第5課《跨越代溝》同步練習(xí)及答案
《第5課《跨越代溝》同步練習(xí)及答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第5課《跨越代溝》同步練習(xí)及答案(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《跨越代溝》 、選擇題 1、 下列同學(xué)的話語中體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是() A、只要學(xué)習(xí)好其他無關(guān)緊要 B扶養(yǎng)我,是父母的義務(wù)。只要我想要的,他們就應(yīng)滿足我 C只要媽媽說的我都聽從,都照辦 D放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家,回家晚了,會(huì)讓父母擔(dān)心的 2、 有的人說:“世上有一種結(jié),難以解開。世上有扇門,叫心扉,難以敞開。世上有條 溝,叫代溝難以逾越。”為了防止代溝出現(xiàn),我們應(yīng)該() A、時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法,決不讓步 B理解父母,努力與父母溝通,達(dá)成共識(shí) C堅(jiān)持讓父母聽從自己的意見 D只要是父母的話,不管對(duì)錯(cuò),都要無條件的接受 3、 下列對(duì)代溝問題理解正確的是() A、我們只
2、和父母存在代溝,和其它長輩不存在代溝 B跨越消除代溝就是要父母什么事情都聽我們的 C我們要學(xué)會(huì)巧妙的避開沖突,盡量讓父母理解自己,做善于和父母溝通的好孩子 D父母只能對(duì)我們表示友好,如果批評(píng)我們,那我們的父母之間就存在代溝 4、 理解的途徑是相互溝通。我們可以() ① 經(jīng)常與父母談心,讓父母了解自己的學(xué)習(xí)生活 ② 有事多與父母商量,聽從他們的意見 ③ 做錯(cuò)了事主動(dòng)檢討,向父母道歉 ④ 擁有一顆理解、愛惜父母的心,學(xué)會(huì)巧妙地避開沖突 A、①② B②③ C②③④ D①②③④ 5、 當(dāng)自己的觀點(diǎn)與父母不一致時(shí),我們的正確態(tài)度是() A、與父母反抗,不顧父母反對(duì),我行我素
3、 B絕對(duì)順從,以沉默、服從對(duì)待與父母的矛盾 C逃避、回避生活中的問題 D和父母進(jìn)行有效的溝通 6、 進(jìn)入青春期以后,隨著身體的迅速發(fā)育,心理方面也會(huì)成長。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛?理方面的成長的有() ① 對(duì)父母事事依賴、順從 ② 有了自己的思想,開始獨(dú)立行事 ③ 渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 ④ 更加注意自己的外在形象,希望得到別人的尊重 A、①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 二、實(shí)踐探究題 2009年5月31日,以“健康文明親子互動(dòng)”為主要行動(dòng)之一的“全國家庭道德教育宣 傳實(shí)踐月”活動(dòng)正式啟動(dòng)。活動(dòng)期間,中學(xué)生馬芳給某雜志社寫信,訴說了她的煩惱
4、:她學(xué) 習(xí)努力,但成績卻不斷下滑。父母誤以為她早戀, 對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng), 提出了一些她感 到苛刻的要求。她對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng)無法理解,因此對(duì)父母不理不睬。 (1) 你認(rèn)為馬芳對(duì)待父母的態(tài)度是否合適 ?為什么? (2) 請(qǐng)你幫助馬芳,為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個(gè)具體、可行的辦法。 (3) “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。請(qǐng)談?wù)勀憬窈笤谛⒕锤改阜矫娴拇蛩恪? 參考答案: 一、 選擇題 1 — 6 DBACDB 二、 實(shí)踐探究題 (1) 不合適。①因?yàn)楦改钢肛?zé)、批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好,那是一種“恨鐵不成鋼” 的深深的愛心,我們應(yīng)有一顆理解、 愛惜父母的心。②對(duì)父母不理不睬既傷
5、害父母,也傷害 自己,危害極大。 (2) 示例:通過面談或?qū)懶诺确绞剑c父母就自己的學(xué)習(xí)成績下滑的原因、和異性交 往的真實(shí)情況以及對(duì)父母嚴(yán)格要求自己的感受等方面進(jìn)行溝通,以獲得他們的理解和幫助。 (3) 可以從給父母精神上的慰藉和行動(dòng)上的幫助等方面談。示例:心里想著父母,理 解、關(guān)心父母,耐心聽取父母對(duì)自己的教育;幫助父母做一些力所能及的事情;努力學(xué)習(xí)、 積極上進(jìn),讓父母高興。 《跨越代溝》 一、選擇題 1、 下列對(duì)父母與子女間產(chǎn)生代溝的原因認(rèn)識(shí)正確的是() ① 生活閱歷的不同 ② 成長過程中的社會(huì)背景不同 ③ 承擔(dān)的社會(huì)角色不同 ④ 代溝是難以跨越的天塹 A、① B①②
6、 C①②③ D①②③④ 2、 父母是我們最親的人,也是我們的第一任老師。把父母比作我們的第一任老師是因 為() ① 我們?cè)趯?duì)父母的學(xué)習(xí)和模仿中逐漸走向個(gè)性的獨(dú)立 ② 父母是我們生命的源泉 ③ 我們從父母的愛中懂得了什么是愛,學(xué)會(huì)了愛別人,學(xué)會(huì)了分享愛 ④ 父母是我們生命的最好守護(hù)者 A、①② B③④ C①③ D②④ 3、 父母對(duì)子女的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的,他們?yōu)閾嵊优冻隽水吷男难? 為了回報(bào)他們偉大的恩情,以下你認(rèn)為不正確的是() A、幫助父母做力所能及的家務(wù)事 B關(guān)心父母,理解父母,多為父母著想 C即使父母做了違法的事情,也應(yīng)該寬恕、包庇 D努力
7、學(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母感到欣慰 4、 在家庭中,我們與父母之間發(fā)生矛盾首先需要() A、講清自己的理由,明辨是非曲直 B冷靜下來,心平氣和地與家長商量 C父母是負(fù)主要責(zé)任的 D沖突是由子女引發(fā)的 5、 與父母進(jìn)行有效溝通,是明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過程。進(jìn)行有效溝通的基本要 領(lǐng)是() ① 彼此了解是前提 ② 尊重了解是關(guān)鍵 ③ 換位思考是了解父母的好方法 ④ 溝通結(jié)果的求同存異 A、①②③ B②③④ C①②③④ D①②④ 二、 問答題 家庭是我們成長的搖籃,父母不僅給了我們生命,還給了我們無微不至的關(guān)愛。下面, 就請(qǐng)你用手中的筆記錄下這一點(diǎn)一滴吧! (1) 父
8、母對(duì)你的關(guān)愛,你最難忘的是: 生活上: 思想上: (2) 請(qǐng)列舉兩件用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的事例: 事例1: 事例2: (3) 你打算怎樣愛自己的父母? 三、 是非判斷題(在括號(hào)內(nèi)對(duì)的畫“V” ,錯(cuò)的畫“X” ) 1、 中學(xué)生小麗的學(xué)習(xí)成績很差,他認(rèn)為是由于家庭環(huán)境太差,于是他來到檢察院要求 更換親生父母。這件事說明我們與父母的關(guān)系可以通過法律方式進(jìn)行選擇。 () 2、 孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。 () 3、 我們對(duì)父母的孝敬是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律基 礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。 () 參考答案: 一、選擇題
9、 1 — 5 CBCBC 二、問答題 (1) 生活上:如我生病了,媽媽日夜照顧我。思想上:如在我遇到煩惱時(shí),媽媽總是 耐心地開導(dǎo)我,幫助我找到解決問題的方法。 (2) 幫父母做力所能及的家務(wù)活;父母下班了,給父母端上一杯茶;當(dāng)父母生病時(shí)總 是悉心地照顧父母;從不向父母提過分的要求。 (3) 孝敬父母就要尊重、理解父母;孝敬父母就要銘記父母的養(yǎng)育之恩,用行動(dòng)去回 報(bào)父母;孝敬父母就要做到與父母發(fā)生矛盾時(shí), 他們,巧妙地避開與父母因代溝而發(fā)生的沖突。 三、是非判斷題 1、 x 提示:本題考察“與父母的關(guān)系不可選擇” 無法改變。 2、 " 提示:本題考察“孝親敬長是我們的天職”
10、 也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。 3、" 設(shè)身處地地多為父母著想, 溫和善良地對(duì)待 ,生命是父母賦予的,這種關(guān)系無可選擇、 ,孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào), 提示:本題考察現(xiàn)代社會(huì)中孝敬父母的含義,它區(qū)別于古代的愚孝,也不是盲目的順從。 六、 詞語點(diǎn)將(據(jù)意寫詞)。 1 ?看望;訪問。 () 2 ?互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 () 3 ?竭力保持莊重。 () 4 .洗澡,洗浴,比喻受潤澤。 () 5 ?彎彎曲曲地延伸的樣子。 () 七、 對(duì)號(hào)入座(選詞填空)。 冷靜寂靜幽靜恬靜安靜 1 .蒙娜麗莎臉上流露出()的微笑。 2 .貝多芬在一條(
11、)的小路上散步。 3 .同學(xué)們()地坐在教室里。 4 .四周一片(),聽不到一點(diǎn)聲響。 5.越是在緊張時(shí)刻,越要保持頭腦的()。 八、句子工廠。 1 ?世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(陳述句) 2 ?達(dá)?芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。(縮寫句 子) 3 ?我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。(用 關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 4 ?她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人 “把”字句: “被”字句: 九、要點(diǎn)梳理(課文回放)。 作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像,具體介紹了 , 特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的 和 以
12、及她 : 和 最后用精煉而飽含激情的語言告訴大 家,蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼,留下了永不磨滅的印象。 綜合能力日日新 十、理解感悟。 蒙娜麗莎那微抿的雙唇,微挑()的嘴角,好像有話要跟你說。在那極富 個(gè)性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑,有時(shí)讓人覺得舒 暢溫柔,有時(shí)讓人覺得略含哀傷,有時(shí)讓人覺得十分親切,有時(shí)又讓人覺得有幾 分矜()持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味,難以捉摸。達(dá)?芬奇 憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆, 使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情,成了 永恒的美的象征。 別想一下造出大海,必須先由小河川開始。 成功不是只有將來才有,而是從決定做的
13、那一刻起,持續(xù)積累而成! 人若軟弱就是自己最大的敵人,人若勇敢就是自己最好的朋友。 成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)! 如果要挖井,就要挖到水出為止。 即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。 今天拼搏努力,他日誰與爭鋒。 在你不害怕的時(shí)候去斗牛,這不算什么;在你害怕的時(shí)候不去斗牛,這沒什么了 不起;只有在你害怕的時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起。 行動(dòng)不一定帶來快樂,但無行動(dòng)決無快樂。 只有一條路不能選擇--那就是放棄之路;只有一條路不能拒絕--那就是成長之路。 堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。 只要我努力過,盡力過,哪怕我失敗了,我也能拍著胸膛說
14、: "我問心無愧。" 用今天的淚播種,收獲明天的微笑。 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 弱者只有千難萬難,而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬 路。 堅(jiān)持不懈,直到成功! 最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。 湊合湊合,自己負(fù)責(zé)。 有志者自有千計(jì)萬計(jì),無志者只感千難萬難。 我中考,我自信!我盡力我無悔! 聽從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒有主見的是盲從,三思而 行的是智者。 相信自己能突破重圍。 努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度。 把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會(huì)學(xué)的更多。 人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。 安樂給人予舒適,卻
15、又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長久。 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣! 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 相信自己我能行! 任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。 明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。 世界上最重要的事情,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走。 愛拼才會(huì)贏努力拼搏,青春無悔! 腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。 失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。 在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。 旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。 覺得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間。 人的才華
16、就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來的。流出來后,海 綿才能吸收新的源泉。 沒有等出來的輝煌;只有走出來的美麗。 我成功,因?yàn)槲抑驹诔晒Γ? 記?。≈挥幸粋€(gè)時(shí)間是最重要的,那就是現(xiàn)在。 回避現(xiàn)實(shí)的人,未來將更不理想。 昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截。 如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。 沒有熱忱,世間將不會(huì)進(jìn)步。 彩虹總在風(fēng)雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后。 如果我們都去做我們能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。 外在壓力增強(qiáng)時(shí),就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。 如果有山的話,就有條越過它的路。 臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月
17、閃光! 成功絕不喜歡會(huì)見懶漢,而是喚醒懶漢。 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。 欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。 向理想出發(fā)!別忘了那個(gè)約定!自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)! 拼搏今朝,收獲六月! 成功就是屢遭挫折而熱情不減! 我相信我和我的學(xué)習(xí)能力! 生活之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。 好好使用我們的大腦,相信奇跡就會(huì)來臨! 我們沒有退縮的選擇,只有前進(jìn)的使命。 明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。 好好扮演自己的角色,做自己該做的事。 在世界的歷史中,每一位偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱情的勝利。 困難,激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折,磨練奮斗的勇氣;失敗,指明成功的方向。 擁有夢想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。 什么都可以丟,但不能丟臉;什么都可以再來,唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以 拋去,唯有信仰不能拋去;什么都可以接受,唯獨(dú)屈辱不能接受。 今朝勤學(xué)苦,明朝躍龍門。 成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。 踏平坎坷成大道,推倒障礙成浮橋,熬過黑暗是黎明。 每天早上醒來后,你荷包里的最大資產(chǎn)是 24個(gè)小時(shí)。--你生命宇宙中尚未制造 的材料。 我奮斗了,我無悔了。 此時(shí)不搏何時(shí)搏?全力以赴,鑄我輝煌!
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初一新生第一次主題班會(huì)ppt
- 安全生產(chǎn)反三違學(xué)習(xí)(31頁)
- 配網(wǎng)自動(dòng)化概述
- 車輛工程課件
- 比和比例復(fù)習(xí)
- 小學(xué)二年級(jí)語文《泉水》課件
- 第二章 古典國際貿(mào)易理論
- 《爵士樂》欣賞
- 蘇坡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心糖尿病健康教育知識(shí)講座
- 全球化與本土化課件
- 繪畫治療--五個(gè)維度測驗(yàn)
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 鼻飼法課件
- 蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)物理教材 8 年級(jí)教材分析和教法建議
- 教你識(shí)別色環(huán)電阻圖文并茂
- 肯德基的薪酬福利課件