七年級(jí)下冊(cè)《撒哈拉以南的非洲——黑種人的故鄉(xiāng)》學(xué)案晉教版

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1、七年級(jí)下冊(cè)撒哈拉以南的非洲黑種人的故鄉(xiāng)學(xué)案晉教版七年級(jí)下冊(cè) 撒哈拉以南的非洲黑種人的故鄉(xiāng) 學(xué)案 晉教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍和主要國(guó)家，以及高原為主的地形特征。2學(xué)會(huì)利用氣溫曲線(xiàn)圖和降水量柱狀圖說(shuō)明熱帶雨 林氣候和熱帶疏林草原氣候的特征。3利用地圖說(shuō)出主要礦產(chǎn)的分布。4本區(qū)是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑人的原始居 住地分布與自然地理環(huán)境、外來(lái)移民的關(guān)系。5理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商 品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、環(huán)境問(wèn)題。過(guò)程與方法：1 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀圖， 找出撒哈拉以南的非洲的位 置、 范圍，分析總結(jié)該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)。2利用各方面的資料經(jīng)過(guò)小組

2、討論、分析，綜合評(píng) 價(jià)撒哈拉以南的非洲對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資 源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口的情況以及對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的 影響。3在收集、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特 色的文化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。4分析非洲人口增長(zhǎng)過(guò)快與糧食的增長(zhǎng)不相適應(yīng)，而導(dǎo)致人們的亂砍亂墾， 造成環(huán)境惡化的原因， 培養(yǎng)學(xué) 生的可持續(xù)發(fā)展觀念。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1通過(guò)對(duì)非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等，維護(hù)世 界和平繁榮的教育。2 通過(guò)本地區(qū)單一的商品經(jīng)濟(jì)的分析， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行 平等互利、相互合作、因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的教育。3通過(guò)對(duì)人口環(huán)境環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南 的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析， 初步形成可

3、持續(xù) 發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1本區(qū)的自然景觀特色和居民狀況。2主要的地形、氣候分布及特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。3以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)。4本區(qū)面臨的人口、糧食、環(huán)境問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)1單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約作用。2通過(guò)對(duì)人口資源環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南 的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)教學(xué)方法講授法、談話(huà)法、讀圖分析、對(duì)比法，制作多媒體 課件。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)步驟第一課時(shí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的主要人種， 世界上主要有哪三大人種?生答：（白種人、黃種人、黑種人）問(wèn)：黑種人主要分布在哪些地區(qū)生答：（非洲的中部和南部）問(wèn)：他們相貌上有

4、什么特征?生答：（皮膚黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)新的區(qū)域。 板書(shū)：撒哈拉以南的非洲黑人的故鄉(xiāng) 新課一、以高原為主的地形1撒哈拉以南的非洲圖。（課本32頁(yè)圖9.24圖9.25）同學(xué)們分小組讀圖，合作探究下列內(nèi)容。（1）分析一下撒哈拉以南非洲的緯度位置特點(diǎn)。度位置：赤道穿過(guò)撒哈拉以南的非洲的中部， 北回歸線(xiàn) 穿過(guò)撒哈拉以南的非洲的北部，南回歸線(xiàn)穿過(guò)撒哈拉以 南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲絕大部分地區(qū)位于 熱帶。）（2）請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉以南的非洲的一個(gè)半島 （索 馬里半島）、一個(gè)大島（馬達(dá)加斯加島）、一個(gè)海灣（幾 內(nèi)亞灣） 和周?chē)R的海洋 （紅海、印度洋、大西

5、洋） 和 好望角，說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的海岸線(xiàn)有什么樣的特 點(diǎn)（與前面學(xué)習(xí)的歐洲西部比較）?（該區(qū)三面鄰海，海岸 線(xiàn)比較平直。）（3） 請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉沙漠、 埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、尼羅河和乞力馬扎羅 山（非洲的最高峰），說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的地形特點(diǎn)。教師引導(dǎo)分析特征， 得出結(jié)論：非洲是一個(gè)典型的高原 大陸。（4）撒哈拉以南的非洲有哪些氣候類(lèi)型?（有熱帶雨 林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，以熱帶氣候類(lèi) 型為主）參照?qǐng)D“非洲氣候類(lèi)型分布圖”分析撒哈拉以南 的非洲的氣候分布有什么特點(diǎn)?（以赤道為中心，南北半 球?qū)ΨQ(chēng)分布。）2不同的氣候條件下，自然景觀是不同的（1）教

6、師提問(wèn)：教師分別給出熱帶雨林、熱帶草原、 熱帶沙漠的景觀圖，從景觀圖中可觀察出各氣候有什么 樣的特點(diǎn)?（熱帶雨林氣候終年高溫多雨，所以植被茂盛；熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季， 因而草在濕季茂 盛， 在干季枯萎， 有許多野生動(dòng)物；熱帶沙漠氣候終年 炎熱干燥，寸草不生，沙漠廣布。（2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生讀圖33頁(yè)。 二豐富的資學(xué)生閱讀課文第一、二自然段討論歸納：撒哈拉以南的非洲的自然資源有哪些？學(xué)生答：礦產(chǎn)（黃金、金剛石、銅、鈾等）、森林、 草原、熱帶經(jīng)濟(jì)作物（香料、可可、咖啡等）、動(dòng)物等。$來(lái)源：五人口、糧食、環(huán)境和發(fā)展1教師小結(jié)：撒哈拉以南的非洲有部分國(guó)家已經(jīng)在 不同程度上意識(shí)到發(fā)展的危機(jī)，并為此做出努力。但更 多的撒哈拉以南的非洲的國(guó)家積重難返，貧困像惡魔一 樣籠罩著他們的生活。2提問(wèn)學(xué)生：世界人口增長(zhǎng)最快的大洲是哪一個(gè)大 洲?其人口自然增長(zhǎng)率為多少?（ 世界人口增長(zhǎng)最快的大洲 是非洲，為24，而撒哈拉以南更高達(dá)30。）撒 哈拉以南非洲的貧困人口逐年增加，人口自然增長(zhǎng)率又 是全世界最高的，看來(lái)撒哈拉以南的非洲貧困加劇的一 個(gè)很重要的原因是本區(qū)自身造成的。