋。輪船漂

2、進(jìn)港口。學(xué)者在當(dāng)?shù)刈隽私處熃處?，那些那些富翁則流落街頭成了富翁則流落街頭成了乞丐乞丐。 故事二、故事二、1923年，美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)出了故障，年，美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)出了故障，請(qǐng)德國(guó)電機(jī)專家施坦敏茨來(lái)診斷。只見(jiàn)他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫(xiě)寫(xiě)算算，請(qǐng)德國(guó)電機(jī)專家施坦敏茨來(lái)診斷。只見(jiàn)他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫(xiě)寫(xiě)算算，兩天兩夜兩天兩夜后，他在電機(jī)頂部畫(huà)了一道線，讓修理工在他畫(huà)線的后，他在電機(jī)頂部畫(huà)了一道線，讓修理工在他畫(huà)線的地方拆掉地方拆掉16匝線圈。故障果然排除了。這是何等瀟灑的一畫(huà)。匝線圈。故障果然排除了。這是何等瀟灑的一畫(huà)。事后，施坦敏茨要價(jià)事后，施坦敏茨要價(jià)10000美元，在付款單上他寫(xiě)道：。美元，在

3、付款單上他寫(xiě)道：?！坝梅塾梅酃P筆畫(huà)一條線畫(huà)一條線1美元，知道在哪里畫(huà)美元，知道在哪里畫(huà)9999美元美元”對(duì)比上面兩個(gè)故事，想一想他們是靠什么方式對(duì)比上面兩個(gè)故事，想一想他們是靠什么方式來(lái)獲取價(jià)值？?jī)蓜t材料與讀書(shū)有沒(méi)有聯(lián)系來(lái)獲取價(jià)值？?jī)蓜t材料與讀書(shū)有沒(méi)有聯(lián)系? ?無(wú)形財(cái)產(chǎn)無(wú)形財(cái)產(chǎn)知識(shí)與智慧知識(shí)與智慧學(xué)習(xí)與思考學(xué)習(xí)與思考智力成果智力成果(腦力勞動(dòng)腦力勞動(dòng))是是獲取獲取學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、知道我們的智力成果受法律保護(hù)；、知道我們的智力成果受法律保護(hù)； 2 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的智力、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的智力成果權(quán)不受非法侵害；成果權(quán)不受非法侵害； 3 3、增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果

4、的法律意識(shí)，、增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，積極保護(hù)智力成果。積極保護(hù)智力成果。我們的智力成果受法律保護(hù)我們的智力成果受法律保護(hù)依法保護(hù)智力成果權(quán)依法保護(hù)智力成果權(quán)自學(xué)課本自學(xué)課本p112115頁(yè)思考：頁(yè)思考：（時(shí)間：時(shí)間：5 5分鐘小字部分速讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把分鐘小字部分速讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把答案找出來(lái)，畫(huà)上線答案找出來(lái)，畫(huà)上線）1、 什么是智力成果？其表現(xiàn)是什么？什么是智力成果？其表現(xiàn)是什么？2、保護(hù)公民智力成果的法律、保護(hù)公民智力成果的法律依據(jù)依據(jù)和和專項(xiàng)法專項(xiàng)法規(guī)規(guī)有哪些有哪些? 3、怎樣保護(hù)我們的智力成果、怎樣保護(hù)我們的智力成果 ？4、保護(hù)公民智力成果的方式主要有哪些、保

5、護(hù)公民智力成果的方式主要有哪些 ？ 1、什么是智力成果？其表現(xiàn)是什么？、什么是智力成果？其表現(xiàn)是什么？ 簡(jiǎn)單的說(shuō)：就是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)簡(jiǎn)單的說(shuō)：就是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。造的勞動(dòng)成果。 智力成果具體表現(xiàn)為智力成果具體表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造以及以及文學(xué)藝術(shù)作品文學(xué)藝術(shù)作品等。等。 科學(xué)技術(shù)成就科學(xué)技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品文學(xué)藝術(shù)作品腦力勞動(dòng)腦力勞動(dòng)智力成果智力成果 智力成果權(quán)智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是對(duì)自己也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是對(duì)自己創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果依法享有的權(quán)利。創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果依法享有的權(quán)利。主要包主要包括括著作權(quán)著作權(quán)專利權(quán)專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)

6、其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)主要包主要包括括著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括主要包主要包括括著作權(quán)著作權(quán)專利權(quán)專利權(quán) 2 2、維護(hù)智力成果權(quán)方面的重要法律維護(hù)智力成果權(quán)方面的重要法律 中華人民共和國(guó)著作權(quán)法中華人民共和國(guó)著作權(quán)法 中華人民共和國(guó)專利法中

7、華人民共和國(guó)專利法 中華人民共和國(guó)商標(biāo)法中華人民共和國(guó)商標(biāo)法 中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 農(nóng)民工組合農(nóng)民工組合“旭日陽(yáng)剛旭日陽(yáng)剛”一首一首春天里春天里感染感染了身處于寒冬的中國(guó)人，并走上熒屏走上了身處于寒冬的中國(guó)人，并走上熒屏走上“春晚春晚”的舞臺(tái)。的舞臺(tái)。20112011年年2 2月月1111日，日，“旭日陽(yáng)剛旭日陽(yáng)剛”接到接到春天里春天里原創(chuàng)者汪峰原創(chuàng)者汪峰通告：通告：“旭日陽(yáng)剛旭日陽(yáng)剛”不能以不能以任何形式演唱他們賴以成名的歌曲任何形式演唱他們賴以成名的歌曲春天里春天里。 汪峰說(shuō)，汪峰說(shuō)，“在春晚前一個(gè)月左右的時(shí)間，我的在春晚前一個(gè)月左右的時(shí)間，我的公司以及

8、經(jīng)紀(jì)人多次與公司以及經(jīng)紀(jì)人多次與旭日陽(yáng)剛旭日陽(yáng)剛方面溝通，善方面溝通，善意地提醒和建議他們?cè)谑褂米髌飞系膯?wèn)題，也多次意地提醒和建議他們?cè)谑褂米髌飞系膯?wèn)題，也多次告知希望他們使用自己或由專人為他們創(chuàng)作的作品，告知希望他們使用自己或由專人為他們創(chuàng)作的作品，但事情繼續(xù)照原樣發(fā)展，對(duì)方從未停止過(guò)使用我的但事情繼續(xù)照原樣發(fā)展，對(duì)方從未停止過(guò)使用我的作品在所有演出和活動(dòng)中。作品在所有演出和活動(dòng)中?！?請(qǐng)問(wèn)：汪峰有沒(méi)有權(quán)利禁止旭日陽(yáng)剛演唱請(qǐng)問(wèn)：汪峰有沒(méi)有權(quán)利禁止旭日陽(yáng)剛演唱春天里春天里？ 19941994年春，年春，1313歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的加當(dāng)年的“全國(guó)少

9、年兒童歌詞征集活動(dòng)全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)”，這首歌詞由于，這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而，小峰并未接到獲新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而，小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某小學(xué)教師和他的學(xué)生某小學(xué)教師和他的學(xué)生在復(fù)在復(fù)評(píng)中做了手腳。小峰于評(píng)中做了手腳。小峰于19961996年初把一紙?jiān)V狀交到人民法年初把一紙?jiān)V狀交到人民法院，狀告和共同侵犯了自己的著作權(quán)。院，狀告和共同侵犯了自己的著作權(quán)。19971997年年8 8月月1010日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了1700017000元賠償。元賠償。 1.1.未成年人有智力成

10、果權(quán)嗎？未成年人有智力成果權(quán)嗎？ 2.2.該案是通過(guò)什么途徑解決的？該案是通過(guò)什么途徑解決的？ 3.3.你從該案中獲得了什么啟示？你從該案中獲得了什么啟示？ 我國(guó)我國(guó)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法明確規(guī)定：明確規(guī)定： 國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。 對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。展創(chuàng)造有利條件。思考：未成年人有智力成果權(quán)嗎？思考：未成年人有智力成果權(quán)嗎？ 3、 怎樣保護(hù)我們的智力成果怎樣保護(hù)我們的智力成果

11、？（1）努力增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。）努力增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。（2）要積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己）要積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。的合法權(quán)益。（3）積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智）積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。力成果，不做侵害他人智力成果的事情。 4、保護(hù)公民智力成果的方式主要有哪些、保護(hù)公民智力成果的方式主要有哪些 ？主要有：主要有：申請(qǐng)專利申請(qǐng)專利；注冊(cè)商標(biāo)注冊(cè)商標(biāo)；版權(quán)登記版權(quán)登記。用民事手段保護(hù)智力成果的方式主要有：用民事手段保護(hù)智力成果的方式主要有： 停止侵害活動(dòng)；停止侵害活動(dòng)

12、； 消除影響；消除影響； 公開(kāi)賠禮道歉；公開(kāi)賠禮道歉； 賠償經(jīng)濟(jì)損失。賠償經(jīng)濟(jì)損失。保護(hù)智力成果的方式保護(hù)智力成果的方式發(fā)明了新型節(jié)水裝置發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計(jì)新穎圖案作為自設(shè)計(jì)新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說(shuō)發(fā)表了科幻小說(shuō)發(fā)表了版權(quán)登記版權(quán)登記申請(qǐng)專利申請(qǐng)專利注冊(cè)商標(biāo)注冊(cè)商標(biāo)練習(xí)：練習(xí)：一、我們的智力成果受法律保護(hù)一、我們的智力成果受法律保護(hù)二、依法保護(hù)智力成果權(quán)二、依法保護(hù)智力成果權(quán)1.智力成果及其表現(xiàn)：智力成果及其表現(xiàn)：2.智力成果權(quán)及包括哪方面的權(quán)力？智力成果權(quán)及包括哪方面的權(quán)力？3.我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯；我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯；4.國(guó)家依法

13、保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。1.增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)；增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)；2.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果；3.尊重和不侵犯他人的智力成果。尊重和不侵犯他人的智力成果。法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)1、下列屬于侵犯中學(xué)生智力成果權(quán)的是、下列屬于侵犯中學(xué)生智力成果權(quán)的是( ) 曉明和同學(xué)們共同創(chuàng)造了一首校園歌曲，曉明和同學(xué)們共同創(chuàng)造了一首校園歌曲，在未經(jīng)他們?cè)试S的情況下，某音像公司就把這在未經(jīng)他們?cè)试S的情況下，某音像公司就把這首歌曲推向市場(chǎng)首歌曲推向市場(chǎng) ； 一些企業(yè)，為了追求利潤(rùn)，專門(mén)生產(chǎn)盜版光一些企業(yè)，為了追求利潤(rùn)

14、，專門(mén)生產(chǎn)盜版光盤(pán)盤(pán) ； 某青年從中學(xué)生身上先后搶走近某青年從中學(xué)生身上先后搶走近200元元 錢；錢； 八年級(jí)學(xué)生小軍的專利發(fā)明被用于商業(yè)用途八年級(jí)學(xué)生小軍的專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒(méi)有獲得相應(yīng)的收益。而沒(méi)有獲得相應(yīng)的收益。 A、 B、 C、 D、選擇題：選擇題：D2、幾年來(lái)，我國(guó)有關(guān)執(zhí)法部門(mén)依法銷毀了上、幾年來(lái)，我國(guó)有關(guān)執(zhí)法部門(mén)依法銷毀了上千萬(wàn)張盜版光盤(pán)，并對(duì)制假售假的犯罪分子千萬(wàn)張盜版光盤(pán)，并對(duì)制假售假的犯罪分子予以嚴(yán)懲。這表明（予以嚴(yán)懲。這表明（ ） A、我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)；、我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)； B、法律是由國(guó)家制定的、法律是由國(guó)家制定的 ； C、我國(guó)法律代表公民的

15、意志；、我國(guó)法律代表公民的意志； D、保護(hù)智力成果權(quán)是公民的責(zé)任。、保護(hù)智力成果權(quán)是公民的責(zé)任。A 3、黃某是一個(gè)通過(guò)攝影來(lái)創(chuàng)收的自由職業(yè)者。、黃某是一個(gè)通過(guò)攝影來(lái)創(chuàng)收的自由職業(yè)者。4月下旬的一天，他把從麗江拍攝的底片送到某照月下旬的一天，他把從麗江拍攝的底片送到某照相館洗印。取照片時(shí)黃某被告知，他的照片被他相館洗印。取照片時(shí)黃某被告知，他的照片被他人取走了，并且底片也不見(jiàn)了。此后，黃某多次人取走了，并且底片也不見(jiàn)了。此后，黃某多次與照相館協(xié)商，都沒(méi)有結(jié)果。黃某的攝影創(chuàng)作主與照相館協(xié)商，都沒(méi)有結(jié)果。黃某的攝影創(chuàng)作主要屬于黃某的要屬于黃某的( ) 智力成果智力成果 非法財(cái)產(chǎn)非法財(cái)產(chǎn) 無(wú)形財(cái)產(chǎn)無(wú)形

16、財(cái)產(chǎn) 娛樂(lè)活動(dòng)娛樂(lè)活動(dòng) A、 B、 C、 D、D 聰明的小王卓才8歲，常常自言自語(yǔ)，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來(lái)，竟然是一首首小詩(shī)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，王卓的好幾首兒童詩(shī)獲得大獎(jiǎng)。不久，爸爸在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選，其中收錄了女兒兩篇獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書(shū)，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書(shū)根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫(xiě)詩(shī)創(chuàng)作，再說(shuō)你女兒才8歲，要什么稿酬！”（1）出版社侵犯了王卓的哪項(xiàng)權(quán)利？（2）我國(guó)有哪些法律保護(hù)公民的這項(xiàng)權(quán)利？3）請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析出版社的說(shuō)法。 （4）王卓應(yīng)如何維護(hù)自己的智力成果權(quán)，請(qǐng)幫她出主意智力成果權(quán)智力成果權(quán)憲法、著作權(quán)法、未成年人保護(hù)法等等憲法、著作權(quán)法、未成年人保護(hù)法等等尋求法律幫助、運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。尋求法律幫助、運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。不正確，未成年人也有智力成果權(quán)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。不正確，未成年人也有智力成果權(quán)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。案例分析：案例分析：