《甘肅省酒泉市瓜州二中九年級語文下冊 第二單元比較 探究《周處》課件北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉市瓜州二中九年級語文下冊 第二單元比較 探究《周處》課件北師大版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、周周 處處劉劉義義慶慶介紹作品介紹作品: : 我國南北朝時宋朝的我國南北朝時宋朝的劉義慶劉義慶，寫了一部志人小說寫了一部志人小說世說新語世說新語，這部書記錄了從漢末到東晉士大夫這部書記錄了從漢末到東晉士大夫階層的遺聞軼事，反映了當時社會階層的遺聞軼事，反映了當時社會一些上層人物的精神面貌和生活情一些上層人物的精神面貌和生活情況，可以說是中國古典小說的雛形。況，可以說是中國古典小說的雛形。 周處是晉朝人，據(jù)晉書周處是晉朝人，據(jù)晉書周處傳記載，周處傳記載，周處在做御史中丞時，糾察彈劾官員的錯誤，周處在做御史中丞時，糾察彈劾官員的錯誤，即使皇親國戚也不避諱。即使皇親國戚也不避諱。 有人造反，朝廷派周
2、處出戰(zhàn)。有人知道周有人造反，朝廷派周處出戰(zhàn)。有人知道周處有去無還，勸他以母親年老為由，不去出戰(zhàn)。處有去無還，勸他以母親年老為由，不去出戰(zhàn)。周處說：周處說：“忠孝之道，安得兩全？忠孝之道，安得兩全？” ” 后來，周處孤軍深入，斬敵甚多，弦絕箭后來，周處孤軍深入，斬敵甚多，弦絕箭盡，臨危不退，壯烈犧牲。就是這樣一個剛直盡，臨危不退，壯烈犧牲。就是這樣一個剛直不阿、戰(zhàn)死沙場的國家棟梁，在少年時期卻曾不阿、戰(zhàn)死沙場的國家棟梁，在少年時期卻曾是一個被鄉(xiāng)人憎恨的禍害。周處一文用極是一個被鄉(xiāng)人憎恨的禍害。周處一文用極富傳奇色彩的筆調，記敘了一個知錯改過的少富傳奇色彩的筆調，記敘了一個知錯改過的少年周處形象。
3、年周處形象。 一、給加點字注音一、給加點字注音周周 處處三三 橫橫或或 說說蛟蛟 龍龍蹉蹉 跎跎不不 彰彰 邪邪更相慶更相慶（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）chhngshujio cutugngzhngy 二、自讀課文，小組討論，二、自讀課文，小組討論，解決字、詞、句意。解決字、詞、句意。注意下列詞語意思注意下列詞語意思注意下列句子意思 1 1、周處家鄉(xiāng)的老百姓把周處與、周處家鄉(xiāng)的老百姓把周處與蛟、虎并稱為蛟、虎并稱為“三害三害”，這說明了，這說明了什么？這樣寫有什么作用？什么？這樣寫有什么作用？ 3 3、周處為什么、周處為什么“尋二陸尋二陸”？ 4 4、怎樣看待周處的、怎樣看待周處的“兇強俠氣兇強俠氣”？怎樣全面的評價周處？怎樣全面的評價周處？ 周周 處處 讀讀 書書 臺臺 2 2、周處殺虎擊蛟三日未歸，、周處殺虎擊蛟三日未歸，“鄉(xiāng)人更相慶鄉(xiāng)人更相慶”，這又說明什么？，這又說明什么？作業(yè)布置：作業(yè)布置：2、完成、完成感知感知 體驗體驗上上周處周處一課的相關練習。一課的相關練習。3、預習頂碗少年、預習頂碗少年1、在抄寫本上完成原文抄寫、加點字解釋和譯文。、在抄寫本上完成原文抄寫、加點字解釋和譯文。
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