《高中生物 第1部分 第5章 第4、5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性配套課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第1部分 第5章 第4、5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性配套課件 新人教版必修3（49頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1. 生態(tài)系統(tǒng)的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為生態(tài)系統(tǒng)的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。信息。2物理信息包括光、聲、溫度、濕度、磁力等。物理信息包括光、聲、溫度、濕度、磁力等。3生物堿、有機(jī)酸和性外激素等都屬于化學(xué)信息。生物堿、有機(jī)酸和性外激素等都屬于化學(xué)信息。4信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：生命活動(dòng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用；生物種群的繁衍正常進(jìn)行離不開信息的作用；生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以離不開信息的傳遞；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。5生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵
2、抗力穩(wěn) 定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具 有一定的自我調(diào)節(jié)能力。有一定的自我調(diào)節(jié)能力。6反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié) 能力的基礎(chǔ)。能力的基礎(chǔ)。7生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與其成生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與其成 分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度成正相關(guān)。分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度成正相關(guān)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞自讀教材自讀教材夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)1生態(tài)系統(tǒng)信息的種類生態(tài)系統(tǒng)信息的種類連線連線2信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用填表填表層次層次作用作用舉例舉例個(gè)體個(gè)體 的正常進(jìn)行，的正常進(jìn)行，離不開信息的作用離不開信息的作用蝙蝠的蝙蝠的 種群種群生物種群的生物
3、種群的 ，離，離不開信息的傳遞不開信息的傳遞 、昆蟲交尾、昆蟲交尾生物生物群落群落調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) ，以維，以維持持 食物鏈中食物鏈中 的關(guān)系的關(guān)系生命活動(dòng)生命活動(dòng)繁衍繁衍種間關(guān)系種間關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定植物開花植物開花“回聲定位回聲定位” “ “食食”與與“被被食食” 3.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用填空填空 (1)提高提高 或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如利用模擬的動(dòng)物或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的信息吸引大量的 ，就可以提高果樹的傳粉率和，就可以提高果樹的傳粉率和 。 (2)對有害動(dòng)物對有害動(dòng)物 。如利用昆蟲。如利用昆蟲 誘捕誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲的或
4、警示有害動(dòng)物，降低害蟲的 。農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)產(chǎn)品傳粉動(dòng)物傳粉動(dòng)物結(jié)實(shí)率結(jié)實(shí)率進(jìn)行控制進(jìn)行控制信息素信息素種群密度種群密度 1結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中各種信息的概念，判斷下列信結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中各種信息的概念，判斷下列信息的類型：息的類型： A昆蟲的性外激素昆蟲的性外激素B有機(jī)酸有機(jī)酸C孔雀開屏孔雀開屏D溫度溫度 E太陽光太陽光F聲波聲波G空氣的濕度空氣的濕度H鮮艷的花朵鮮艷的花朵I淡淡的花香淡淡的花香 提示：提示：A、B、I傳遞的是化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息；傳遞的是化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息；C傳遞的是動(dòng)作表現(xiàn)，屬于行為信息；傳遞的是動(dòng)作表現(xiàn)，屬于行為信息；D、E、F、G、H傳傳遞的是環(huán)境中的溫度、光照、聲音、濕度、顏色
5、等物理性遞的是環(huán)境中的溫度、光照、聲音、濕度、顏色等物理性質(zhì)，屬于物理信息。質(zhì)，屬于物理信息。 2根據(jù)教材根據(jù)教材P106P107【資料分析資料分析】回答：回答： (1)對比生態(tài)系統(tǒng)中能量的單向流動(dòng)，信息傳遞具有什對比生態(tài)系統(tǒng)中能量的單向流動(dòng)，信息傳遞具有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？提示：信息傳遞往往是雙向的。提示：信息傳遞往往是雙向的。 (2)根據(jù)資料根據(jù)資料2、3、4，生物接收到的信息可以來源于，生物接收到的信息可以來源于哪些方面？哪些方面？ 提示：生物接收到的信息可以來自無機(jī)環(huán)境，可提示：生物接收到的信息可以來自無機(jī)環(huán)境，可以來自同種生物，也可以來自不同種生物。以來自同種生物，也可以來自不同種生物
6、。跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難1信息傳遞模式信息傳遞模式2信息傳遞的范圍和來源信息傳遞的范圍和來源(1)范圍：范圍：(2)來源：可來自于環(huán)境，也可來自于生物。來源：可來自于環(huán)境，也可來自于生物。 特別提醒特別提醒 (1)能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性，而能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性，而信息傳遞是雙向的。信息傳遞是雙向的。 (2)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能。三大功能。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性自讀教材自讀教材夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ) 1概念概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的生態(tài)系統(tǒng)所具有的 自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力
7、。定的能力。 2原因原因 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的 能力；其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)能力；其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是是 。保持和恢復(fù)保持和恢復(fù)自動(dòng)調(diào)節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)3自我調(diào)節(jié)能力的大小與生物的關(guān)系自我調(diào)節(jié)能力的大小與生物的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)組分生態(tài)系統(tǒng)組分食物網(wǎng)食物網(wǎng)自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力越多越多 大大 越簡單越簡單 越復(fù)雜越復(fù)雜越少越少小小 4.穩(wěn)定性表現(xiàn)的種類穩(wěn)定性表現(xiàn)的種類 (2)恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的 恢復(fù)到原狀的能力?；謴?fù)到原狀的能力。破壞后破壞后 5提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 (1)控制對生態(tài)系統(tǒng)控制對生態(tài)
8、系統(tǒng) 的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的 。 (2)對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的 、 投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部 的的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)。干擾干擾自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力物質(zhì)物質(zhì)能量能量結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)與功能 1請歸納總結(jié)生物種類與自我調(diào)節(jié)能力及穩(wěn)定性的請歸納總結(jié)生物種類與自我調(diào)節(jié)能力及穩(wěn)定性的關(guān)系。關(guān)系。 提示：生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜提示：生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)強(qiáng)抵抗力穩(wěn)定性高。抵抗力穩(wěn)定性高。 2草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相
9、比哪個(gè)抵抗力草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比哪個(gè)抵抗力穩(wěn)定性更高？恢復(fù)力穩(wěn)定性呢？穩(wěn)定性更高？恢復(fù)力穩(wěn)定性呢？ 3若對同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來講，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)若對同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來講，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈什么關(guān)系？所有的生態(tài)系統(tǒng)都這樣嗎？舉例說力穩(wěn)定性呈什么關(guān)系？所有的生態(tài)系統(tǒng)都這樣嗎？舉例說明？明？跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解和分析對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解和分析 (1)對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解： 穩(wěn)定是相對的，總處于動(dòng)態(tài)變化中。穩(wěn)定是相對的，總處于動(dòng)態(tài)變化中。 結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：動(dòng)植物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定。結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：動(dòng)植物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定。
10、 功能的相對穩(wěn)定：物質(zhì)與能量輸入和輸出相對平衡，功能的相對穩(wěn)定：物質(zhì)與能量輸入和輸出相對平衡，可用下圖來表示：可用下圖來表示：(2)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈負(fù)相關(guān)，如圖：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈負(fù)相關(guān)，如圖：除用上述圖解表示外還可以用坐標(biāo)曲線表示為：除用上述圖解表示外還可以用坐標(biāo)曲線表示為：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是的是 () A任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息
11、的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境利用信息的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境 B信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動(dòng)物進(jìn)行控制品的產(chǎn)量，也可對有害動(dòng)物進(jìn)行控制 C縮短短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，縮短短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于物理信息的合理利用這屬于物理信息的合理利用 D在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的的關(guān)系都是密不可分的.思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 精講精析精講精析生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，A正確；信息傳遞
12、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或正確；信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，對有害動(dòng)物進(jìn)行控制等，畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，對有害動(dòng)物進(jìn)行控制等，B正確；提高黃麻正確；提高黃麻麻皮產(chǎn)量應(yīng)促進(jìn)其營養(yǎng)生長而抑制其生殖生長，縮短光照麻皮產(chǎn)量應(yīng)促進(jìn)其營養(yǎng)生長而抑制其生殖生長，縮短光照時(shí)間有利于短日照植物開花，因此不利于提高產(chǎn)量，時(shí)間有利于短日照植物開花，因此不利于提高產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體，D正正確。
13、確。 答案答案C 1狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明 () A生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞 B信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性 C所有生物都有信息傳遞所有生物都有信息傳遞 D信息傳遞具有普遍性和多樣性信息傳遞具有普遍性和多樣性解析：解析：答案：答案：B生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是是 () A在一塊牧草地上播種雜
14、草形成雜草地后，其抵抗在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高力穩(wěn)定性提高 B在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高其抵抗力穩(wěn)定性提高 C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降穩(wěn)定性下降 D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高穩(wěn)定性提高思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 精講精析精講精析本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。生態(tài)系本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，抵抗力穩(wěn)定統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗
15、力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，抵抗力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性較低；生態(tài)系統(tǒng)的抵性較高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性較低；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其自我調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低；在一塊牧草自我調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低；在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量，則該生態(tài)系統(tǒng)的組成地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量，則該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分就變得比較單一，導(dǎo)致其抵抗力穩(wěn)定性降低。成分就變得比較單一
16、，導(dǎo)致其抵抗力穩(wěn)定性降低。 答案答案B (1)自我調(diào)節(jié)能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的組分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)自我調(diào)節(jié)能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的組分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)間的關(guān)系：間的關(guān)系： (2)判斷正、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的方法：判斷正、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的方法： 依據(jù)：從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析。依據(jù)：從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析。 方法：方法： 2下列有關(guān)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是下列有關(guān)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是 () A負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在落與無機(jī)環(huán)境之間不存在 B當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多
17、時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會(huì)受到抑制，這屬于會(huì)增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié) C負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) D甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) 解析：解析：負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，能使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡及穩(wěn)態(tài)。它不僅存在于生態(tài)能使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡及穩(wěn)態(tài)。它不僅存在于生態(tài)系統(tǒng)的生物群落之間，也存在于生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，系統(tǒng)的生物群落之間，也存在于生物群落與
18、無機(jī)環(huán)境之間，它的特點(diǎn)是通過自我調(diào)節(jié)，使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群的數(shù)量保持它的特點(diǎn)是通過自我調(diào)節(jié)，使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群的數(shù)量保持相對平衡。相對平衡。 答案：答案：A1探究水質(zhì)對池塘生態(tài)系統(tǒng)的影響。探究水質(zhì)對池塘生態(tài)系統(tǒng)的影響。2探究水中的探究水中的pH對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。3探究植物數(shù)量對生態(tài)系統(tǒng)的影響。探究植物數(shù)量對生態(tài)系統(tǒng)的影響。 典例剖析典例剖析 為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件如下表所示。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀察，各瓶內(nèi)的組成和條件如下表所示。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀察，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)
19、定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答以下問題：發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答以下問題：生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)組成統(tǒng)組成光光水草水草藻類藻類浮游浮游動(dòng)物動(dòng)物小魚小魚泥沙泥沙生態(tài)生態(tài)瓶編瓶編號號甲甲乙乙丙丙丁丁 (1)乙瓶中，藻類的種群密度呈下降趨勢，原因是乙瓶中，藻類的種群密度呈下降趨勢，原因是_。_。 (2)丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物，原因是丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物，原因是_。_。 (3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量_，原因是，原因是_。 (4)根據(jù)觀察結(jié)果，可以得出結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)要保持根據(jù)觀察結(jié)果，可以得出結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)要保持穩(wěn)定，需要具備下列條件：穩(wěn)定，需要具備下列條件： _； _。 解析解
20、析生態(tài)缸能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)椋河蟹€(wěn)定的能生態(tài)缸能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)椋河蟹€(wěn)定的能量來源；各類生物數(shù)量相對穩(wěn)定；植物的光合作用能量來源；各類生物數(shù)量相對穩(wěn)定；植物的光合作用能為動(dòng)物的生活提供氧氣和養(yǎng)料；動(dòng)物生長過程中產(chǎn)生的為動(dòng)物的生活提供氧氣和養(yǎng)料；動(dòng)物生長過程中產(chǎn)生的CO2能夠供植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；微生物能利能夠供植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；微生物能利用和轉(zhuǎn)化動(dòng)物糞便和動(dòng)植物殘?bào)w，為植物生活提供營養(yǎng)。用和轉(zhuǎn)化動(dòng)物糞便和動(dòng)植物殘?bào)w，為植物生活提供營養(yǎng)。 答案答案(1)沒有光照，藻類缺乏能量來源沒有光照，藻類缺乏能量來源 (2)丙瓶缺乏分解者，動(dòng)植物遺體不能被及時(shí)分解丙瓶缺乏分解者，動(dòng)植物遺體不
21、能被及時(shí)分解 (3)較低小魚的生命活動(dòng)消耗較多氧氣較低小魚的生命活動(dòng)消耗較多氧氣 (4)源源不斷的能量輸入源源不斷的能量輸入 具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，且三者的數(shù)量應(yīng)具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，且三者的數(shù)量應(yīng)保持一定比例保持一定比例歸納拓展歸納拓展生態(tài)缸的設(shè)計(jì)要求及分析生態(tài)缸的設(shè)計(jì)要求及分析設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析相關(guān)分析生態(tài)缸必須是封閉的生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因防止外界生物或非生物因素的干擾素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全成分齊全(具有生產(chǎn)者、消具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者費(fèi)者和分解者)生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物
22、質(zhì)循生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定期內(nèi)保持穩(wěn)定設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析相關(guān)分析生態(tài)缸的材料必須透明生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供光能，保持為光合作用提供光能，保持生態(tài)缸內(nèi)溫度，便于觀察生態(tài)缸內(nèi)溫度，便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)占其容積的量應(yīng)占其容積的4/5，要留出，要留出一定的空間一定的空間便于操作，缸內(nèi)儲備一定量便于操作，缸內(nèi)儲備一定量的空氣的空氣生態(tài)缸的采光用較強(qiáng)的散射光生態(tài)缸的采光用較強(qiáng)的散射光防止水溫過高導(dǎo)致水生植物防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡死亡選擇的動(dòng)物不宜過多，個(gè)體不選擇的動(dòng)物不宜過多，個(gè)體不宜太大宜太大減少對氧氣的消耗，防止生減少對氧氣的消耗，防止生產(chǎn)量小于消耗量產(chǎn)量小于消耗量
高中生物 第1部分 第5章 第4、5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性配套課件 新人教版必修3
