春節(jié)文化主題活動(dòng)方案【優(yōu)質(zhì)參考】

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1、 濰坊市北海雙語(yǔ)學(xué)校春節(jié)文化主題活動(dòng)方案 濰坊市北海雙語(yǔ)學(xué)校 徐峰 一、活動(dòng)目的 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。春節(jié)在我國(guó)歷史悠久，薈萃了豐富的民族文化。春節(jié)期間，開(kāi)展有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的研究，了解春節(jié)獨(dú)有的文化魅力，有利于傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。濰坊市北海雙語(yǔ)學(xué)校積極開(kāi)發(fā)“春節(jié)文化”課程資源，設(shè)計(jì)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)下，感受春節(jié)那份厚重的文化。 二、活動(dòng)主題 “感受春節(jié)文化，做自豪的中國(guó)人” 三、活動(dòng)計(jì)劃 1.在師生中開(kāi)展“春節(jié)文化資源

2、”征集活動(dòng)，為積極參與的教師賦加專業(yè)發(fā)展積分，鼓勵(lì)教師參與活動(dòng)的積極性。在高年級(jí)學(xué)生中，開(kāi)展“春節(jié)文化”主題的調(diào)查報(bào)告活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的形式，選擇不同的版塊，進(jìn)行匯報(bào)，從中選擇優(yōu)秀的資源進(jìn)行收集。 2.逐步豐富完善“春節(jié)文化”主題資源包，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)“春節(jié)文化”的認(rèn)識(shí)。 3．學(xué)校收集“春節(jié)文化”的活動(dòng)主題，從中提出有益的教育元素，設(shè)計(jì)“感受春節(jié)文化”實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)。學(xué)期末，下發(fā)“感受春節(jié)文化”實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)。針對(duì)不同年級(jí)，設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的主題活動(dòng)方案。寒假之前，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)提出要求。 （1）一二年級(jí)：摘錄春聯(lián)5副，積累有關(guān)

3、“羊”的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、故事等填寫在學(xué)習(xí)單中。 （2）三四年級(jí)：木版年畫、剪紙藝術(shù)。木版年畫是中國(guó)“年文化”的代表，是由傳統(tǒng)文化所派生出的一種民間藝術(shù)。寄托著老百姓的美好愿望。民間年畫所表現(xiàn)出的感情和情趣，充滿了樂(lè)觀、向上、積極因素。剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術(shù)。人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。 請(qǐng)學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下選擇一個(gè)自己喜歡的年畫著畫一畫或剪一漂亮的剪紙畫，作品畫或貼在學(xué)習(xí)單的空白處。 （3）五六年級(jí)：探究春節(jié)習(xí)俗。 你了解春節(jié)的起源嗎？你的家鄉(xiāng)過(guò)年有什么風(fēng)俗？春節(jié)有許多人喜歡培育水仙花，你想了解關(guān)于水仙花的知

4、識(shí)嗎？春節(jié)飲食與健康……。 請(qǐng)選擇自己感興趣的與春節(jié)有關(guān)的主題進(jìn)行研究。 （4）全體同學(xué)：你參加自己家鄉(xiāng)的春節(jié)文化活動(dòng)了嗎？ 比如自己小區(qū)或者街道組織的歌舞表演，花會(huì)燈會(huì)，廟會(huì)，游園會(huì)等。你看到的或者親身參加的是什么慶祝形式？請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單空白處寫一寫，或者拍一張照片放在上面。 4.寒假期間，由家長(zhǎng)與學(xué)生一起制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并且協(xié)助學(xué)生選定活動(dòng)主題，高質(zhì)量完善“感受春節(jié)文化”實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)。 5.在教師中開(kāi)展“感受春節(jié)文化”主題的探究展示課活動(dòng)，借用IB課程的形式，從課程主題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)一步提高研究傳統(tǒng)文化的興趣，感受春節(jié)文化的厚重，接受傳統(tǒng)

5、文化的滋養(yǎng)。 6.在課程教學(xué)中，把《傳統(tǒng)文化》、《漢學(xué)》納入校本課程體系，教材中涵蓋了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)詞、文句，適合小學(xué)生進(jìn)行朗誦，在晨讀時(shí)間由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；每周還利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間及《漢學(xué)》課時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的故事、習(xí)俗、藝術(shù)活動(dòng)等，把傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入日常教學(xué)中，無(wú)聲滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。 四、活動(dòng)保障 1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)活動(dòng)開(kāi)展。 王偉芝校長(zhǎng)高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，以課程發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部為骨干，成立了傳統(tǒng)文化研究團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生活動(dòng)、校本課程、教師活動(dòng)等方面開(kāi)展一系列活動(dòng)，并且重視活動(dòng)效果的落實(shí)。 2.

6、高效的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校層面的豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，高質(zhì)量的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是活動(dòng)取得良好效果的一個(gè)重要條件。 3. 資金支持?！案惺艽汗?jié)文化”實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的編寫以及印刷，學(xué)校能夠提供足夠的資金支持；教師及學(xué)生參與活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)性措施，學(xué)生都以項(xiàng)目費(fèi)的形式進(jìn)行撥付。 4.良好的家校合育。重視家庭教育與學(xué)校教育的配合是學(xué)校的一大傳統(tǒng)，學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，他們認(rèn)可學(xué)校理念，能夠積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。春節(jié)的傳統(tǒng)文化研究受到家長(zhǎng)的普遍歡迎，能夠在假期中指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)。 5.學(xué)生掌握了一定的探究方法，具備一定的探究能力。學(xué)校一直在開(kāi)展探究性課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)課

7、程規(guī)范開(kāi)展，并且借鑒國(guó)際IB課程的教學(xué)理念，學(xué)生在探究能力上積累了一定的基礎(chǔ)，能夠在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展主體性探究活動(dòng)。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1. 在師生中開(kāi)展的“春節(jié)文化資源”征集活動(dòng)成果以及主題班隊(duì)會(huì)，納入班級(jí)量化考核，作為評(píng)選“明星班級(jí)”等的依據(jù)。 2. 在教師中開(kāi)展的“感受春節(jié)文化”主題的探究展示課活動(dòng)，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 3.學(xué)期末進(jìn)行《傳統(tǒng)文化》、《漢學(xué)》的學(xué)習(xí)成果展示，每個(gè)班級(jí)學(xué)生全員參加，形式自定，圖音結(jié)合，利用漢學(xué)課和晨讀時(shí)間進(jìn)行。在級(jí)部展示中遴選的優(yōu)秀級(jí)部或班級(jí)，參加學(xué)校六一文藝演出。活動(dòng)組織及結(jié)果納入級(jí)部考核及語(yǔ)文教師期末個(gè)人教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。 4. “感

8、受春節(jié)文化”實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，引入時(shí)尚評(píng)價(jià)元素 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新動(dòng)力。（1）點(diǎn)贊。每名學(xué)生都是批閱員、點(diǎn)贊員，為做的好的作業(yè)點(diǎn)贊，點(diǎn)贊用“符號(hào)”代替，畫在作業(yè)相應(yīng)的位置，畫完后簽上點(diǎn)贊人的名字，獲得點(diǎn)贊最多者則勝出。（2）吐槽。對(duì)同學(xué)的作業(yè)可以提出更好的建議和意見(jiàn)，寫在實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)最后一頁(yè)。（3）搶紅包。根據(jù)作業(yè)點(diǎn)贊的情況排出贊最多的10名同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的班主任老師包10個(gè)紅包，紅包里面是班主任老師簽名的手寫的祝福語(yǔ)或者獎(jiǎng)勵(lì)。（4）送祝福。紅包里面包著的是班主任老師精心設(shè)計(jì)的手寫祝福語(yǔ)或獎(jiǎng)勵(lì)（給家長(zhǎng)打電話表?yè)P(yáng)、免寫一次作業(yè)、老師給你個(gè)擁抱、喂校園里的小動(dòng)物、獎(jiǎng)勵(lì)一支鉛筆……），采用抽簽或者“搶”的方式發(fā)放。 3 第四類#