精修版河北省盧龍縣盧龍鎮(zhèn)雷店子中學(xué)七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作教案 人教版

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1、精品地理學(xué)習(xí)資料【精修版】 發(fā)展與合作 一、背景與意義分析 這一章是本書最后一章，前四章介紹了地理基礎(chǔ)知識，了解了世界的自然環(huán)境特征，居民與聚落的情況，但世界各地并不是孤立存在的，整個世界是在不斷的發(fā)展與變化中的，最后一章首先介紹了世界的國家和地區(qū)，了解它們的差異，最終是要尋求更好的合作。起著承上啟下的作用，學(xué)好這一章也是為學(xué)好世界地理打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)程和導(dǎo)學(xué)活動 1、知識積累與疏導(dǎo):認(rèn)識世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的；熟悉世界上各種不同類型的國家及其特點。 2、技能掌握與指導(dǎo)：能通過識讀世界政區(qū)分布圖，提高閱讀地圖的能力，學(xué)會使用柱狀圖及扇形統(tǒng)計圖，從而提高分析統(tǒng)計圖表的能力。

2、3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo)：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。用實例說明加強國際合作的重要性。說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。 4、情意修煉與開導(dǎo)：正確認(rèn)識國情，激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識與本領(lǐng)，將來為祖國的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。 5、觀念確認(rèn)與引導(dǎo)： 能夠科學(xué)地表述正確處理國與國之間關(guān)系的原則，樹立世界各國平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念。 三、障礙與生成關(guān)注：發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差異 四、學(xué)程和導(dǎo)學(xué)活動 教師準(zhǔn)備：世界政區(qū)圖 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的資料。 引入新課：（小組競賽1）比一比哪個小組知道的國家多？（每個小組自己寫出所知道的國家和地區(qū)，比一比哪個小組多？）

3、第一課時（一）國家和地區(qū) （生活動）讀世界政區(qū)圖，了解主要國家和地區(qū)。找出世界上 面積位于前六位的國家。同時指圖說出自己熟悉的國家和地區(qū)。 （生活動）找出世界上人口超過一億的國家。 （師講解）世界各國除了面積大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一樣。 （小組競賽2）請各小組寫出你們知道的社會主義國家和資本主義國家的名稱。（比一比誰寫的正確和多） （師講解）我國一貫主張的世界各國“和平共處”的五項基本原則。 （小組競賽3）你知道哪些國家地跨兩洲？（比一比誰寫的正確和多） （生活動）讀世界政區(qū)圖完成書本表格，找出地跨兩洲的埃及、土耳其、俄羅斯三個國家，地跨哪兩洲？ （師提問）國

4、界是怎樣劃分的？ （生活動）仔細(xì)觀察書本圖5.3說出這幾幅圖中的國界各是以什么為主要劃分依據(jù)的？ （師講解）以人文要素來劃分的國界類型。 （師講解）領(lǐng)土的概念。 （生討論）飛行英雄王偉為了保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，英勇捐軀。為什么說國家領(lǐng)土神圣不可侵犯？ 第二課時（二）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家 （生活動）讀書本插圖5.4和5.5,比較發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人們生活狀況的差異。 （師講解）世界各國發(fā)展水平不一致。 （生活動）讀圖分析發(fā)展國家和發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點。 （生討論）從地理的角度解釋“南南合作”和“南北對話”的含義？ （生活動）讀表分析比較世界部分發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國中國家人均

5、國民生產(chǎn)總值的差異，繪制柱狀圖。 （師指導(dǎo)學(xué)生繪圖） 人均國民生產(chǎn)總值/美元 國家 （生討論）發(fā)展中國中國家經(jīng)濟(jì)落后的原因 (師展示)一組2003年中國楊利偉在太空中的照片，印度軟件工業(yè)、巴西飛機制造工業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖片，出示中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)，使學(xué)生認(rèn)識到許多發(fā)展中國中國家經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展。 （課外拓展）調(diào)查了解南通20年前、10年前和現(xiàn)在飲食、居住、交通狀況、著裝等方面的資料。 第三課時（三）國際合作 學(xué)生準(zhǔn)備：收集國際合作方面的資料。 （生活動）讀圖5.9，知道國際合作的重要性。 （比

6、一比）誰最了解聯(lián)合國？ （師講解）聯(lián)合國的作用，我國是五大常任理事國之一。 （生交流）涉及政治、科技文化等方面的國際合作， 五、筆記與板書提綱： （一）國家和地區(qū) 1、除南極洲外，世界上共有200多個國家和地區(qū) 2、國家之間有差異 面積大小不同：俄羅斯最大，中國第三 人口多少不同：中國最多，印度第二 政治制度不同 ：資本主義國家和社會主義國家 3、地位都平等 4、國界和領(lǐng)土 （二）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家 1、發(fā)展水平差異及原因 2、發(fā)達(dá)國家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲 發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲、拉丁美洲 3、南北對話和南南合作 （三）國際合作 1

7、、世界各國需要積極的交往與合作 2、聯(lián)合國——世界上最大的國際組織 六、練習(xí)與拓展選題： （一）發(fā)達(dá)國家數(shù)量最多的大洲為 A、歐洲 B、亞洲 C、北美洲 D、大洋洲 （二）美國不顧國際社會的強烈反對，悍然發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭，推翻了伊拉克的政權(quán)。有人說美國是一個強權(quán)國家，也是世界上最發(fā)達(dá)的國家，所以他可以肆意踐踏國際法，而且美國不需要同其他國家的合作，特別是發(fā)展中國家。你認(rèn)為對嗎？為什么？ 七、個別與重點輔導(dǎo)：學(xué)生名單略 八、反思與點評 地理課程重視學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力。本節(jié)內(nèi)容設(shè)計注重學(xué)生這一能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生運用數(shù)據(jù)和實例說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家水平的差異，用實例說明加強國際合作的重要性等均力求體現(xiàn)這一點。