《山東省曲阜市魯城街道辦事處孔子中學八年級歷史下冊 第一單元 第3課 新中國的內(nèi)政與外交課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省曲阜市魯城街道辦事處孔子中學八年級歷史下冊 第一單元 第3課 新中國的內(nèi)政與外交課件 北師大版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、回答一、回答土地改革土地改革的有關(guān)問題：的有關(guān)問題： 原因：原因：開始標志：開始標志：結(jié)果：結(jié)果：意義：意義：新中國成立前，中國的新中國成立前，中國的土地土地制度極不合理。制度極不合理。19501950年年6 6月，公布月，公布中華人民共和國土地改革中華人民共和國土地改革法法19521952年底，年底，三億多三億多無地少地的農(nóng)民得到土地無地少地的農(nóng)民得到土地徹底廢除了在我國延續(xù)兩千多年的徹底廢除了在我國延續(xù)兩千多年的封建土地封建土地制制度，度，農(nóng)民農(nóng)民成為土地的主人，促進了成為土地的主人，促進了農(nóng)村經(jīng)濟農(nóng)村經(jīng)濟迅迅速走向恢復和發(fā)展。速走向恢復和發(fā)展。三、三、1.1.原因：原因： 年年6 6
2、月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)， 入侵朝入侵朝 抗抗 鮮，應鮮，應 民主主義人民共和國請求。民主主義人民共和國請求。美美 2. 2. 開始：開始： 年年 月，中國人民月，中國人民 軍在軍在 。援援 經(jīng)經(jīng) 司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場。司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場。朝朝 過過 英雄：英雄： 、 ， 戰(zhàn)役戰(zhàn)役 精神：高度的精神：高度的 主義、主義、 主義和主義和 。 精神。精神。 結(jié)果：結(jié)果： 年年7 7月，美國侵略者被迫簽訂月，美國侵略者被迫簽訂 . . 。 3.3.意義：意義： 戰(zhàn)爭的勝利，維護了戰(zhàn)爭的勝利，維護了 和和 平，大大提高了新中國的平，大大提高了新中國的 ，為新中，為新中國國 贏得
3、了一個相對穩(wěn)定的贏得了一個相對穩(wěn)定的 環(huán)境。環(huán)境。 19501950美國美國朝鮮朝鮮195019501010志愿志愿彭德懷彭德懷黃繼光黃繼光邱少云邱少云上甘嶺上甘嶺愛國愛國國際國際革命革命英雄主義英雄主義19531953朝鮮朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定停戰(zhàn)協(xié)定抗美援朝抗美援朝亞洲和世界亞洲和世界國際威望國際威望和平和平第第3 3課課 新中國的內(nèi)政與外交新中國的內(nèi)政與外交1.1.新中國第一部憲法新中國第一部憲法第3課一、一、 1.召開：召開： 年年 月在月在 召開。召開。一屆一屆 2. 通過了通過了 規(guī)定：規(guī)定：人大人大 內(nèi)容內(nèi)容 我國堅持我國堅持 ，堅持，堅持 。 一次一次 我國的根本政治制度是我國的根本政治
4、制度是 制度。制度。會議會議 這是我國第一部這是我國第一部 類型的憲法。類型的憲法。 選舉選舉 為中華人民共和國主席，決為中華人民共和國主席，決 定定 為國務(wù)院總理。為國務(wù)院總理。想一想想一想為什么說為什么說中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法是一部是一部社會主義類型的憲法？社會主義類型的憲法？195419549 9北京北京中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法人民民主專政人民民主專政社會主義道路社會主義道路人民代表大會人民代表大會社會主義社會主義毛澤東毛澤東周恩來周恩來比較兩次會議的不同比較兩次會議的不同 會議名稱會議名稱第一屆政協(xié)會議第一屆政協(xié)會議第一屆人大會議第一屆人大會議召開時間召開時間
5、19491949年年9 9月月19541954年年9 9月月地點地點北平北平北京北京重要文件重要文件共同綱領(lǐng)共同綱領(lǐng)中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法文件內(nèi)容文件內(nèi)容國家名稱和性質(zhì)國家名稱和性質(zhì) 國家根本政治制度國家根本政治制度選舉國家選舉國家領(lǐng)導人領(lǐng)導人政府主席：毛澤東政府主席：毛澤東國家主席：毛澤東國家主席：毛澤東國務(wù)院總理：周恩來國務(wù)院總理：周恩來意義意義籌建新中國籌建新中國通過第一部社會主義類型通過第一部社會主義類型的憲法的憲法 2. 2.和平共處五項原則和平共處五項原則 19541954年周恩來總理訪問印度時在機年周恩來總理訪問印度時在機場受到尼赫魯總理的歡迎場受到尼赫魯總理的歡迎
6、 周恩來總理（左二）與印度總周恩來總理（左二）與印度總理尼赫魯（左三）舉行會談理尼赫魯（左三）舉行會談周恩來總理與緬甸總理吳努會談周恩來總理與緬甸總理吳努會談 二、二、 1.提出：提出： 年年12月，我國政府在同月，我國政府在同 政府代政府代表表和平和平 談判時首次提出，談判時首次提出， 年年6月月 總理訪問總理訪問 。共處共處 時共同倡導。時共同倡導。五項五項 2.內(nèi)容：內(nèi)容：“三互兩平三互兩平” 互相互相 、互、互不不 。原則原則 互不互不 、 、 。 3.意義：成為處理國與國之間關(guān)系的基本原則，在意義：成為處理國與國之間關(guān)系的基本原則，在國國 際社會產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。際社會產(chǎn)生廣泛而
7、深遠的影響。三、三、 1.召開：召開： 年年4月，亞非國家在印度尼西亞的月，亞非國家在印度尼西亞的 。萬隆萬隆 2.內(nèi)容內(nèi)容 主題：討論保衛(wèi)主題：討論保衛(wèi) 、爭取、爭取 和發(fā)和發(fā)展展會議會議 等共同關(guān)心的問題。等共同關(guān)心的問題。 提提出出 方針，推動會議取得圓滿成功。方針，推動會議取得圓滿成功。 3.意義意義 ：是有史以來第一次由：是有史以來第一次由 國家自己舉行國家自己舉行的的 國際會議。國際會議。 19531953印度印度19541954周恩來周恩來印度印度緬甸緬甸尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整侵犯侵犯干涉內(nèi)政干涉內(nèi)政平等互利平等互利和平共處和平共處19551955萬隆萬隆和平和平民
8、族獨立民族獨立民族經(jīng)濟民族經(jīng)濟周恩來周恩來求同存異求同存異亞非亞非 3.3.周恩來與萬隆會議周恩來與萬隆會議 周恩來在萬隆會議上提出的周恩來在萬隆會議上提出的“求同存異求同存異”成為萬隆會議成為萬隆會議的原則，這里的的原則，這里的“同同”和和“異異”各指的是什么？各指的是什么？中國代表團是來求中國代表團是來求團結(jié)而不是來吵架團結(jié)而不是來吵架的，中國代表團是的，中國代表團是來求同而不是來立來求同而不是來立異的，我們的會議異的，我們的會議應該求同存異。應該求同存異。 “同同”指各國面臨著保衛(wèi)和平，爭取民族獨立指各國面臨著保衛(wèi)和平，爭取民族獨立和發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心的問題。和發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心
9、的問題。“異異”指各國的處境不同，發(fā)展的道路、政治指各國的處境不同，發(fā)展的道路、政治制度，意識形態(tài)不同。制度，意識形態(tài)不同。什么是什么是“萬隆精神萬隆精神”？ ? ?“萬隆精神萬隆精神”的涵義是亞非人民團的涵義是亞非人民團結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進各國結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進各國人民間友誼。人民間友誼。 睿智優(yōu)雅、風度翩翩的周恩來總理成為萬隆會議的睿智優(yōu)雅、風度翩翩的周恩來總理成為萬隆會議的明星。請講述搜集到的關(guān)于周總理外交生涯的故事。明星。請講述搜集到的關(guān)于周總理外交生涯的故事。周恩來總理以他獨特的人格魅力和為人民鞠躬周恩來總理以他獨特的人格魅力和為人民鞠躬盡瘁的無私奉獻精神得到了世人的愛
10、戴和尊敬。盡瘁的無私奉獻精神得到了世人的愛戴和尊敬。我們可以從周恩來身上學到哪些高貴品質(zhì)？我們可以從周恩來身上學到哪些高貴品質(zhì)？新中國的內(nèi)政與外交新中國的內(nèi)政與外交中華人民共和國中華人民共和國憲法憲法的頒布的頒布和平共處五項原則和平共處五項原則萬隆會議萬隆會議（19541954年年9 9月月）（19531953年年1212月月）（19551955年年4 4月月）新中國新中國第一部第一部憲法憲法 作為指導相互關(guān)系的作為指導相互關(guān)系的基本原則基本原則提出提出“求同存異求同存異”方針方針1. 19531. 1953年年1212月，周恩來在接見參加中印雙邊談判的印月，周恩來在接見參加中印雙邊談判的印度
11、代表時提出了度代表時提出了 （ ）A A不結(jié)盟政策不結(jié)盟政策B B全方位的外交政策全方位的外交政策C.“C.“求同存異求同存異”的倡議的倡議D D和平共處五項原則和平共處五項原則 D D2. 2. 和平共處五項原則已經(jīng)成為國際社會公認的國際關(guān)和平共處五項原則已經(jīng)成為國際社會公認的國際關(guān)系準則，它不包括系準則，它不包括 ( )( )A A互不侵犯互不侵犯 B B平等互利平等互利 C C和平共處和平共處 D D和平與發(fā)展和平與發(fā)展 D D3.203.20世紀世紀5050年代我國提出積極靈活的外交方針政策，至年代我國提出積極靈活的外交方針政策，至今仍富有生命力并被廣泛應用的是（今仍富有生命力并被廣泛
12、應用的是（ ）和平共處五項原則和平共處五項原則 反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治發(fā)展與第三世界的友好合作關(guān)系發(fā)展與第三世界的友好合作關(guān)系 求同存異方針求同存異方針 A A B B C C D DA A4.4.閱讀下列材料閱讀下列材料材料一：材料一：19561956年年6 6月周恩來訪問印度，同印度總理尼赫月周恩來訪問印度，同印度總理尼赫魯進行了會晤，周恩來發(fā)表了重要講話：魯進行了會晤，周恩來發(fā)表了重要講話：“各國不分各國不分大小強弱，不論社會制度如何，是可以和平共處的，大小強弱，不論社會制度如何，是可以和平共處的，各國人民的民族獨立和自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國人民的民族獨立和自
13、主權(quán)利是必須得到尊重的。各國人民應該有選擇其國家制度和生活方式的權(quán)利，各國人民應該有選擇其國家制度和生活方式的權(quán)利，不應受到其他國家的干涉不應受到其他國家的干涉”尼赫魯十分贊同周恩尼赫魯十分贊同周恩來的看法，欣然與周恩來發(fā)表了聯(lián)合聲明。來的看法，欣然與周恩來發(fā)表了聯(lián)合聲明。材料二：周恩來在材料二：周恩來在 A A 會議上說：會議上說：“中國代表團是中國代表團是來求團結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的，而來求團結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的，而不是來立異的。我們的會議應該是不是來立異的。我們的會議應該是 B B 。”呼吁亞呼吁亞非各國撇開分歧，加強團結(jié)。會議取得巨大成功，增非各國撇開分歧
14、，加強團結(jié)。會議取得巨大成功，增進了亞非各國人民間的友誼。進了亞非各國人民間的友誼。請回答：請回答：（1 1）材料一反映了新中國外交的哪一重大原則？你能）材料一反映了新中國外交的哪一重大原則？你能說說它的主要內(nèi)容嗎？說說它的主要內(nèi)容嗎？（2 2）當今處理國與國之間的關(guān)系還要不要這一原則？）當今處理國與國之間的關(guān)系還要不要這一原則？請說說你的理由。請說說你的理由。 （3 3）材料二的）材料二的A A指的是什么會議？指的是什么會議？B B指的是周恩來在指的是周恩來在這個會議上提出的什么方針？在這次會議上形成了一這個會議上提出的什么方針？在這次會議上形成了一種精神是什么？種精神是什么？（4 4）新中
15、國獨立自主的和平外交政策取得了巨大成）新中國獨立自主的和平外交政策取得了巨大成就，提高了中國的國際影響力，推動了中國的發(fā)展。就，提高了中國的國際影響力，推動了中國的發(fā)展。在新時期，你認為中國如何深入推行和發(fā)展和平外交在新時期，你認為中國如何深入推行和發(fā)展和平外交政策？政策？答案：（答案：（1 1）和平共處五項原則?；ハ嘧鹬刂鳈?quán)和領(lǐng)土完）和平共處五項原則。互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處。整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處。（2 2）需要。（）需要。（ 提示提示 從和平共處五項原則的內(nèi)容及產(chǎn)生從和平共處五項原則的內(nèi)容及產(chǎn)生的影響去分析。）和平共處五項
16、原則在國際上已經(jīng)產(chǎn)生了的影響去分析。）和平共處五項原則在國際上已經(jīng)產(chǎn)生了深遠的影響，其中的互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整等內(nèi)容，已深遠的影響，其中的互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整等內(nèi)容，已經(jīng)得到越來越多的國家的認可，因此無論什么時候，和平經(jīng)得到越來越多的國家的認可，因此無論什么時候，和平共處五項原則都會發(fā)揮它的作用。對于處理國際爭端仍會共處五項原則都會發(fā)揮它的作用。對于處理國際爭端仍會發(fā)揮著積極的作用。發(fā)揮著積極的作用。（3 3）萬隆會議。）萬隆會議?！扒笸娈惽笸娈悺钡姆结槨５姆结?。（4 4）繼續(xù)推行獨立自主的和平外交政策；在和平共處五）繼續(xù)推行獨立自主的和平外交政策；在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展和其它各國的友好關(guān)系。項原則基礎(chǔ)上發(fā)展和其它各國的友好關(guān)系。 為中華之崛起而讀書。 周恩來 每每 課課 一一 訣訣憲法頒布五四年，憲法頒布五四年，三互兩平在五三，三互兩平在五三，五五萬隆周恩來，五五萬隆周恩來，求同存異美名傳。求同存異美名傳。
山東省曲阜市魯城街道辦事處孔子中學八年級歷史下冊 第一單元 第3課 新中國的內(nèi)政與外交課件 北師大版
