【教學設計】《班級生活有規(guī)則》(人教)

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1、【教學設計】《班級生活有規(guī)則》(人教) 《班級生活有規(guī)則》 ◆教材分析 本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第二課。教材包含了“班級生活放大鏡”、“大家一起來約定”以及“把‘約定’做成文明棋”這三個活動主題。這些內容貼近學生的生活實際，通過班級生活中各種各樣遵守或不遵守規(guī)則的情境，如課間打鬧、同學有禮貌、課堂紀律好等，幫助學生認識規(guī)則存在的普遍性和重要性。在觀察、分析、聯系實際的基礎上，指導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。 ◆教學目標 【知識與能力目標】 1、知道班級生活處處有規(guī)則；

2、2、明白遵守規(guī)則的重要性。 【過程與方法目標】 通過與班級同學合作制定班級公約，樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。 2、學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。 ◆教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、了解日常的學習與生活中必須遵守的規(guī)章制度。 2、初步樹立規(guī)則意識、建立班級公約。 【教學難點】 做個自覺遵守規(guī)則的人。 ◆課前準備 ◆ 教師準備： 1

3、、搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示； 2、《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。 學生準備： 1、調查了解班級和學校的規(guī)章制度； 2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。 ◆教學過程 一、故事導入 1、多媒體播放龜兔賽跑的故事，引導學生思考從中得到了什么啟發(fā)。 （1）老師：同學們，早上好！今天我們的上課內容是《班級生活有規(guī)則》。下面我們一起來看一則故事，看看從中我們能得到什么啟示。 （2）老師：故事結束啦。在這個故事中，我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢，但

4、是最后卻是烏龜成為了勝利者。為什么呢？同學們有什么想法嗎？誰可以來舉手發(fā)表一下自己的想法呢。 （3）同學們自由發(fā)表意見。 老師：非常不錯哦！同學們都能夠積極思考，各抒己見。從視頻中我們都能看到，兔子沒有遵守交通規(guī)則，超速行駛，最后發(fā)生了車禍，撞向了一棵樹，暈倒了，而烏龜呢，一直都遵守交通規(guī)則，穩(wěn)步前行，最后奪得了勝利。所以呢，在生活中，我們一定要遵守規(guī)則。我們班級生活中又有哪些規(guī)則呢？ 二、體驗活動，學習新知 活動一：班級處處有規(guī)則 1、俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。生活處處有規(guī)則。我們生活在班級的大家庭里，應處處遵守規(guī)則。

5、 2、在學習和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？過馬路的時候要遵守什么規(guī)則？在班集體活動中又要遵守哪些規(guī)則？ （出示《交通規(guī)則》， 《小小學生守規(guī)范》：小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！ 《謙讓歌》：好學生，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“

6、你真棒”！滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！上學如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器?。? 小結：班級生活處處有規(guī)則，主要包括課堂紀律、游戲規(guī)則、活動規(guī)則等。無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。 活動二：班級生活放大鏡 1、夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。 如：見到老師主動問好

7、、同學之間有禮貌、課堂紀律好等。 2、在我們的班級生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現象呢？請找一找。 如：課間打鬧、在走廊上玩危險游戲、上課時吃東西、在墻壁亂涂鴉等。 3、你有過不遵守規(guī)則的行為嗎？ 學生結合自己的經歷列舉事例。 4、思考：這些行為會有哪些不好的影響？ 小結：違反規(guī)則，不計后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶來無盡的痛苦，而且給他人、給社會造成巨大的影響?？磥?，自覺遵守規(guī)則真是太重要了！ 活動三：大家一起來約定 1、出示《中小學生守則》 2、除了這些基本規(guī)則

8、外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？ 3、全班同學一起討論一份班級公約，看看在我們這個班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。 （1）師生交流對話：我們班存在哪些影響班集體進步的現象呢？有哪些需要改進的地方？（提示學生可從對待公物、課堂秩序、課間活動安全及學習環(huán)境等方面研討，幫助學生打開思路。） （2）小組活動：按照制定規(guī)則的要求，針對班級的情況制定班級公約。（引導學生從是否符合班級實際情況來評，有可操作性。） （3）共同擬定班級公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。 4、活動示例： 《班級公約》： 穿戴整潔重儀表，

9、危險物品莫帶來； 進校說聲老師好，相互問候有禮貌。 出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重； 聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。 兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操； 持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。 上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交； 各種課程都重要，學會學習講方法。 課間休息不打鬧，文明整潔要做到； 上下樓梯有秩序，課間安全最重要。 值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關門窗； 高高興興上學來，平平安安回家去。 班級公約大家定，行為習慣常對照； 同學之間常勉勵，遵

10、守法規(guī)班風好。 5、小結：希望同學們按照制定的公約要求，自覺遵守，共同努力，爭取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧！ 活動四：把“約定”做成文明棋 1、游戲簡介：“文明棋” 把“大家一起來約定”中的規(guī)則內容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。 2、游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投擲色子決定前進或后退（色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構成）。 3、游戲進行：分兩個小組輪流進行。 4、游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規(guī)則的行為會導致我們的文明退步。我們要做一個遵守規(guī)則的小學生。 三、課后延伸 執(zhí)行《班級公約》，對學生的執(zhí)行情況及時檢查，相互督促，定期評議。 ◆教學反思 略。