《七年級(jí)歷史下冊(cè) 宋元時(shí)期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 宋元時(shí)期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、建立時(shí)間：建立時(shí)間： 916916年年 建立者：耶律阿保機(jī)建立者：耶律阿保機(jī) 都城：上京都城：上京 契丹（遼）契丹（遼）建立時(shí)間：建立時(shí)間： 960960年年 建立者：趙匡胤建立者：趙匡胤 都城：汴京都城：汴京 北北宋宋一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn)建立時(shí)間：建立時(shí)間： 916916年年 建立者：耶律阿保機(jī)建立者：耶律阿保機(jī) 都城：上京都城：上京 契丹（遼）契丹（遼）建立時(shí)間：建立時(shí)間： 960960年年 建立者：趙匡胤建立者：趙匡胤 都城：汴京都城：汴京 北北宋宋 請(qǐng)按國(guó)號(hào)、建立時(shí)間、建請(qǐng)按國(guó)號(hào)、建立時(shí)間、建立者、都城列表歸納北宋、立者、都城列表歸納北宋、遼、西夏的建立時(shí)間、建立遼、西夏的
2、建立時(shí)間、建立者和都城。者和都城。西西夏夏都城都城: :興慶興慶建立者建立者: :元昊元昊建立時(shí)間建立時(shí)間:1038:1038年年楊業(yè)一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn) 1004年秋，遼年秋，遼軍進(jìn)攻北宋，寇準(zhǔn)軍進(jìn)攻北宋，寇準(zhǔn)堅(jiān)決主張抵抗，宋堅(jiān)決主張抵抗，宋真宗親征，在澶州真宗親征，在澶州打退遼軍。打退遼軍。一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn)n 1005 1005年，遼宋達(dá)成年，遼宋達(dá)成和議，遼撤兵，北宋答和議，遼撤兵，北宋答應(yīng)送遼歲幣銀應(yīng)送遼歲幣銀1010萬(wàn)兩，萬(wàn)兩，絹絹1010萬(wàn)兩，雙方為兄弟萬(wàn)兩，雙方為兄弟之國(guó)，這就是歷史上的之國(guó)，這就是歷史上的“ “澶淵之盟澶淵之盟” ”。一、遼與北宋和戰(zhàn)
3、一、遼與北宋和戰(zhàn) 狄青，北宋大將，臨陣被發(fā)，狄青，北宋大將，臨陣被發(fā)，帶銅面具，所向披靡，屢著戰(zhàn)功。帶銅面具，所向披靡，屢著戰(zhàn)功。二、西夏與北宋和戰(zhàn)二、西夏與北宋和戰(zhàn) 元昊稱帝后，西元昊稱帝后，西夏軍隊(duì)不斷向北宋邊夏軍隊(duì)不斷向北宋邊境大舉進(jìn)攻。境大舉進(jìn)攻。 1044年，宋夏訂立年，宋夏訂立和約：夏對(duì)送稱臣，北和約：夏對(duì)送稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等茶葉等“歲幣歲幣” 銀銀5 萬(wàn)萬(wàn)兩，絹兩，絹13 萬(wàn)匹，茶萬(wàn)匹，茶2 萬(wàn)萬(wàn)斤。斤。 。合作探究：合作探究： 1. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)就交北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)就交戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)有何不同？戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)有何不同？
4、2. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方帶北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方帶來(lái)什么影響？來(lái)什么影響？ 3. 北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭(zhēng)走向議和的原北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭(zhēng)走向議和的原因是什么？因是什么？ 4. 怎樣評(píng)價(jià)北宋與遼、西夏之間的議和？怎樣評(píng)價(jià)北宋與遼、西夏之間的議和？合作探究：合作探究： 1. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)就交北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)就交戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)有何不同？戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)有何不同？v北宋與遼、西夏戰(zhàn)爭(zhēng)，只是中華民族大家庭北宋與遼、西夏戰(zhàn)爭(zhēng)，只是中華民族大家庭 內(nèi)部的兄弟之爭(zhēng)，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。內(nèi)部的兄弟之爭(zhēng)，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。v就其正義性而言，當(dāng)時(shí)的遼、西夏政權(quán)是以劫就其
5、正義性而言，當(dāng)時(shí)的遼、西夏政權(quán)是以劫 掠和擴(kuò)大勢(shì)力為目的而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是非正義掠和擴(kuò)大勢(shì)力為目的而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是非正義 的；北宋軍民的抗遼、西夏斗爭(zhēng)維護(hù)了中原和的；北宋軍民的抗遼、西夏斗爭(zhēng)維護(hù)了中原和 南方社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定和生產(chǎn)發(fā)展，是正義的。南方社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定和生產(chǎn)發(fā)展，是正義的。合作探究：合作探究： 2. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方帶來(lái)什么影響？帶來(lái)什么影響？v加重了雙方百姓的負(fù)擔(dān)；加重了雙方百姓的負(fù)擔(dān)；v使人民蒙受了屠殺和焚掠等空前的戰(zhàn)使人民蒙受了屠殺和焚掠等空前的戰(zhàn) 爭(zhēng)災(zāi)難；爭(zhēng)災(zāi)難；v造成國(guó)庫(kù)空虛，嚴(yán)重影響互市貿(mào)易造成國(guó)庫(kù)空虛，嚴(yán)重影響互市貿(mào)易和和 經(jīng)濟(jì)文化
6、交流；經(jīng)濟(jì)文化交流；v激化了民族矛盾和社會(huì)階級(jí)矛盾。激化了民族矛盾和社會(huì)階級(jí)矛盾。合作探究：合作探究： 3. 北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭(zhēng)走向議和的北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭(zhēng)走向議和的原因是什么？原因是什么？v雙方都不具備徹底戰(zhàn)勝對(duì)方的實(shí)力；雙方都不具備徹底戰(zhàn)勝對(duì)方的實(shí)力；v戰(zhàn)爭(zhēng)耗費(fèi)了大量的人力財(cái)力，破壞了雙戰(zhàn)爭(zhēng)耗費(fèi)了大量的人力財(cái)力，破壞了雙 方的正常貿(mào)易，嚴(yán)重影響人民日常生活；方的正常貿(mào)易，嚴(yán)重影響人民日常生活；v人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；v北宋統(tǒng)治者軟弱無(wú)能。北宋統(tǒng)治者軟弱無(wú)能。合作探究：合作探究：4. 怎樣評(píng)價(jià)北宋與遼、西夏之間的議和？怎樣評(píng)價(jià)北宋與遼、西夏之間的議和？交融與發(fā)展交融與發(fā)展多元匯聚多
7、元匯聚 文字遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 印章遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 器物遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 器物遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 錢幣遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 建筑遼遼西夏西夏拓展延伸拓展延伸元元昊昊超時(shí)空?qǐng)A桌超時(shí)空?qǐng)A桌 歷史不能重演，卻給后人留下歷史不能重演，卻給后人留下深刻的反思和借鑒。假設(shè)北宋、遼、深刻的反思和借鑒。假設(shè)北宋、遼、西夏的建立者超越時(shí)間隧道，出現(xiàn)西夏的建立者超越時(shí)間隧道，出現(xiàn)在當(dāng)今的某次國(guó)際圓桌會(huì)議上，他在當(dāng)今的某次國(guó)際圓桌會(huì)議上，他們相互之間會(huì)說(shuō)些什么？又會(huì)對(duì)現(xiàn)們相互之間會(huì)說(shuō)些什么？又會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)的各國(guó)首腦們說(shuō)些什么呢？場(chǎng)與會(huì)的各國(guó)首腦們說(shuō)些什么呢？尋蹤遼夏： 在我國(guó)現(xiàn)在的五十六個(gè)民族中，沒(méi)有契丹族、黨項(xiàng)族，他們是怎樣神秘“消失”的呢？請(qǐng)查閱有關(guān)資料，了解契丹族和黨項(xiàng)族隨遼夏政權(quán)的興衰在歷史上發(fā)展和變遷情況。拓展延伸拓展延伸
七年級(jí)歷史下冊(cè) 宋元時(shí)期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版
