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1、
冀教版小學《科學》四年級下冊
1、《變化的世界》教學設(shè)計
辛集市辛集鎮(zhèn)第十小學 付蕾
教學目標：
1、能用各種感官察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生著變化。
2、能從察覺到的物體變化的現(xiàn)象中提出自己感興趣的問題。
3、能說出兩種以上記錄某一種物體變化的方法。
4、愿意與其他小組交流本組觀察到的各種物體變化的現(xiàn)象。
5、能堅持對一種選定的物體進行長期的觀察，并能將觀察的結(jié)果用 兩種以上的方法記錄下來。
6、能舉例或用自己的話說明什么
2、叫做變化。
7、能根據(jù)自定的標準對觀察到的變化進行分類。
8、開始意識到自然界的物質(zhì)都在不斷變化。
教學重點： 指導學生初步建立變化的概念系統(tǒng)，并學習記錄物體變 化的基本方法。
教學難點： 建立變化的概念系統(tǒng)。
教學準備： 各種各樣變化的教學課件、記錄表圖片。
教學過程：
（一）導入新課：
師：（出示課件）你看到了什么？
小結(jié)：起風、下雨、草綠、蝌蚪變青蛙等，他們都是在不斷變化的。我們生活的世界是一個變化的世界。
談話：你還看到過哪些變化？
指名學生回答。
把你喜歡的變化寫或畫在下面的表格中。
（二）學習新課：
1、變化的定義及分類
（1）出示幻燈片，展示各類變
3、化。
（2）變化的定義。（變化是事物每時每刻都產(chǎn)生與原來不同的現(xiàn)象。
自然界中沒有永遠不變化的事物。）板書
（3）給變化分類。（幻燈片展示）
2、 匯報交流自己知道的變化。
要求：把你知道變化和同學分享一下，并看看屬于哪一類變化。
（1）小組交流討論。
（2）匯報結(jié)果。
3、記錄物體的變化。
（1）師：你還記得在科學課上我們使用過的記錄表嗎？（圖片展示）
（2）除了我們剛才所看到的統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表以外，還有圖畫、日記、照片、錄像等等，都可以記錄事物的變化，要根據(jù)所觀察的不同變化，選擇不同的記錄方法。
（3）你認為你所喜歡的變化用什么方式記錄比較合適？
（4）小組內(nèi)交流討論。
（5）匯報結(jié)果。
4、實踐作業(yè)：
把你喜歡的變化用合適的方法記錄下來。
板書設(shè)計：
1變化的世界
變化是事物每時每刻都產(chǎn)生與原來不同的現(xiàn)象。
自然界中沒有永遠不變的事物。
《變化的世界》教案
