《江蘇省東?？h洪莊鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史上冊 第四單元 第22課《北方的民族匯聚》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東?？h洪莊鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史上冊 第四單元 第22課《北方的民族匯聚》課件 北師大版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2222課課北方的民族匯聚北方的民族匯聚學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解魏晉南北朝時(shí)期邊疆少了解魏晉南北朝時(shí)期邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷的原因。數(shù)民族內(nèi)遷的原因。2.2.掌握北北魏孝文帝改革的原掌握北北魏孝文帝改革的原因、目的、內(nèi)容及作用。因、目的、內(nèi)容及作用。 一、邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷1、魏晉南朝時(shí)期，邊疆少數(shù)民族為什么要內(nèi)遷？ 中原王朝的招撫，甚至是強(qiáng)迫2、內(nèi)遷的少數(shù)民族主要哪幾個(gè)？內(nèi)遷之后他們主要分布在什么地方？ 匈奴 氐 羌 氐 羯 主要分布在3、內(nèi)遷到中原以后，漢族統(tǒng)治者是如何對待他們的？結(jié)果又是如何的？ 征收重稅 強(qiáng)派徭役、兵役各民族逐漸融合各民族逐漸融合有一位杰出的人物促進(jìn)了這次民族融合，你知道
2、有一位杰出的人物促進(jìn)了這次民族融合，你知道他是誰嗎？他是誰嗎？在數(shù)百年的沖突與交往中，各在數(shù)百年的沖突與交往中，各族人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣族人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的發(fā)展趨勢怎樣？等方面的發(fā)展趨勢怎樣？ 1、北魏是在何時(shí)由哪個(gè)少數(shù)民族建、北魏是在何時(shí)由哪個(gè)少數(shù)民族建立起來的？何時(shí)統(tǒng)一黃河流域的？立起來的？何時(shí)統(tǒng)一黃河流域的？ 鮮卑鮮卑 386年建立年建立 439年統(tǒng)一年統(tǒng)一2.北魏孝文帝改革的原因與目的是北魏孝文帝改革的原因與目的是什么？什么？ 原因：原因： 為了順應(yīng)歷史潮流，促進(jìn)民為了順應(yīng)歷史潮流，促進(jìn)民族的融合。族的融合。 目的：目的：為了維護(hù)自己的封建統(tǒng)治。為了維護(hù)自己的封建統(tǒng)治
3、。 3.這次改革的主要內(nèi)容是什么？ （1)遷都洛陽；（2）實(shí)行漢化措施。4.孝文帝改革有什么作用？ 改革促進(jìn)北方民族的大融合，同時(shí)使中原文化得到豐富與發(fā)展5.從本書開始到現(xiàn)在，我們學(xué)了幾次改革？從這些改革的作用看，我們可以得出哪些深刻的啟示或認(rèn)識？ 三次：管仲改革、商鞅變法、孝文帝改革 深刻啟示:改革是強(qiáng)國之路，是社會發(fā)展的動力。目標(biāo)檢測目標(biāo)檢測: :1.1.三國兩晉南北朝時(shí)期，北方內(nèi)遷的五個(gè)少三國兩晉南北朝時(shí)期，北方內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族是數(shù)民族是 ，歷史稱他們?yōu)?，歷史稱他們?yōu)?。 2.2.北魏孝文帝改革的原因是北魏孝文帝改革的原因是 根本目的是根本目的是 。 3.3.北魏北魏孝文帝孝文帝進(jìn)行改
4、革的措施有（進(jìn)行改革的措施有（1 1）（2）。）。4.4.孝文帝改革的作用是孝文帝改革的作用是。5 5關(guān)于孝文帝改革的影響，下列說法中正確的是關(guān)于孝文帝改革的影響，下列說法中正確的是A.A.為北魏統(tǒng)一黃河流域創(chuàng)造了條件為北魏統(tǒng)一黃河流域創(chuàng)造了條件 B.B.加速了北方各民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族加速了北方各民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合大融合C.C.為北魏統(tǒng)一全國打下了基礎(chǔ)為北魏統(tǒng)一全國打下了基礎(chǔ) D.D.平息了北方少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭平息了北方少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭6 6、我們肯定孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，主要是、我們肯定孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，主要是因?yàn)橐驗(yàn)? :A A、打擊了鮮卑舊勢力、
5、打擊了鮮卑舊勢力 B B、聯(lián)絡(luò)了與中原貴族的關(guān)系、聯(lián)絡(luò)了與中原貴族的關(guān)系C C、促進(jìn)了中國社會的進(jìn)步、促進(jìn)了中國社會的進(jìn)步 D D、鞏固了北魏的統(tǒng)治、鞏固了北魏的統(tǒng)治7.7.北魏經(jīng)過改革以后出現(xiàn)的北魏經(jīng)過改革以后出現(xiàn)的“胡人漢服胡人漢服”的社會的社會風(fēng)尚。這次改革的領(lǐng)導(dǎo)人是風(fēng)尚。這次改革的領(lǐng)導(dǎo)人是; ;A A商鞅商鞅 B B秦始皇秦始皇 C C漢武帝漢武帝 D D孝文帝孝文帝8. 8. 北魏孝文帝改革成功的根本原因是北魏孝文帝改革成功的根本原因是: :A A維護(hù)了頑固貴族的利益維護(hù)了頑固貴族的利益 B B最高統(tǒng)治者支持最高統(tǒng)治者支持C C順應(yīng)了民族融合的歷史發(fā)展潮流順應(yīng)了民族融合的歷史發(fā)展潮流
6、 D D促進(jìn)了北方各族的封建化促進(jìn)了北方各族的封建化9 9中國古代史上曾有過多次遷都，其中以接受先中國古代史上曾有過多次遷都，其中以接受先進(jìn)文化而進(jìn)行的遷都是進(jìn)文化而進(jìn)行的遷都是: :A.A.盤庚遷殷盤庚遷殷 B.B.周平王遷都洛邑周平王遷都洛邑 C.C.孝文帝遷都洛陽孝文帝遷都洛陽D.D.劉備遷都成都劉備遷都成都1010關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，下列說法中不關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，下列說法中不正確的是正確的是: :A.A.使少數(shù)民族在語言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣上逐漸與使少數(shù)民族在語言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣上逐漸與漢族趨同漢族趨同 B.B.使中原文化得到了豐富和發(fā)展使中原文化得到了豐富和發(fā)展C.C.使三
7、國鼎立局面結(jié)束使三國鼎立局面結(jié)束 D.D.促進(jìn)了民族融合促進(jìn)了民族融合1111“五胡五胡”內(nèi)遷后，對歷史影響最大的是內(nèi)遷后，對歷史影響最大的是: :A A匈奴匈奴 B B羌羌 C C鮮卑鮮卑 D D氐氐1212為遷都洛陽，佯言為遷都洛陽，佯言“南伐南伐”親率親率2020萬大萬大軍南下，并從此定都洛陽的帝王是軍南下，并從此定都洛陽的帝王是: :A A、秦始皇、秦始皇 B B、漢高祖、漢高祖 C C、孝文帝、孝文帝 D D、漢武帝、漢武帝1313下列不屬于北魏孝文帝改革措施的是下列不屬于北魏孝文帝改革措施的是: :A A在朝廷中禁用鮮卑語在朝廷中禁用鮮卑語 B B將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏將鮮卑族
8、的姓氏改為漢族姓氏C C鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻D D禁止學(xué)習(xí)漢族的禮法禁止學(xué)習(xí)漢族的禮法1414材料：魏主欲變北俗，引見群臣帝曰：材料：魏主欲變北俗，引見群臣帝曰：“夫夫名不正，言不順，則禮樂不可興。名不正，言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，容不可猝革。三十已下，見在一從正音。其年三十已上，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜。朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜?！辟Y治通鑒資治通鑒（1 1）材料中的）材料中的“魏主魏主”指的是誰？他為什么要進(jìn)行改革指的是誰？他為什么要進(jìn)行改革? ?（2 2）這則材料反映了）這則材料反映了“魏主魏主”的哪一項(xiàng)漢化政策？除此的哪一項(xiàng)漢化政策？除此之外，他還推行哪些改革措施？之外，他還推行哪些改革措施？（3 3）依據(jù)材料和所學(xué)知識，請你簡單評價(jià)一下）依據(jù)材料和所學(xué)知識，請你簡單評價(jià)一下“魏主魏主”？（4 4）請你概括北魏孝文帝改革的影響。）請你概括北魏孝文帝改革的影響。 （5 5）聯(lián)系實(shí)際，舉出日常生活中少數(shù)民族和漢族相互影）聯(lián)系實(shí)際，舉出日常生活中少數(shù)民族和漢族相互影響的例子。響的例子。
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