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1、軸一部分考點研究第一講機械運動考點梳理 圖說物理重難點突破實驗突破2015備考猜押知識精講2014中考試題精編超勻速直線運動 變速直線運動 -平均速度r 實驗原理測量平均速度|實驗器材實驗注意事項:豪本車位： 乜，在國際單位制中，符號是:_ !】常用單位有千米(km)、分米(dm).厘米(cm)、毫米(mm)、微米(pm)、納米( (nm) 等.單位換算：1 皿二 10 km 二 10 dm=cm =(5) 103mm=106m=109nm.I 常考的物體長度：課桌的高度大約是 0.75 m,物理課本的寬度約為 18 cm, 支鋼筆的長度約為 13 cm,教室每層樓高約為 3 m,成年人走兩步
2、的運動的快和時運動械運動r 長度的單位長度的測量 時間的測量1 腿距離大約是 1.5 m, 一支鉛筆的長度約為19cm,教室門的高度約為 2 m.長度測量工具有：游標卡尺、螺旋測微器刻度尺的量程：刻度尺的測量范圍.如圖所示，該刻度尺的量程為 05 cm； .111111111111111111111111110123 4 5cm刻度尺的 分度值 ：相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度.如圖所示,該刻度尺的分度值為 O 2 cm,即 2mm.分度值測量長度對準被測物體的一端.有刻度 的一邊要緊靠被測物體且與被測物體保持平行，不能歪斜.（3）讀：視線要正對刻度線 ，要注意區(qū)分大格（2）放、
3、零刻度線和小格的數(shù)目.（4）記：記錄時，不但要記錄數(shù)值 ，還必須注明單位單位符號位還有小時(h)、分鐘(min)等.常用單:1 h 二)60 min. 1 min 二一常用測量工具：在現(xiàn)代生活中，通常使用鐘表來測量時間;單位在運動場和實驗室，經(jīng)常用停表來測量時 間，隨著科學技術的發(fā)展，人們還制造出了更精確的計時儀器，如錨原子鐘.I 常考時間舉例：橡皮從課桌掉到地上的時間約 0 4s,演奏中華人民共和國國歌用時約 50s正常人心跳的頻率約為 70 次/min.、時間以及其他物理量時，受所用儀器 和河単方法的限制，也 測量值 與包真實值 之間總會有差別,這就是誤差.我們不能消除誤差，但可以減小誤差
4、減小誤差的方法多次測量求平均值 的測量工具、選用精密改進測量方法都可以減小誤差錯誤：誤差不是錯誤，測量錯誤是由于不遵守儀器的使用 規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠 避免的.在物踵學 中，我們把物體的位置隨時間的變化 叫做機械運動.我們判斷一 個物體是在運動還是靜止時，總是選 取某一物體作為標準的物體叫做參照物.如果一個 物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它 運動與靜止的相對性：物體的運動和靜止是相對的，判斷一個物體是運動還是靜止，取決所 選的參照物.如果選擇的參照 物不同，描述同一物體的運動情況 時，結論一般也不一樣.一種是在相同的時間 內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路 程，經(jīng)過路程長的
5、物體 運動得快；另一種是在 物體運動相同路程的情 況下，比較它們所花的 時間，所花時間短的物 體運動得快.計算公式：容 2 十變形公式:s = vt,t = -通常用字母卩表示速度，$表示路程，/表示時間。薩度是表示物體前運動快慢的物理量。在數(shù)值上等于 物體在是運定義：翅）路程與時間之比.單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大, 表示物體運動得越快.2位對辱位和時間單位組合而成在國際單位扁中，速度的基本單位是米每秒，符號是 m/s 或 m L,這種單位叫做組合單位在 交通運輸中速度的單位也常用千米每小時符號是km/h 或 km h單位換算：1 m/s= )3. 6 km/h.常考的物體速度：人正常
6、步行的速度約為 l.lm/s, 15C 時聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s,自行車的速度約為 5 m/s, 光在真空中傳播速度為 3XIO* m/s.2速宜蟹釧 I 物體沿著直線且速度迪不變的 J 運動叫做勻速直線運動它是最簡單常是變化的，即在相等的時間內(nèi)通過 的路程翁不相等 ，這種運動叫做變速直線運動.平均速度：變速運動比勻速運動復雜，尹果只做粗略 研究，也可以用矽斗 來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均 速度，的機基礎.變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小常日常所說的速度多數(shù)情況下指的是 平均速度.理材:1_、迪 停表_、長木板、小車、金屬片、木塊.實驗注意事項：使斜面
7、保持很小的坡度，主要是為了命題點命題內(nèi)容小明坐在停在站臺上的 火車中，以旁邊駛過的 列車為參照物，小明是運動（選填“運動” 或“靜止”）的，旁邊 坐的小紅認為自己是靜 止的，她是以小明（或火車）為參照 物的.便于測量小車實如圖所示，站在扶梯上 勻速上樓的人，以墻壁 上的廣告牌為參照物， 人是運動的， 以扶梯為參照物，人是 靜止的.如圖是空中加油機 給戰(zhàn)機加油的情形，以 加油機為參照物， 戰(zhàn)機是靜止的，以地面為參照物,戰(zhàn) 機是運動的.命題內(nèi)容物體狀態(tài)的判運動參照物的選取百米賽跑的比賽中, 終點裁判員是利用運動員通過相同的的方法比較運動員快仁 的，那么所用時間最短 的運動員跑得最里 (選填“快”或
8、“慢”)()10 s 20 s 3() s0200 m 450 m 750 in乙如圖所示，在這整個過程中作勻速直線運動的是甲(選填“甲”或“乙”)中的汽車;乙車前 30 秒的平均速度大小是_融10300 in 600 in 900 m200路程比較40 s運動的快慢7瞬鳶刻度尺上所標的單位,從而確 分度值，即刻度尺上兩個 大格間的 間的格數(shù)如甲刻度尺的分度值罟=O.lcm= lm叫 乙刻度尺的分度值是lcm c r r-=0.2cm =2mm5(2)(2)讀數(shù)結果要估讀到該刻度尺最小分 度值的下一位.(3)(3)測量結果由準確值、估讀值和單位組成.甲乙L甲所示，犢取物塊的長度時，物塊的始端從
9、零朋度線量起，刻度尺的最小分度值為1mm,物 塊最終測量結果：3.05 cm.則物 讀取物塊的長度時，物塊的始端未從零刻度線起，刻度尺的最小分度值為0.2 cm,用物塊末端讀數(shù)4 60 cm減去物塊始端讀數(shù)2.60 cm,即物塊的實際長度為4 60 cm-2.60 cm=2.00 cm.開始則物體長度二末端刻度值+估計值如圖）如圖所示，讀數(shù)時視線正（選填“A“或”“B ”），物 012345】例1題0使甬刻蘆尺測長度，讀數(shù)時視線應與 該刻度尺每大格表示lcm,最小分變式題1（2014泰安）如圖所示的物體的長度2.85 cm.,且記錄cm.確的暹3.44變式題1解析】曲圖知：刻度尺上lcm之間有
10、10個小格, 色一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與2.00cm對齊，右側在4 3cm和4 7cm之間偏向4.7cm一側， 估讀為4.85cm,所以 物體的=4.85cm-2.00cm=2.85cm斷及參照物的選取上 此命題點在云南近7年中考中屬于高0考點；4 般在選擇題（一個選項）和填空題j一空）中涉及；主要考査在給定參照物的情 況下判斷物體的運動狀態(tài)，偶爾也會考査給定 物體的運動狀態(tài)判斷參照物.賈一個物體是運動的還是靜止的， 要 這個赫體與所選參照物之間是否有位置變化, 對于參照物位置改變，就說這個物體是運動的，相對于參照物位置不變，則說這個車是靜 止的研究同一個物體的
11、運動情況，選擇的參照 物不同，運動情況一般也不同.狀態(tài)選取參照物譬動狀態(tài)判斷參照物:清楚所研究物 是運轟是靜止的;如果物體是靜止的，則j擇的參照物與所研究物體的位置沒有發(fā)生變 化（如果說行駛的物體是靜止的，則可選擇車內(nèi) 靜止的物體或與該物體有相同運動速度和運動方向的物體作為參照物）；如果物體是運動的, 則選擇的參照物是與研究物體的相對位置發(fā)生 了變化的物體.、2譏兔辰那） 位于沿江大道旁的商業(yè)大 外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時， 欣賞到美麗的湘江風光，下列說法年確的是（C）A.以地面為參照物，乘客提靜止的B.以地面為參照物，電梯是靜止的C以乘客為參照物電梯是靜止的透過D以乘客為參照物，地面是向
12、上運動的乘都是運動的，A、B錯；以乘客為參,地面是D錯.B.以乙車為參照物甲車是靜止的C以地面為參照物乙車是靜止的D.以甲車為參照物乙車是運動的7甲龍兩車并排停著，當甲車司機看著甲車為參照物時，乙車是運動的，著乙車時，忽然感覺自己的車正在,但當他A.以地面為參照物甲車是運動的,發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，故,D正確（1M應公式及變形公式的應用及注意事項D求速J：P = y.若題目中對啲單位有要求， 則需將路程（）的單位與速度 3）中長度的 單位一致，時間（）的單位與速度（V）中的 時間單位一致； 或者先按題設中路程 （）和時 間（C 計算速度 3）,再將速度 3）的單位 換算成題目中速度W）要求的單位
13、.心$ 稱題關鍵是V中長度單位要與$卑 位譽度單位為m/s，則長度單位應換算成m;首速度為km/h側長度單位應換算成km 焉求路程：=此解題關鍵是v中時間單位與/單位 要一致若速度單位為m/s,則時間單位應換算成s;若速度單位為km/h,則時間單位應換算成h 注意：公式心半及變形公式中的$與f之間有著嚴 格的一一對應奚系，$定是耐間內(nèi)通過路程，t一定是通過路程所用的時間.圖中橫坐標表示時間，縱 坐標表示路程；此圖像是 一條傾斜的直線，表示物體 通過的路程跟時間成正比，做勻速直線運動；直線與 時間軸的夾角越大，則速度 越快圖中橫坐標表示時間，縱 坐標表示速度；此圖是一 條平行于時間軸的直線，表
14、示物體速度大小不隨時間變 化，做勻速直線運動；直線到時間軸距離越大，則速度越快M圖像t.圖中橫坐標表示時間，縱坐 標表示路程；0-段，此 圖是一條傾斜的直線，表示物 體通過的路程跟時間成正比， 做勻速直線運動；卩（2 段，此 圖像是一條平行于時間軸的直 線，表示物體通過路程不變，速度為 0；0S 直線與時間軸的夾角越大，其速度越大, 2 段，其速度始終為零.圖中橫坐標表示時間，縱 坐標表示速度；0卩段， 是一條傾斜的直線，表示速 度隨時間變大，做勻加速直 線運動；。（2 段是一條傾斜 的直線，但速度隨時間變小,間軸夾角越大， 表示速度變 化越快.做勻減速直線運動；與時）甲、乙兩個物體同時從同一
15、地際由圖橡可知，乙做 勻速直線運動經(jīng)過6s甲西做直線運動，速度與時間關系如圖所兩物體相距1510503 6 9 12s例3題圖因乙曲速度保持l（）（）m/s不變，所以乙直線運動；6s內(nèi)，甲運動的路程為:slf= 15m/sx6s = 90m,乙運動的路程為= 1 Om/sx 6s = 60m，甲、乙物體相距 為： =斷卩= 90m 60m = 30m 0C2014永州）小李同學在百米賽跑時,速跑完了36m,接著保持8m/s的速度,則他百米賽跑的成績是_護百米產(chǎn)均速度為_.實驗器材（小車斜面、 木塊、秒表、刻 度尺.金屬片）3.斜面的作用（使物體 獲得速度）4.斜面的坡度不宜過大 （斜面的傾角小
16、些， 車從斜面頂端運動到底端的時間長些，便于測 量任何一段路程內(nèi)所用時間）【解析】他跑完100m所用的時間為:(l(X)m-36m)8m/s=16s100m16s=6.25 m/s的平均速度（課標新增實驗）= 8s +3（確定終點在同一位置）7.小車運動形式的判斷（從斜面頂端運動到病端的過程中不做勻速直線運動）&v =?（算出物體在某段運動過程中的速度卩）9.實缸注意事項（小車從斜面頂端由靜止自由滑下）體、實驗裝置：讓小車從帶有刻度（分度值 1 cm）的 *面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達 A、C 三個位置時電子表的顯示時間數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），例題圖件）物理實驗小組的同學在學
17、習 均遠度時，想測量從斜面上滑下的物 階段時的平均速度，設計了如圖所示的圈里面的則：據(jù)公式心；進行測量的.過分析圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是(選“是”或“不是”)做勻速直線運動.(3)小車在段運動的路程是4 00亦 在BC段運動的平均速度卩彩是0.5 m/s；在AC段運動的平均速度叫匚是0.3 m/s (4)(4)在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點后還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏大與龍T驗原蠱另v = p (2)由題圖可知，小車從斜面 宅端運動到底縮的過程中，單位時間通過的路 翁不同，所以，不是做勻速直線運動.(3)由 題圖可知，斜面刻度的分度
18、值為lcm,讀數(shù)時 要估讀到分度值的下一位，所以，4段運動的 路程胡=10 00 dm-6.00 dm=4.00 dm；BC段運動 的路6.00 dm-1.00 dm=5.00 dm,時間I b?氓均速度是指某段時間內(nèi)的路程 曲間的比值，所以測小車平均速度的實tRC=l s,故BC段運動的平均速度=5.00dm/s=0.5 m/s；AC段is程sIIO.OOdm-1.00 dm=9.00 dm,時間GC=3S,故AC段運動的平均速度9 oodm=3 00dm/x0 3m/s （4）如測量的運 動時間偏大.車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程 中下半程的平均速度他的做法正確嗎？ 木正淪,理由是：所測時同不是運動 過程中下半程的亦向3s果小柚諭驗晾使用曲0獲得動力(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均(2)禎I驗中應使斜面的坡度較土(選填大”誠“小”)，其原因是一使計時方便(3)圖中C點金屬片的作用是：確定終點在同一位置.速度，某同學讓小車從點由靜止釋放測出小中的平均速度是測量小車下 所用的時間的比值，使用斜面的目的確定每次的終點相同；(4)小車從4到C的過程 中通過點時的速度不為0;小車通過AC段與 段之差才是下半程BC段的時間，故做法不正確.;( (2)應使,車從斜面頂端到底端的運行時間長，便于測量任何
2015《中考試題研究》中考物理滿分特訓方案(云南專.
