《組織文化》教學大綱.docx

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1、《組織文化》課程簡介 課程編號 1240122013 課程名稱 組織文化 課程性質 限選 學 時 32 學 分 2 學時分配 授課：32 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成績占30%，期末成績占70%。 開課學院 商學院 更新時間 2012年9月 適用專業(yè) 人力資源管理 先修課程 企業(yè)管理學、人力資源管理 教學內(nèi)容: 企業(yè)文化作為一種管理理論和管理方法，出現(xiàn)于二十世紀七八十年代。企業(yè)文化的內(nèi)容十分 豐富，主要包括企業(yè)經(jīng)營管理哲學、企業(yè)精神和企業(yè)形象等。 作為一門新學科，企業(yè)文化研究-方面體現(xiàn)了管理發(fā)展的最新趨勢，

2、另i方面也對企業(yè)經(jīng)營 提供了有力的指導。因此，通過這門課程的教學，旨在讓學生了解企業(yè)文化研究的最新動態(tài)，掌 握企業(yè)文化管理的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生對企業(yè)文化管理的意識。為學生將來可能在各類企業(yè)、事 業(yè)單位和政府機構從事企業(yè)文化建設或管理工作作奠定理論基礎和提供運作方向指導?！镀髽I(yè)文 化》課程將系統(tǒng)地介紹企業(yè)文化領域各個方面的知識，包括企業(yè)文化的概念，不同企業(yè)文化類型， 企業(yè)文化變革的模式，企業(yè)文化結構層次內(nèi)容以及企業(yè)文化建設等。 Brief Introduction Code 1240122013 Title Organizational culture Course nature L

3、imited Optional Semester Hours 32 Credi 2 Semester Hour Structure Lecture： 32 Experiment： Computer Lab： Practice： Practice (Week)： Assessment Closed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%. Offered by Business School Date 2012-9 for HRM Profe

4、ssionals Prerequisite HRM, Business Management Course Description: Corporate culture is the collective behavior of humans that are part of an organization, it is also formed by the organization values, visions, norms, working language, systems, and symbols, it includes beliefs and habits. It i

5、s also the pattern of such collective behaviors and assumptions that are taught to new organizational members as a way of perceiving, and even thinking and feeling. Organizational culture affects (he way people and groups interact with each other, with clients, and with stakeholders. Corporate Cult

6、ure is a branch of the theory and practice on business management .It is a course using philosophy and image of science concepts, theories and methods in analyzing to solve business management problems of flexible subjects. The purpose of this course is to start with culture, corporate culture, the

7、concept of entrepreneurship to analyze and discuss the nature of corporate culture, meaning and mechanism of action, to let the students master the skill using culture io shape the spirit of the employees. This course requires students to master the use of post-learning culture, shape (he spirit of

8、the staff, making the systematic method of forcing employees to work from the heart into voluntary employees to work in accordance with enterprise requirements management methods, in order to shape the spirit of enterprise management staff to lay the foundation for flexible management. 《組織文化》課程教學大綱

9、 課程編號 1240122013 課程名稱 組織文化 課程性質 限選 學 時 34 學 分 2 學時分配 授課：34 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成績占30驗，期末成績占70*。 開課學院 商學院 更新時間 2012年9月 適用專業(yè) 人力資源管理 先修課程 人力資源管理、企業(yè)管理 一、教學內(nèi)容： 第一章企業(yè)文化概論 1.1 文化與企業(yè)文化 1.2 企業(yè)文化研究方法 1.3 企業(yè)文化類型 教學難點：企業(yè)文化與企業(yè)管理關系的理解；企業(yè)文化類型的細分 教學重點：企業(yè)文化的定義；企業(yè)文化結構 第二章 企業(yè)文化

10、研究歷程 2. 1 企業(yè)文化的興起 2. 2 跨文化管理 2.3 我國企業(yè)文化研究和建設的現(xiàn)狀與問題 教學難點：我國企業(yè)文化缺失的原因分析 教學重點：企業(yè)文化研究各階段成果及時間間隔劃分 第三章 企業(yè)文化結構 3. 1 企業(yè)文化的四層次說 3.2 三層次企業(yè)文化結構說 教學難點：企業(yè)文化各層次內(nèi)容劃分標準 教學重點：企業(yè)文化四層次結構 第四章 企業(yè)精神文化 4.1精神文化的定義 4.2精神文化的構成 4.3精神文化的作用 4.4精神文化建設 教學難點：我國企業(yè)精神文化提煉；企業(yè)價值觀、宗旨、經(jīng)營哲學的區(qū)分 教學重點：精神文化構成、精神文化建設的問題、精神文化建設

11、的原則 第五章 企業(yè)制度文化 5. 1 制度文化的定義 5.2 制度文化的作用 5.3 制度文化建設的標準 5.4 中外企業(yè)制度文化比較 教學難點：形成中外企業(yè)制度文化差異的原因 教學重點：制度文化的定義；制度文化建設的標準 第六章 企業(yè)行為文化 6.1行為文化的定義 6.2企業(yè)行為文化的分類 6.3中外企業(yè)行為文化比較 6.4企業(yè)行為文化建設 教學難點：企業(yè)行為文化的建設 教學重點：行為文化的定義及分類 第七章 企業(yè)物質文化 7.1物質文化的定義 7.2物質文化的內(nèi)容 7.3中外企業(yè)物質文化比較 7.4企業(yè)物質文化建設 教學難點：物質文化建設的問題 教

12、學重點：物質文化定義、內(nèi)容及意義 第八章 企業(yè)文化建設 8. 1企業(yè)文化培育與發(fā)展 8.2企業(yè)文化的動態(tài)管理 8.3企業(yè)文化的整合傳播 教學難點：企業(yè)文化動態(tài)管理、企業(yè)文化的整合傳播 教學重點：企業(yè)文化的培育與發(fā)展、企業(yè)文化的動態(tài)管理、企業(yè)文化的整合傳播 第九章企業(yè)文化測量 9. 1企業(yè)文化測最的意義與特點 9.2企業(yè)文化測量的理論基礎 9.3企業(yè)文化的測量維度 9.4企業(yè)文化測量量表的選擇與設計 教學難點：企業(yè)文化的測量維度、企業(yè)文化測量量表的設計 教學重點：企業(yè)文化測量的理論基礎、企業(yè)文化的測量維度 第十章企業(yè)文化變革 10. 1企業(yè)文化變革的原因 10.2企業(yè)

13、文化變革的原則 10.3企業(yè)文化變革的過程 10.4企業(yè)文化變革中的問題 教學難點：企業(yè)文化變革的過程、企業(yè)文化變革的問題 教學重點：企業(yè)文化變革的原因、企業(yè)文化變革的過程 二、教學要求 第一章企業(yè)文化概論 教學要求：通過本章節(jié)教學，使學生了解企業(yè)文化研究的主要對象和范圍；掌握企業(yè)文化研 究的主要方法；以及企業(yè)文化涉及的基本概念、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關系；企業(yè)文化的意義等 知識點。 第二章 企業(yè)文化研究歷程 教學要求：了解企業(yè)文化研究的主要階段及階段成果；掌握企業(yè)文化管理理論與其他管理理 論間的關系。『解我國企業(yè)文化建設中存在的一般性問題以及當前企業(yè)文化建設的困難。 第三章

14、 企業(yè)文化結構 教學要求：了解國內(nèi)外主要學派關于企業(yè)文化結構分析的主要理論，比較各種劃分學說的一 統(tǒng)；并熟練掌握四層次企業(yè)文化結構學說的主要內(nèi)容及各層次結構的特征。 第四章 企業(yè)精神文化 教學要求：掌握企業(yè)精神文化的主要內(nèi)容，特征，意義和作用。了解企業(yè)精神文化構建的一 般流程和方法；熟悉我國企業(yè)精神文化建設中存在的普遍性問題。第五章 企業(yè)制度文化 教學要求：了解企業(yè)制度文化與企業(yè)文化其他部分間的關系；掌握企業(yè)制度文化的定義， 內(nèi)容；企業(yè)制度文化執(zhí)行存在的文化障礙和解決措施“ 第六章 企業(yè)行為文化 教學要求：掌握企業(yè)行為文化的定義，行為文化的分類以及行為文化與其他企業(yè)文化層次的 關系

15、：了解員工實際行為與企業(yè)倡導行為差異的原因。 第七章 企業(yè)物質文化 教學要求：了解企業(yè)物資文化與其他企業(yè)文化層次的關系，熟悉企業(yè)物質文化的定義、內(nèi)容、 特征和意義，知曉企業(yè)物質文化建設的一般方法和手段。 第八章 企業(yè)文化建設 教學要求：了解企業(yè)文化管理的系統(tǒng)觀點，企業(yè)文化管理與企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)發(fā)展階段、企業(yè) 行業(yè)特點、企業(yè)區(qū)域特點間的權變關系。學會根據(jù)不同企業(yè)狀況設計企業(yè)文化建設方案及實施步 驟。 第九章企業(yè)文化測量 教學要求：了解企業(yè)文化測量的基本理論和意義、功能，針對不同企業(yè)實際狀況設計和選擇 合理有效的企業(yè)文化測量維度，并依據(jù)測量維度進行方案設計。 第十章企業(yè)文化變革 教學

16、要求：掌握企業(yè)文化變革的根本動因和對企業(yè)文化進行變革管理的現(xiàn)實意義，了解企業(yè) 文化變革的過程，并能夠針對性地掌握有效方法去干預企業(yè)文化建設。 三、章節(jié)學時分配 章節(jié) 總課時 課堂講授 試驗 上機 實踐 務注 —? 2 2 二 2 2 三 2 2 四 3 3 2 （討論） 五 3 3 2 （討論） 3 3 2 （討論） 七 4 4 2 （討論） 八 1 ?1 2 （討論） 九 3 3 十 3 3 合計 32 32 10 四、教材與參考資料: 教材 [1] 陳春花：《企業(yè)文化管理》，華南理工大學出版社，2010年版。 參考資料 [1] 皮德?德魯克：《創(chuàng)新和企業(yè)家精神》，企業(yè)管理出版社，1989年版。 [2] 約翰.科特：《企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績》，華夏出版社，1997年版。 [3] 張國梁：《企業(yè)文化管理》，清華大學出版社，2011年版。 [4] 楊月坤：《企業(yè)文化》，清華大學出版社，2011年版。