湘教版八年級(jí)下冊(cè)《生命與健康常識(shí)》教案

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1、2012年上期八年級(jí)《生命與健康常識(shí)》教學(xué)計(jì)劃 一．學(xué)情分析： 本學(xué)期八年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生七百多人。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。 教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。 二．教學(xué)目標(biāo) （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。

2、2、樹立科學(xué)的健康意識(shí)，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。 3、進(jìn)一步形成安全意識(shí)。 （二）知識(shí)、能力 1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防病能力，為預(yù)防、控制和消滅傳染病而努力。 2、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，掌握防范本領(lǐng)，提高防范能力，保護(hù)自身安全。 3、增強(qiáng)識(shí)毒、防毒和拒毒意識(shí)，積極參與到“珍愛生命，拒絕毒品”的行動(dòng)中來。 4、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器進(jìn)行生命健康維權(quán)行動(dòng)；遵紀(jì)守法，提高辨別是非的能力。 （三）過程與方法 1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。 2、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。 三．教材分析

3、： 本冊(cè)教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：預(yù)防傳染??；防范侵?jǐn)_，保護(hù)自我；珍愛生命，拒絕毒品；生命健康維權(quán)行動(dòng)。讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防病能力，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。掌握防范本領(lǐng)，提高防范能力，保護(hù)自身安全。青少年是祖國的未來，民族的希望，要增強(qiáng)識(shí)毒、防毒和拒毒意識(shí)，讓學(xué)生積極參與到“珍愛生命，拒絕毒品”的行動(dòng)中。珍愛生命，維護(hù)健康。 四．教學(xué)措施 1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。 2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。 3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。 五．教學(xué)進(jìn)度安排 第一周 第一課 傳染病---人類生命健康的殺手 第

4、二周 第二課 遠(yuǎn)離傳染病 第三周 第三課 SARS給我們的啟示 第四周 第四課 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 第五周 第五課 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯第一課時(shí) 第六周 第五課 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯第二課時(shí) 第七周 第六課 學(xué)會(huì)防范“性侵犯” 第八周 第七課 毒禍猛于虎 第九周 第八課 拒毒有方 第十周 第九課 禁毒人民戰(zhàn)爭 第十一周 第十課 生命健康的保護(hù)神 第十二周 第十一課 維權(quán)有路 第十三周 第十二課 遵紀(jì)守法---維權(quán)的必

5、修課 第十四周 復(fù)習(xí) 第十五周 考試 第一單元 預(yù)防傳染病 第一課 傳染病—人類生命健康的殺手 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.了解傳染病的危害。 2．認(rèn)識(shí)傳染病的特點(diǎn)。 3.區(qū)分?；技膊≈械膫魅静?。 教學(xué)難點(diǎn)：傳染病的危害和特點(diǎn)、區(qū)分和認(rèn)識(shí)常見傳染病。 教學(xué)重點(diǎn)：了解傳染病的危害，認(rèn)識(shí)常見傳染病及其特點(diǎn)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)傳染病的資料。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 同學(xué)們：健康是1，其他的一切都是零，只有擁有的健康1，再擁有了其他的諸如好的工作、事業(yè)、生活等等這些

6、0，就會(huì)變成100、1000、10000了！只要擁有了健康這個(gè)1，其他你擁有的越多的那些0，你就會(huì)越是美滿幸福了！珍惜生命！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！遠(yuǎn)離疾病，幸福永遠(yuǎn)。你知道人類健康的殺手是什么嗎？在你的記憶中，你生過病嗎？哪些屬于傳染??？哪些不屬于傳染??？ 二． 自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：傳染病——人類生命健康的殺手 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三． 合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1、傳染病有什么危害？ 2、傳染病有什么特點(diǎn)？ 3、什么是病原體？病原微生物包括哪三種？ 4、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？ 5、傳染病常見傳播途徑有哪些？

7、 6、傳染病分為哪幾類？請(qǐng)列舉常見的傳染病。 四．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五． 檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1、填空題 現(xiàn)代科學(xué)證實(shí)，傳染病是由致病的微生物和寄生蟲侵入人體所引起的。這些致病的微生物和寄生蟲稱為病原體。 病原微生物包括細(xì)菌、病毒和真菌。 傳染病在人群中發(fā)生、蔓延，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè) 基本環(huán)節(jié)。 2、簡答題 傳染病有什么危害？ A傳染病是人類生命的殺手；B、傳染病危害人類健康，制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；C、傳染病會(huì)引起人們的心理恐慌。 傳染病有什么特點(diǎn)？ A

8、、傳染病是由病原體引起的；B、傳染病具有傳染性；C、大多數(shù)傳染病患者在痊愈后，能對(duì)這種傳染病產(chǎn)生不同程度的免疫力。 傳染病常見傳播途徑有哪些？ 呼吸道傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲媒傳播、血液\體液傳播、母嬰傳播 傳染病分為哪幾類？請(qǐng)列舉常見的傳染病。 按傳染病的危害程度及傳播方式等特性，分甲、乙、丙三大類。 六． 拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集本地區(qū)傳染病流行的資料，并以其中一種傳染病為例，說明傳染病的危害。 第二課 遠(yuǎn)離傳染病 第二課時(shí) 教

9、學(xué)目標(biāo)： 1.了解傳染病的傳播鏈條，掌握傳染病防治的基本措施。 2.了解身邊常見傳染病。 3.掌握常見傳染病的預(yù)防知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解常見傳染病防治的基本措施。 教學(xué)重點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)常見傳染病、掌握預(yù)防知識(shí)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)傳染病預(yù)防接種的資料。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 復(fù)習(xí)提問，鞏固舊知 1、傳染病有什么危害？ 2、傳染病有什么特點(diǎn)？ 3、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？ 4、怎樣防治傳染病？ 二、 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：遠(yuǎn)離傳染病 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知

10、識(shí)提綱。 三、 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1、 預(yù)防傳染病的一般措施的制定有什么根據(jù)？ 2、 預(yù)防傳染病有哪幾種主要措施？最有效的措施是什么？ 3、 什么是流行性感冒？怎么預(yù)防呼吸道傳染??？ 4、 常見的消化道傳染病有哪些？主要癥狀是什么？怎么預(yù)防？ 5、 狂犬病是一種什么傳染??？怎樣預(yù)防寵物傳染??？ 四、 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 1、 對(duì)傳染病患者進(jìn)行適時(shí)的隔離，是有效管理傳染源的重要措施。 2、 消毒是在傳播途徑中殺死病原體的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化學(xué)消毒法。 3、 免疫力低是人體容易

11、感染傳染病的一個(gè)重要原因。 4、 常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結(jié)核。 5、 常見的寵物傳染病有狂犬病、貓抓病、鸚鵡熱等。 簡答題 1、 怎樣對(duì)傳染源進(jìn)行管理？ 2、 遠(yuǎn)離疾病有哪些養(yǎng)生小竅門？ 3、 流行性感冒與普通感冒有什么區(qū)別？ 五、 拓展延伸 情感升華 調(diào)查、收集個(gè)人傳染病預(yù)防接種的資料，懂得預(yù)防接種室預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。接種疫苗可以使機(jī)體產(chǎn)生免疫力，有效預(yù)防相應(yīng)的傳染病。 傳染病就在我們身邊。只要我們提高對(duì)傳染病的防范意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，就能使自己遠(yuǎn)離傳染病。 課后小記：

12、 第三課 SARS給我們的啟示 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？ 2.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括哪些？ 3.如何人與自然和諧相處？ 4.人類可以戰(zhàn)勝傳染?。? 教學(xué)難點(diǎn)：了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？ 教學(xué)重點(diǎn)：靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括哪些？如何人與自然和諧相處？人類可以戰(zhàn)勝傳染??？ 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1.人類面臨哪些新

13、發(fā)傳染病的威脅？ 2.為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？ 3.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括哪些？ 4.怎樣追求人與自然的和諧相處？ 一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們請(qǐng)看課本p14的引言部分。 人類面臨新發(fā)傳染病的威脅 1.看課本p14插圖。 2.案例p15。 3.為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？(詳見P15) 二、完善公共衛(wèi)生防御體系 1.引言。 2.案例p16。 3.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括：預(yù)警機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和信息披露機(jī)制。 4.2003年5月國務(wù)院頒布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》。它標(biāo)志著我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作已納入法制化軌道。 5.活動(dòng)天地：P17

14、 三、與自然和諧相處 1.引言：有人說動(dòng)物是傳染病的罪魁禍?zhǔn)?，?duì)嗎？ 2.信息平臺(tái)：P18 3.自然界不僅創(chuàng)造了人類，還創(chuàng)造了萬物生靈。人類是自然之子，不是自然的主宰。 四.人類可以戰(zhàn)勝傳染病 1.從某種意義上說，人類生存發(fā)展的歷史，就是與疾病作斗爭，不斷認(rèn)識(shí)疾病，消滅疾病的歷史。 2.活動(dòng)天地：P19 查閱資料，了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果。 3.預(yù)防傳染病時(shí)全社會(huì)的責(zé)任。 五.課后小結(jié) 預(yù)防傳染病是全社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都有義務(wù)提高對(duì)傳染病的防控意識(shí)，了解傳染病的防控知識(shí)，掌握必要的防護(hù)技能。這樣，不管原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染病的突然

15、出現(xiàn)，人類都能從容面對(duì)。 六.拓展延伸 1.為了了解傳染病知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，舉辦一場(chǎng)傳染病防治知識(shí)講座。 2.完成p20的表。 3.完成第3題。 課后小記 第二單元 防范侵?jǐn)_ 保護(hù)自我 第四課 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？ 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？ 3.如何小心被拐騙？ 4.如何應(yīng)對(duì)被拐騙的情況？ 教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別詐騙現(xiàn)象，理性面對(duì)求助。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)詐騙手段，小心防范欺詐，沉著應(yīng)對(duì)拐騙 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、

16、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1. 詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？ 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？ 3.如何提高防范意識(shí)，防治自己被拐騙呢？ 一、情境導(dǎo)入： 教師講敘身邊人被騙的故事。 同學(xué)們請(qǐng)看課本p21的引言部分。 二、慧眼識(shí)騙術(shù) 1.活動(dòng)天地 你能說出下列圖片所反映的欺詐現(xiàn)象嗎？你或你的家人是否遇到過類似的事情？你們是怎么處理的？(課本p22插圖) 2.詐騙分子的慣用伎倆。（P23信息平臺(tái)） 3.案例 4.專家在線 5.活動(dòng)天地 如果遇到下列情況，你會(huì)如何處理？

17、 （教材p24） 三. 小心被拐騙 1.案例。 p25 2.犯罪犯罪拐騙未成年人有哪些借口？ 3.看p25圖片，談?wù)勅绾涡⌒谋还镇_？ 4.案例p24-25 談?wù)劚还镇_后如何應(yīng)對(duì)？ 5.活動(dòng)天地：P26 提高防范意識(shí)是防止被拐騙的關(guān)鍵。我們?cè)撊绾翁岣叻婪兑庾R(shí)呢，防止自己被拐騙呢？ 四.課后小結(jié) 中學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)社會(huì)上的欺詐現(xiàn)象，學(xué)會(huì)識(shí)別騙術(shù)，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。 五.拓展延伸 ——怎么把騙子弄哭的妙招 妙招之一：收到騙子要你匯款的短信后先別忙著刪除,看看他的卡號(hào)是什么銀行的,并登陸此銀行的網(wǎng)上營業(yè)廳,輸入該騙子的卡號(hào),密碼隨便填寫,只要3次錯(cuò)誤,

18、此卡在24小時(shí)之間是不能進(jìn)行任何的交易了(就是被凍） 妙招之二：先查出這個(gè)手機(jī)號(hào)的城市，然后找到那個(gè)城市的同性戀交友網(wǎng)站，注冊(cè)帳號(hào)，聯(lián)系方式留下那個(gè)手機(jī)號(hào)碼。 妙招之三：在當(dāng)?shù)氐姆课莩鲎饩W(wǎng)站發(fā)帖，市中心兩室一廳，月租300，急出手。24小時(shí)開機(jī)，同樣留下那個(gè)電話。 妙招之四：某銀行職員同樣收到短信“請(qǐng)把錢匯到”賬號(hào)上”，就按照賬號(hào)每次匯出1分錢，便從收款人賬戶扣掉2元，連續(xù)匯出大概1元多錢，這時(shí)，終于收到收款人發(fā)來信息：別再匯款了，已經(jīng)扣掉200多了，你是內(nèi)行吧！叫我們?cè)趺瓷钛剑?匯款時(shí)選“收款人支付手續(xù)費(fèi)”，每筆2元) 課后小記

19、 第五課 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？ 2.面對(duì)校園暴力的威脅，我們應(yīng)該怎么做？ 教學(xué)難點(diǎn)：如何機(jī)智應(yīng)對(duì)家庭暴力、校園暴力侵犯。 教學(xué)重點(diǎn)：積極勸阻家庭暴力，理智面對(duì)校園暴力。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1.家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？ 2.面對(duì)校園暴力的威脅，我們應(yīng)該怎么做？ 一、情境導(dǎo)入： 教師講敘暴力侵犯的故事。 同學(xué)們請(qǐng)看課本p27的引言部分。 二、積極勸阻家庭

20、暴力 1.全國婦聯(lián)和中國法學(xué)會(huì)反家庭暴力網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的啟示。 2.家庭暴力的危害。 3.信息平臺(tái):什么是家庭暴力？家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？ 4.當(dāng)家中發(fā)生暴力沖突和自己遭受家庭暴力侵害的時(shí)候，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？ 5.案例分析。（教材P28） 6.專家在線：如果遇到家庭暴力侵害的情況，你會(huì)如何處理？ 7.活動(dòng)天地.（教材P29） 三.、理智面對(duì)校園暴力 1.案例。 p29 2.校園暴力有什么危害？ 3.案例分析：黃同學(xué)和張同學(xué)哪個(gè)的做飯正確？（教材p29） 談?wù)勀闳绾蚊鎸?duì)校園暴力？ 4.案例啟示：（教材p30）談?wù)勀愕母惺埽? 5.專家在線：如果你想對(duì)他人施暴

21、，可以試試下面的方法。 6.活動(dòng)天地：P31 如果有老師對(duì)自己施加暴力，你會(huì)選擇怎么做？為什么？ 四.活動(dòng)天地 面對(duì)身邊發(fā)生的暴力侵犯，中學(xué)生如何做到見義勇為呢？ 五、課堂小結(jié) 中學(xué)生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力、校園暴力，面對(duì)暴力侵犯，我們要機(jī)智、勇敢，想辦法化險(xiǎn)為夷，巧妙的保護(hù)自己。因此，我們要懂得一些必要的自我保護(hù)的要領(lǐng)和安全脫險(xiǎn)的常識(shí)。 課后小記 第五課 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯 第六課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.社會(huì)暴力侵犯事件有哪些？ 2.如何應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力侵犯？ 教學(xué)難點(diǎn)：如何機(jī)智應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力侵犯。 教學(xué)重點(diǎn)：沉著應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力 教學(xué)

22、形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期發(fā)生的關(guān)于暴力的社會(huì)事件，多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1.社會(huì)暴力侵犯事件有哪些？ 2.如何應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力侵犯？ 一、情境導(dǎo)入： 通過多媒體課件展示近期發(fā)生的關(guān)于社會(huì)暴力事件的熱點(diǎn)新聞，請(qǐng)同學(xué)們談一下感想。 二、沉著應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力 1.信息平臺(tái)：預(yù)防搶劫有辦法。 2.案例分析：吳玲的作法給你什么啟示？ 3.專家在線:大膽反擊和舍財(cái)保命。 4.案例分析：小華的啟示。 5.如何面對(duì)綁架？（信息平臺(tái)：教材P33） 6.專家在線：如何面對(duì)敲詐勒索？ 7.活動(dòng)天地：遇到下列情況，應(yīng)該怎么辦

23、？選出你認(rèn)為正確的做法。 （教材P34） 8.小組討論：如何應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力侵犯？ 三.活動(dòng)天地 面對(duì)身邊發(fā)生的暴力侵犯，中學(xué)生如何做到見義勇為呢？ 四、課堂小結(jié) 中學(xué)生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力、校園暴力及社會(huì)暴力，面對(duì)暴力侵犯，我們要機(jī)智、勇敢，想辦法化險(xiǎn)為夷，巧妙的保護(hù)自己。因此，我們要懂得一些必要的自我保護(hù)的要領(lǐng)和安全脫險(xiǎn)的常識(shí)。 課后小記 第六課 學(xué)會(huì)防范“性侵犯” 第七課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表現(xiàn)有哪些？ 2.掌握防范性騷擾的技巧。

24、 3.防范性暴力需要注意哪些問題？ 4.如何應(yīng)對(duì)有性暴力圖謀的歹徒？ 教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別性騷擾，機(jī)智面對(duì)性侵犯和性暴力。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)性騷擾的表現(xiàn)，掌握防范性騷擾的技巧，沉著機(jī)智應(yīng)對(duì)性侵犯和性暴力。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1.什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表現(xiàn)有哪些？ 2.掌握防范性騷擾的技巧。 3.防范性暴力需要注意哪些問題？ 4.如何應(yīng)對(duì)有性暴力圖謀的歹徒？ 一、情境導(dǎo)入： 教師播放視頻：心理學(xué)專家做的有關(guān)中小學(xué)生對(duì)性侵犯的防范的調(diào)查 同學(xué)們請(qǐng)看課本p35的引

25、言部分。 二、防范性騷擾 1.資料啟示 閱讀資料，了解有關(guān)禁止性騷擾，保障婦女合法權(quán)益的法律法規(guī)；全國婦聯(lián)婚姻與家庭研究所關(guān)于市民遭受性騷擾情況的調(diào)查給了我們什么啟示？ 2.什么是性騷擾？ 3.常見性騷擾的類型和表現(xiàn)。（P35信息平臺(tái)） 4.活動(dòng)天地（P36頁漫畫情境討論） 請(qǐng)你參與下面的討論，并說出你的觀點(diǎn)。 5.專家在線（教材p36） 防范性騷擾的技巧 6、活動(dòng)天地（教材P37） 如果遇到下列情況，你將如何處理？ 7、如何防范和應(yīng)對(duì)性騷擾？（教材P37信息平臺(tái)） 8、活動(dòng)天地（教材P37） 面對(duì)性騷擾，有人選擇沉默，對(duì)此你怎么看？ 三.、防范性暴力

26、 1.案例。視頻《13歲少女遭8人性侵犯》 思考：如何防范性暴力的發(fā)生？面對(duì)實(shí)施性暴力的犯罪分子，改如何自救？如果不幸被強(qiáng)暴，又該如何面對(duì)？ 2.防范性暴力需要注意哪些問題？（教材P38信息平臺(tái)） 3.看教材p38-39案例和圖片，談?wù)勅绾螒?yīng)有對(duì)性暴力圖謀的歹徒？ 4.專家在線 5.活動(dòng)天地：教材P39關(guān)于“面對(duì)強(qiáng)暴，生命與貞操誰重要”的討論。說一說你的觀點(diǎn)。 四.課堂小結(jié) 我們是自己身體 的主人，但在生活中有些別有企圖的人會(huì)試圖跨越我們身體的警戒線，對(duì)我們進(jìn)行性侵犯。面對(duì)有不軌行為的壞人及其侵犯，我們要小心翼翼地避開，理直氣壯得回絕，機(jī)智巧妙地周旋，用正確合法的方法和

27、手段保護(hù)自己。 五.拓展延伸 活動(dòng)天地：教材P39關(guān)于“面對(duì)強(qiáng)暴，生命與貞操誰重要”的討論。說一說你的觀點(diǎn)。 課后小記 第三單元 珍愛生命 拒絕毒品 第七課 毒禍猛于虎 第八課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解什么是毒品，能辨別出基本的毒品類型。 2.了解毒品帶來的危害。 教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別常見的毒品，能區(qū)分毒品與醫(yī)用藥品的差別。 教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品帶來的各方面的危害。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)） 1.

28、什么是毒品，常見毒品的類型有哪些？ 2.區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。 3.了解毒品的主要產(chǎn)地。 4.了解毒品帶來的各方面的危害。 二． 情境導(dǎo)入 利用多媒體播放一小段有關(guān)禁毒的影視作品片段（《虎門銷煙》），請(qǐng)同學(xué)們談感想。 三． 自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：毒禍猛于虎 P43-47. 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 四． 合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.什么是毒品，常見毒品的類型有哪些？ 2.區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。 3.了解毒品的主要產(chǎn)地。 4.了解毒品帶來的各方面的危害 五．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)

29、學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 六．檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1、填空題 《中華人民共和國刑法》第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因及國家規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 毒品的一個(gè)重要特征，就是人一旦吸食它，就會(huì)形成癮癖和依賴性，斷藥后會(huì)產(chǎn)生戒斷癥狀，即毒癮發(fā)作。 2、簡答題 毒品主要有哪些產(chǎn)地？ 吸食毒品的危害主要有哪些？ 七．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集吸毒者走上違法犯罪道路的具體事例和資料，寫一篇關(guān)于“毒禍”的議論文。

30、 第八課 拒毒有方 第九課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解毒品存在于我們周圍，要牢固構(gòu)筑拒毒的心理防線，調(diào)高警惕。 2.了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？ 教學(xué)難點(diǎn)：了解毒品存在于我們周圍，學(xué)會(huì)構(gòu)筑防線，提高警惕。 教學(xué)重點(diǎn)：了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？ 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)拒毒成功的案例。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 復(fù)習(xí)提問，鞏固舊知 1、毒品有哪些種類？ 2、毒品有哪些危害？

31、 二．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：拒毒有方 P48-53 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．合作探究 展疑釋異 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.了解毒品存在于我們周圍，要牢固構(gòu)筑拒毒的心理防線，調(diào)高警惕。 2.了解青少年成為易受毒品侵害的原因。 3.了解毒販們引誘青少年吸毒常用的伎倆。 4.了解吸毒者具有哪些行為跡象。 5.了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？ 四．有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 1.青少年正處在生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心理防線脆弱，好奇心強(qiáng)，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑，加之對(duì)毒

32、品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，因此，青少年成為易受毒品侵襲的人群。 簡答題 1.毒販們引誘青少年吸毒常用的伎倆有哪些？ 2.吸毒者具有哪些行為跡象? 3.為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？ 五．拓展延伸 情感升華 調(diào)查、收集毒販引誘人們吸食毒品的最新伎倆，以及遠(yuǎn)離毒品的其他具體案例，并進(jìn)行分析、總結(jié)。 課后小記： 第九課 禁毒人民戰(zhàn)爭 第十課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解我國為禁毒開展了哪些工作。 2.了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對(duì)他們采取了哪些方針政策。 3.了解在禁毒活動(dòng)中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。 教學(xué)難點(diǎn)：了解我國為禁

33、毒開展了哪些工作。 教學(xué)重點(diǎn)：了解在禁毒上國家層面是怎么做的，青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.了解我國為禁毒開展了哪些工作。 2.了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對(duì)他們采取了哪些方針政策。 3.了解在禁毒活動(dòng)中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。 4.了解常見的戒毒治療方法。 5.了解法律上對(duì)毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。 二。．情境導(dǎo)入： 首先讓同學(xué)們談一談關(guān)于“國際禁毒日”，然后通過多媒體展示我國各地在“國際禁毒日”開展活動(dòng)的一些資料，談一點(diǎn)想法。 三．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：

34、第九課 禁毒人民戰(zhàn)爭 P54-60 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 四．合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.了解我國為禁毒開展了哪些工作。 2.了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對(duì)他們采取了哪些方針政策。 3.了解在禁毒活動(dòng)中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。 4.了解常見的戒毒治療方法。 5.了解法律上對(duì)毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。 五．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 六．檢驗(yàn)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1．填空題 我國高度重視禁毒工作，頒布了《中華人民共和國禁毒法》，確

35、定了“禁毒工作實(shí)行預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針”，發(fā)動(dòng)各種社會(huì)力量，綜合整治各種社會(huì)資源，采取各種有效措施，在全國開展禁毒人民戰(zhàn)爭，著力解決當(dāng)前我國突出的毒品問題，禁止和打擊一切從事毒品違法犯罪的活動(dòng)。 2.簡答題 法律上對(duì)禁毒事項(xiàng)做出了哪些規(guī)定？ 在禁毒活動(dòng)中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做? 七．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查收集全國各地具體開展過的具體活動(dòng)，有時(shí)間班委會(huì)組織一場(chǎng)以禁毒為主題的班會(huì)。 課后小記： 第十課 生命健康的

36、保護(hù)神 第十一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解權(quán)利與生命的關(guān)系，了解生命健康權(quán)。 2.了解法律是怎樣確認(rèn)和保護(hù)生命健康權(quán)。 3.了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解法律是如何確認(rèn)和保護(hù)生命健康權(quán)的。 教學(xué)重點(diǎn)：了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集關(guān)于保護(hù)生命健康權(quán)和未成年人權(quán)利的法律條文。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.了解權(quán)利與生命的關(guān)系，了解生命健康權(quán)。 2.了解法律是怎樣確認(rèn)和保護(hù)生命健康權(quán)。 3.了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。 二．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：生命健康的保護(hù)神

37、P62-67 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．合作探究 展疑釋異 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.什么是生命健康權(quán)？ 2.《兒童權(quán)利公約》中提到的兒童基本權(quán)利有哪些？ 3.為了確認(rèn)和保護(hù)生命健康權(quán)，法律上做了哪些規(guī)定？ 4.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本法律有哪些？ 分組討論展示： 針對(duì)課本上每個(gè)案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同學(xué)對(duì)表演和案例本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 四． 訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 1.《兒童權(quán)利公約》中提到的兒童權(quán)利，多達(dá)幾十種。最基本的權(quán)利，可以概括為四種：生存權(quán)、發(fā)

38、展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)。 2.《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國繼承法》、《中華人民共和國殘疾人保護(hù)法》等法律中都包含有保護(hù)未成年人權(quán)益的專門條款，是保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的重要依據(jù)。 簡答題 1．為了確認(rèn)和保護(hù)生命健康權(quán)，法律上做了哪些規(guī)定？ 五． 拓展延伸 情感升華 以小組或班為單位開展法律普及的宣講活動(dòng)或主題班會(huì)。 調(diào)查收集侵犯未成年人權(quán)益的事件，進(jìn)行公開討論。 第十一課 維權(quán)有路 第十二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解未成年人遇到矛盾和問題時(shí)尋求保護(hù)的途徑。 2.了解訴訟權(quán)利。 3.了解正當(dāng)

39、防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解訴訟權(quán)利的具體操作。 教學(xué)重點(diǎn)：未成年人遇到矛盾和問題時(shí)尋求保護(hù)的途徑。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于維權(quán)途徑和操作的具體案例，對(duì)利用訴訟權(quán)利維權(quán)的程序和法律規(guī)定做相關(guān)資料的整理。制作PPT。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.未成年人遇到矛盾和問題時(shí)尋求保護(hù)的途徑。 2.訴訟權(quán)利的基本內(nèi)容。 3.了解正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)。 二．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：維權(quán)有路 P68-73 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．合作探究 展疑釋異 同桌對(duì)學(xué)：思考、討

40、論解決如下問題： 1. 未成年人遇到矛盾和問題時(shí)尋求保護(hù)的途徑有哪些？ 2.什么是訴訟？訴訟有哪些具體內(nèi)容，該如何操作？ 3.什么是正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)？有哪些不同？ 分組討論展示： 針對(duì)課本上每個(gè)案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同學(xué)對(duì)表演和案例本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 四．有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 填空題 1.未成年人在遇到各種矛盾和問題時(shí)，可向家庭、學(xué)校、社會(huì)、和司法部門等尋求保護(hù)。 2.當(dāng)未成年人的人身安全遭遇侵犯時(shí)，在必要的情況下可以采取正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的方式，使自己免遭侵害。 簡答題 1． 聘請(qǐng)律師有哪五要？ 2． 緊急避險(xiǎn)行為與正當(dāng)防衛(wèi)行為

41、有哪些不同？ 五．拓展延伸 情感升華 調(diào)查收集通過各種途徑保障未成年人權(quán)益的案例，大家共同分享并交流討論。 第十二課 遵紀(jì)守法——維權(quán)的必修課 第十三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解遵紀(jì)守法的好處。 2.了解違法亂紀(jì)的危害。 3.了解在日常生活中我們?cè)鯓幼龅阶窦o(jì)守法。 教學(xué)難點(diǎn)：了解在日常生活中我們?cè)鯓幼龅阶窦o(jì)守法。 教學(xué)重點(diǎn)：遵紀(jì)守法和違法亂紀(jì)各自帶來的后果。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期曝光和查處的違法亂紀(jì)的新聞，收集“八榮八恥”具體內(nèi)容，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定了未成年人的哪些行為屬于不良行為，制

42、作PPT 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.遵紀(jì)守法的好處。 2.違法亂紀(jì)的危害。 3.在日常生活中我們?cè)鯓幼龅阶窦o(jì)守法。 二、 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：遵紀(jì)守法——維權(quán)的必修課P74-79 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三、 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1. 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定了未成年人的哪些行為屬于不良行為。 2.P75、P76、P77頁 活動(dòng)天地 分組討論展示： 針對(duì)課本上每個(gè)案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演（或以小組為單位自己設(shè)計(jì)），然后全班同學(xué)對(duì)表演和案例本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 四、 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 1.遵紀(jì)守法有利于維護(hù)公正、合理的社會(huì)秩序，有利于自我健康成長，因而是光榮的行為，我們理應(yīng)以遵紀(jì)守法為榮。 2.違法亂紀(jì)行為會(huì)破壞正常的社會(huì)秩序，危害他人的生命和健康，不僅會(huì)受到人們的譴責(zé)，也要受到必要的懲罰和制裁。 簡答題 1． 不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有哪些？ 2． 遵紀(jì)守法應(yīng)該從哪些方面做起？ 五、 拓展延伸 情感升華 調(diào)查收集近期曝光和查處的違法亂紀(jì)的新聞，開展討論活動(dòng)。