《懸崖邊的樹》

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1、2021/5/231曾卓曾卓2021/5/2322021/5/2332021/5/234 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力知識(shí)與能力: 1、了解寫作背景及作者簡介。、了解寫作背景及作者簡介。 2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。言志的手法。2021/5/235思思考考與與合合作作探探究究結(jié)結(jié)合合起起來，來，把把握握詩詩歌歌的的主主旨。旨。情情感感態(tài)態(tài)度度和和價(jià)價(jià)值值觀：觀：品品味味詩詩歌歌的的意意境，境，感感悟悟其其中中蘊(yùn)蘊(yùn)含含的的情情感。感。2021/5/236曾卓（曾卓（19222002），），原名曾慶冠，當(dāng)代詩人。原名曾慶冠，當(dāng)代詩人。1922年出生于武漢，年出生于武

2、漢，1936年加入武漢市民族年加入武漢市民族解放先鋒隊(duì)，武漢淪陷解放先鋒隊(duì)，武漢淪陷前夕流亡到重慶繼續(xù)求前夕流亡到重慶繼續(xù)求學(xué)，并開始發(fā)表作品。學(xué)，并開始發(fā)表作品。1947年畢業(yè)后回武漢為年畢業(yè)后回武漢為大剛報(bào)大剛報(bào)主編副刊。主編副刊。1950年先后任教于湖北年先后任教于湖北省教育學(xué)院和武漢大學(xué)省教育學(xué)院和武漢大學(xué)中文系，中文系，1952年任年任長長江日?qǐng)?bào)江日?qǐng)?bào)副社長。副社長。作者簡介作者簡介2021/5/237表表作作品，品，是是在在抗抗日日救救亡亡運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)中中成成長長起起來來的的一一位位詩詩人。人。詩詩人人一一生生境境遇遇坎坎坷，坷，1955年年詩詩人人因因被被卷卷入入所所謂謂的的“胡胡風(fēng)

3、風(fēng)事事件件”而而被被迫迫擱擱筆。筆。文文化化大大革革命命中中再再次次受受到到迫迫害，害，詩詩人人經(jīng)經(jīng)受受著著靈靈魂魂和和肉肉體體的的雙雙重重煎煎熬，熬，直直到到1980年年詩詩人人才才獲獲得得解解放，放，整整整整做做了了25年年的的囚囚犯。犯。出出版版的的詩詩集集有有門門、懸懸崖崖邊邊的的樹樹、白白色色花花、老老水水手手的的歌歌等。等。2021/5/238誠誠樸樸素，素，飽飽含含情情感，感，如如懸懸崖崖邊邊的的樹樹、有有贈(zèng)贈(zèng)等，等，沉沉郁郁中中透透露露著著剛剛毅，毅，孤孤苦苦中中表表現(xiàn)現(xiàn)出出積積極極向向上上的的精精神。神。曾曾卓卓于于2002年年4月月10日日因因病病逝逝世，世，他他的的臨臨終

4、終遺遺言言是：是：“我我愛愛你你們，們，謝謝謝謝你你們們”，“這這一一切切都都很很好，好，這這一一切切都都很很美美”，“我我沒沒有有被被打打敗敗”。2021/5/239 寫作背景寫作背景 1955年，詩人曾卓被卷入所謂的年，詩人曾卓被卷入所謂的“胡風(fēng)反黨胡風(fēng)反黨集團(tuán)集團(tuán)”，此后的二十五年，他一直戴著，此后的二十五年，他一直戴著“胡風(fēng)分胡風(fēng)分子子”的帽子，作為一個(gè)囚犯艱難地生活在被排斥、的帽子，作為一個(gè)囚犯艱難地生活在被排斥、被重壓之中。被重壓之中。“文化大革命文化大革命”使本已不見天日的使本已不見天日的生活雪上加霜，詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎生活雪上加霜，詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬。在這

5、種境遇中，詩人并沒有停止對(duì)生活的思熬。在這種境遇中，詩人并沒有停止對(duì)生活的思考，沒有停止抒寫最真切的感受。本詩創(chuàng)作于考，沒有停止抒寫最真切的感受。本詩創(chuàng)作于1970年，那時(shí)的中國正處在一個(gè)極端動(dòng)亂的年代。年，那時(shí)的中國正處在一個(gè)極端動(dòng)亂的年代。這首詩是正直而勇敢的詩人面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)這首詩是正直而勇敢的詩人面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了生活中一個(gè)強(qiáng)者的信念與追求。白，表現(xiàn)了生活中一個(gè)強(qiáng)者的信念與追求。2021/5/2310知識(shí)分子2021/5/23112021/5/2312要要組組成成部部分，分，到到了了近近代代詩詩歌歌又又有有了了長長足足的的發(fā)發(fā)展，展，出出現(xiàn)現(xiàn)了了許許多多新新體體詩，詩，今

6、今天天我我們們學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)當(dāng)當(dāng)代代詩詩人人曾曾卓卓的的一一首首現(xiàn)現(xiàn)代代詩詩懸懸崖崖邊邊的的樹樹。2021/5/23132021/5/23142021/5/23152021/5/23162021/5/23172021/5/23182021/5/23192021/5/23202021/5/2321懸懸 崖崖孤 獨(dú)寂 寞倔 強(qiáng)生字詞生字詞xun yj mg dju jing2021/5/2322大樹大樹 懸崖邊上懸崖邊上生長環(huán)境的險(xiǎn)惡生長環(huán)境的險(xiǎn)惡2021/5/2323生長環(huán)境生長環(huán)境：樹的神態(tài)與動(dòng)作樹的神態(tài)與動(dòng)作：那邊那邊 體現(xiàn)遙遠(yuǎn)體現(xiàn)遙遠(yuǎn)平原的盡頭平原的盡頭 遙遠(yuǎn)人跡罕至遙遠(yuǎn)人跡罕至臨近深谷的懸崖上

7、臨近深谷的懸崖上 環(huán)境險(xiǎn)惡環(huán)境險(xiǎn)惡傾聽傾聽 孤獨(dú)孤獨(dú) 寂寞寂寞倔強(qiáng)倔強(qiáng) 彎曲彎曲 跌進(jìn)跌進(jìn) 飛翔飛翔2021/5/2324懸崖邊象征了作者當(dāng)時(shí)所處的險(xiǎn)惡環(huán)境。懸崖邊象征了作者當(dāng)時(shí)所處的險(xiǎn)惡環(huán)境。倔強(qiáng)挺立的大樹象征了堅(jiān)強(qiáng)自信的作者自己。倔強(qiáng)挺立的大樹象征了堅(jiān)強(qiáng)自信的作者自己。作者通過對(duì)在逆境中傲然挺立的樹的贊頌，表作者通過對(duì)在逆境中傲然挺立的樹的贊頌，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的思考，面對(duì)生活中的困難，現(xiàn)了作者對(duì)生活的思考，面對(duì)生活中的困難，我們要有毅力和膽量去戰(zhàn)勝它，表現(xiàn)了一個(gè)生我們要有毅力和膽量去戰(zhàn)勝它，表現(xiàn)了一個(gè)生活的強(qiáng)者的信念與追求。活的強(qiáng)者的信念與追求。悟詩悟詩2021/5/23252021/5

8、/23262021/5/2327惡劣的環(huán)境惡劣的環(huán)境奇異的風(fēng)奇異的風(fēng)頑強(qiáng)不屈頑強(qiáng)不屈2021/5/2328森林的喧嘩小溪的歌唱 樂觀樂觀 豁達(dá)豁達(dá)2021/5/2329孤獨(dú) 寂寞倔強(qiáng)倔強(qiáng)2021/5/2330彎曲、風(fēng)的形狀彎曲、風(fēng)的形狀歷經(jīng)磨難歷經(jīng)磨難2021/5/23312021/5/23322021/5/23332021/5/2334風(fēng)7、“風(fēng)風(fēng)的的形形狀狀”該該如如何何理理解？解？“風(fēng)的形狀”是外在的狂暴力量對(duì)“樹”的壓迫之后留下的痕跡：肢體變形。2021/5/23352021/5/23362021/5/23371、詩人用樸實(shí)的語言贊揚(yáng)了、詩人用樸實(shí)的語言贊揚(yáng)了樹的品質(zhì)，他僅僅是在寫樹樹

9、的品質(zhì)，他僅僅是在寫樹嗎？嗎？除了樹他還在寫什么？除了樹他還在寫什么？詩人是用什么手法來表現(xiàn)的詩人是用什么手法來表現(xiàn)的? ?2021/5/2338懸崖邊懸崖邊 險(xiǎn)惡環(huán)境險(xiǎn)惡環(huán)境倔強(qiáng)挺立倔強(qiáng)挺立 堅(jiān)強(qiáng)自信的堅(jiān)強(qiáng)自信的的大樹的大樹 作者自己作者自己。 托物托物言志言志象征象征品詩品詩2021/5/2339樹樹詩人詩人一代受難的知識(shí)分子一代受難的知識(shí)分子托物言志2021/5/2340 “托物言志托物言志”是指通過描是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。者的某種感情、抱負(fù)和志趣。2021/5/2341親愛的孩子們：親愛的孩子們：上之所以有樹蔭，是因?yàn)轭^頂有太陽！上之所以有樹蔭，是因?yàn)轭^頂有太陽！ 人的一生難免有苦痛，有掙扎，但是無論人的一生難免有苦痛，有掙扎，但是無論遇到什么樣的困難，老師都希望你們能想遇到什么樣的困難，老師都希望你們能想起今天我們一起學(xué)過這樣一首詩，它告訴起今天我們一起學(xué)過這樣一首詩，它告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要我們要堅(jiān)強(qiáng)，要 樂觀，要豁達(dá)，要相信地樂觀，要豁達(dá)，要相信地2021/5/2342部分資料從網(wǎng)絡(luò)收集整理而來，供大家參考，感謝您的關(guān)注！