有趣的排序 (2)

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1、有趣的排序 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)自由排序，讓孩子在自由的探索活動(dòng)中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、發(fā)展孩子的發(fā)散性思維，培養(yǎng)孩子的探索精神。 活動(dòng)的重、難點(diǎn)： 按顏色、大小或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法，體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有規(guī)律排列的圖案和實(shí)物。 2、積木、圖片、不同顏色的吸管、紙條等材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、玩“給物品娃娃排隊(duì)”的游戲，讓孩子按自己的興趣和想象來(lái)自由探索，嘗試不同的排序方法。 1、教師向孩子介紹各種圖片或物品娃娃，并請(qǐng)孩子給物品娃娃玩排隊(duì)的游戲。2、出示有規(guī)律排列物品的圖片，引導(dǎo)孩

2、子發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。 3、孩子自己選擇物品娃娃進(jìn)行排隊(duì)，自由探索排序的方法。 二、交流排序結(jié)果，教師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各種不同的排序方法。 1、提出問(wèn)題：你是怎樣跟物品娃娃排隊(duì)的？ 2、根據(jù)孩子的操作結(jié)果，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。 教師小結(jié)：排序的方法有很多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長(zhǎng)短等特征來(lái)排隊(duì)，排序的規(guī)律也有很多，如：ABAB、ABBABB、ABCABC…… 三、談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系 在我們的生活中，什么地方會(huì)運(yùn)用到排序的方法？（如：我們的玩具、教室的一些布置，白天和黑夜的更替、服裝的裝飾……） 四、引導(dǎo)孩子繼續(xù)嘗試，探索用同一材料創(chuàng)造出不同的排序方法。（視具體情況安排在課內(nèi)還是課外） 1、教師根據(jù)孩子實(shí)際情況，提出如下問(wèn)題：除了上面這些排法，還有其它不同的排法嗎？誰(shuí)想到了？除了橫著排，還可以怎樣排？ 2、孩子自己選擇物品，同家長(zhǎng)（同伴或老師）一同探索同一材料創(chuàng)造出不同的排序方法。 3、畫(huà)出你們排列的圖案。