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二年級(jí)品德與生活 第二單元第一課
《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能使用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片；歌曲：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。
2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
【教學(xué)過程】
活動(dòng)一：說說我的家鄉(xiāng)。
聽音樂，引出課題。
1．放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，學(xué)生邊聽邊唱。猜一猜
2、：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？
2．今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課（板書課題）。
3．指導(dǎo)看圖：看課文第2、3頁插圖，通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，繼而提出讓學(xué)生說說圖中有誰？他們?cè)诟墒裁?？他們的表情如何？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？
4．啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？老師很想到你們的家鄉(xiāng)去游覽觀光，你們歡迎嗎？
那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給老師，好嗎？
5．學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。同時(shí)，請(qǐng)扮演導(dǎo)游的學(xué)生談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
6．小游戲：猜一猜。
請(qǐng)學(xué)生描
3、述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他學(xué)生猜猜是哪里。
活動(dòng)二：畫畫我的家鄉(xiāng)
導(dǎo)語：聽了同學(xué)們的介紹，我看到同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)非常的了解，對(duì)家鄉(xiāng)非常的喜愛。來，讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧！
1．出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的──街道、公園、樹林等──圖片，放映《我的家鄉(xiāng)》錄像片段，讓學(xué)生欣賞，并提問：大家喜歡圖中的美景嗎？能說出這是哪里嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?
2．想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫出來。
3．小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
活動(dòng)三：家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌
1．家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動(dòng)人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說一說、唱一唱吧！
2．組織學(xué)生展示課前收集的家鄉(xiāng)的人文景觀方面的資料，或以歌舞、或以講故事等形式展示出來，大家共同分享對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
3．家鄉(xiāng)如此美麗，今后你準(zhǔn)備怎樣美化和建設(shè)自己的家鄉(xiāng)呢？
總結(jié)：同學(xué)們說得真好，相信大家會(huì)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好
二年級(jí)品德與生活 第二單元第一課
