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1、“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！崩寺焕寺?；“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！弊非?；追求；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。”相思；相思； “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睙o悔；無悔；“執(zhí)子之手，與子偕老。執(zhí)子之手，與子偕老。”忠貞。忠貞。 可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進詩經(jīng)詩經(jīng)之名篇之名篇氓氓，去領略女主人公的悲歡離合吧。，去領略女主人公的悲歡離合吧。愛情
2、是人類的永恒主題愛情是人類的永恒主題（一）、正音正字（先掌握文注中的生字，補充如下。）（一）、正音正字（先掌握文注中的生字，補充如下。） 1、匪來貿(mào)絲、匪我愆期：、匪來貿(mào)絲、匪我愆期：fi（一說（一說fi，因通假因通假“非非”硬說通假，不必，因硬說通假，不必，因“匪匪”本本身就有身就有“非非”的義項。）的義項。） 2、載：、載：zi,文言助詞。文言助詞。（多音字，另音（多音字，另音zi,一年半載。）一年半載。） 3、漸：、漸：jin,“浸浸”意，如漸染。意，如漸染。（多音字，（多音字，另音另音jin,逐漸。）逐漸。）（二）、朗讀指導（二）、朗讀指導 戀愛時期，曠野郊外，廢墟墻戀愛時期，曠野郊外
3、，廢墟墻頭，有位姑娘，翹首期盼，不見頭，有位姑娘，翹首期盼，不見愛人，焦急煩躁，淚花飛濺；愛愛人，焦急煩躁，淚花飛濺；愛人突現(xiàn)，欣喜若狂，手舞足蹈，人突現(xiàn)，欣喜若狂，手舞足蹈，高聲歡呼。所以，高聲歡呼。所以，前句要讀得慢前句要讀得慢重低，后句要讀得輕快高重低，后句要讀得輕快高，女子，女子對愛情的癡情陶醉，一讀了然。對愛情的癡情陶醉，一讀了然。 詩中有幾句最能集中展現(xiàn)女子的內(nèi)心世界，朗讀時要讀出情感，讀出韻味，讀出個性詩中有幾句最能集中展現(xiàn)女子的內(nèi)心世界，朗讀時要讀出情感，讀出韻味，讀出個性。 1、不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。、不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。 （1） “三歲
4、為婦，靡室勞矣。三歲為婦，靡室勞矣?！眱A訴苦水，起調(diào)傾訴苦水，起調(diào)“矣矣”字宜字宜重而緩重而緩。 （2） “夙興夜寐，靡有朝矣夙興夜寐，靡有朝矣?！比諒湍陱停骨轭D日復年復，怨情頓生，生，“矣矣”字字語氣加重，語調(diào)升高語氣加重，語調(diào)升高。 （3 ）“言既遂矣，至于暴矣言既遂矣，至于暴矣。”拳腳相加，家庭暴拳腳相加，家庭暴力，女子內(nèi)心由怨生恨，力，女子內(nèi)心由怨生恨，“矣矣”字字語氣更重，語調(diào)更高語氣更重，語調(diào)更高。 （4） “兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”。愛情已丟失，親愛情已丟失，親情也難尋，女子的情感由恨轉(zhuǎn)而為悲。感情抒發(fā)達到高情也難尋，女子的情感由恨轉(zhuǎn)而為悲。感情抒發(fā)達到高潮，朗讀
5、時潮，朗讀時“矣矣”字字高重到了極點高重到了極點，可謂大放悲聲。，可謂大放悲聲。 （5）“靜言思之，躬自悼矣靜言思之，躬自悼矣。”靜心反思，感慨萬靜心反思，感慨萬千，情緒由激動轉(zhuǎn)為平靜，千，情緒由激動轉(zhuǎn)為平靜，“矣矣”字字語氣趨為平緩、低沉語氣趨為平緩、低沉。 2、 六個六個“矣矣”字傳萬情，讀法各不同。字傳萬情，讀法各不同。 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。（），民。現(xiàn)代漢語中讀作（n），流氓。（），通“媸媸”，笑嘻嘻的樣子；一說是忠厚的樣子。布幣。買，交易，交換。通“非”，不是。 走近，靠近。指商量婚事。你，先秦時表尊稱。
6、渡過。（），本指過失、過錯，這里指延誤。（n），請，愿。通“毋”，不要。主謂之間的結構助詞，取消句子的獨立性。不譯。古義：直到；今義：遞進關系連詞。古義：把作為（看作）；今義：認為。譯文：有個青年笑嘻嘻地抱著布幣來買絲，其實他不是來買絲，而是來找我商量婚事。我送你渡過淇水，直到頓丘。不我拖延婚期，而是你沒有好的媒人。請你不要發(fā)怒，就把秋定為婚期吧！ 乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（c）登上。倒坍的墻壁。垝：倒坍。垣：矮墻。眼淚。（）又，且。用龜甲占卜。（），用蓍（）草占卦。指卦象，即占卦的結果。 不吉利。財物，指嫁妝。指示代
7、詞，那。 承接關系連詞，來。借代手法，以人物的居住地代人物。介詞，用。已經(jīng)。譯文：我登上那倒塌的墻壁，來遠望青年所住的復關?？床灰娗嗄甑牡絹恚堑梦已蹨I漣漣。見到了青年的到來，喜得我有說有笑，你用龜甲和著草占卜，結果很吉利。你用車子來接我，我把我的嫁妝搬到你家。 桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。潤澤的樣子，比喻女子年輕貌美。若，形容詞詞尾，相當于“然”。（xji），感嘆詞。于，通“吁”。（），迷戀，沉溺。通“脫”，解脫。 用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主謂之間的結構助詞。 物主代詞，它的。 動詞，吃。它還可表“吃的東西，糧
8、食”意。另外當它讀作時，意為“供養(yǎng)，給吃”。連詞，和，跟，同。用法同“桑之未落”。 尚且，還。譯文：桑樹沒有凋落的時候，它的葉子很潤澤。唉呀斑鳩啊，不要貪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要對男子迷戀。男子迷戀愛情，還可以解脫；女子迷戀愛情，是不可解脫的。 桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車幃裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。 (yn),墜落，掉下。這里用黃葉落下比喻女子年老色衰。到，往。（),水勢很大的樣子。（jin），浸濕。圍著車子的布幔。差錯，這里指愛情不專一。無，沒有。準則。主謂間的結構助詞。代詞，它。連詞，表承接關系。古漢語里的“三”和“九”往往不是具體數(shù)字，而是泛
9、指多次。本義為“吃”，此處引申為“過著”。形容詞活用作名詞。貧苦的生活。三心二意。不專一，指變了心。譯文：桑樹凋落的時候，它的葉子枯黃墜落。自從我嫁到你家，多年來過著貧苦的生活。淇水的水勢很大，浸濕了車上四周的布幔。我對愛情始終如一，男子卻懷有二心。男子的行為沒有準則，在品德上三心二意。 三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，靜言思之，躬自悼矣。沒有，不。指家務。勞作。 （）早。起來。一天。語助詞。在句中沒有實在意義。下面的“靜言思之”的“言”用法相同。滿足，實現(xiàn)。（x）笑的樣子。靜下心來。自身。傷心。多年。作為。（i），睡。已經(jīng)。代詞，他，他們。代詞
10、，代這件事。達到地步。譯文：我多年來做媳婦，所有的家庭勞作一身擔負無余。起早睡晚，沒有一天不是這樣。你的心愿已經(jīng)實現(xiàn)了，就對我施以兇暴。兄弟不知我的處境，見我回來都譏笑我。我靜下心來想一想，自身感到很悲傷。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（x）低濕的地方。一說是水名，即“漯（t）水”。通“畔”，邊，岸。古代男女未成年時把頭發(fā)扎成丫髻（），稱為“總角”。這里指代少年時代。歡樂。 歡樂、和悅的樣子。誠懇的樣子。指示代詞，這，指代誓言。了結，終止。語氣詞連用，加強語氣，表示感嘆。和，與。 共同，一起。連詞，用在對比句中。助詞
11、，的。想。代詞，他違反。思想，考慮。譯文：本想與你百年偕老，如今年老了卻使我產(chǎn)生怨恨。淇水也有岸，沼澤總有邊。少年時代多么歡樂，有說有笑是那樣的開心。當年的誓言是多么的誠懇。不想現(xiàn)在卻變了心。違反誓言不念情，那就讓這場愛情了結了吧！討論：討論： 1、從每節(jié)中找出一句詩句作為中心句，并、從每節(jié)中找出一句詩句作為中心句，并用自己的話概括每節(jié)大意。用自己的話概括每節(jié)大意。 2、詩中的女主人公經(jīng)歷了太大的變故，試、詩中的女主人公經(jīng)歷了太大的變故，試說說下面的三個變化：說說下面的三個變化： A、生活經(jīng)歷的三種變化；、生活經(jīng)歷的三種變化； B 、身份地位的三種變化；、身份地位的三種變化； C、內(nèi)心情感的三
12、種變化；、內(nèi)心情感的三種變化； 明確：明確：文章結構文章結構一一 男子求婚，女子許婚男子求婚，女子許婚二二 男女戀人相思、結婚男女戀人相思、結婚三三 勸誡女子不要癡情勸誡女子不要癡情四四 控告男子移情別戀控告男子移情別戀五五 補敘多年的苦楚和處境補敘多年的苦楚和處境六六 今昔對比的怨恨和痛苦今昔對比的怨恨和痛苦追憶哭訴甜蜜幸福悲苦不幸痛苦抉擇婚前婚后對比分手探討探討：看不見的：看不見的“手手”在誰在左右男女的結合？在誰在左右男女的結合？氓氓的婚姻的婚姻 封建婚姻封建婚姻 現(xiàn)代婚姻現(xiàn)代婚姻結合基礎結合基礎結合方式結合方式夫妻關系夫妻關系人之天性父母之命愛情愛情封建倫理道德 文明與人性女方嫁入男方
13、女方嫁入男方男女平等結合男尊女卑男女平等妻從屬于夫夫為妻綱男女平等女子經(jīng)濟地位低下乃至無地位 男女平等文明進程：社會的物質(zhì)文明與精神文明的進步文明進程：社會的物質(zhì)文明與精神文明的進步思想道德思想道德與政治制度經(jīng)濟基礎文明的進程猿原始部落奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會組織基礎政治形態(tài)個體血緣宗法家庭實業(yè)家庭與實業(yè)無長者議事神權強化的王權君主專制議會制人民代表大會制以愛情為基礎的婚姻貫串并推動了文明的進步（資本主義社會淡漠了血緣、愛情、親情，而代之以物質(zhì)，但其在中國僅曇花一現(xiàn)。）自由（絕對）不自由自由（文明規(guī)則下）通過政權的由松散到緊密集中再到形散而神聚的演變，自由也從絕對化進步到了在文
14、明規(guī)則下的自由，這是我們需要的自由！探討：探討：看不見的看不見的“手手”在誰在左右男女的結合？在誰在左右男女的結合？結論：結論：一、左右婚姻的四大因素是：人的天性，思想道德，政治文明，經(jīng)濟基礎。二、真的婚姻應在愛情（人的天性）的基礎上按照現(xiàn)代文明（男女平等）的方式結合。三、關于自由，真正的自由是建立在某種合理而健全的政治制度基礎之上的。 氓氓中的女主人公為什么被遺棄呢？中的女主人公為什么被遺棄呢？ 討論思路：討論思路： “ “愛情愛情”是一個永恒的話題。是一個永恒的話題。靜女靜女和和氓氓中分別敘述了兩類愛情情節(jié)和人物形象，中分別敘述了兩類愛情情節(jié)和人物形象，但有一點是相同的，無論是但有一點是相
15、同的，無論是靜女靜女中的中的“俟俟我于城隅我于城隅”“”“愛而不見愛而不見”，還是，還是氓氓中的中的“乘彼垝垣，以望復關乘彼垝垣，以望復關”， 看樣子都是看樣子都是“自由戀愛自由戀愛”了。了。 詩經(jīng)詩經(jīng)的時代，男女的戀愛比后來的封的時代，男女的戀愛比后來的封建社會要來的相對自由，但畢竟和我們今天的建社會要來的相對自由，但畢竟和我們今天的“自由戀愛自由戀愛”在理念上有所不同。在不同的社在理念上有所不同。在不同的社會不同的階層也存在不同的戀愛觀。會不同的階層也存在不同的戀愛觀。 氓氓中的女主人公為什么被遺棄呢？中的女主人公為什么被遺棄呢？ 這個問題關系到對這個問題關系到對氓氓中那個男子（士）中那個
16、男子（士）的形象的理解，可從以下幾個方面思考：的形象的理解，可從以下幾個方面思考： 1 1、 “士士”之變心說。之變心說。 “ “士貳其行士貳其行”“”“士也罔極，二三其德士也罔極，二三其德” 2 2、社會道德說。、社會道德說。 “ “兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”這是由當時的社這是由當時的社會風俗、人們的愛情觀所造成的。從詩歌內(nèi)容會風俗、人們的愛情觀所造成的。從詩歌內(nèi)容來看，兩人婚后并無子女，這也可能導致他人來看，兩人婚后并無子女，這也可能導致他人對女主人公的非議！對女主人公的非議！ 氓氓中的女主人公為什么被遺棄呢？中的女主人公為什么被遺棄呢？ 3 3、 社會制度說。社會制度說。 “
17、 “自我徂爾，三歲食貧。自我徂爾，三歲食貧?！钡降健把匝约人煲樱劣诒┮?。既遂矣，至于暴矣?！庇韶毟坏淖兓l(fā)由貧富的變化引發(fā)婚姻危機婚姻危機，可以看出當時的，可以看出當時的婚姻婚姻制度制度是建是建筑在經(jīng)濟之上筑在經(jīng)濟之上。 4 4、年老色衰說。、年老色衰說。 “ “三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣靡有朝矣。”年老色衰，引起年老色衰，引起“士士”的變的變心心 氓氓中的女主人公為什么被遺棄呢？中的女主人公為什么被遺棄呢？ 答案可能是多種多樣的，不一定局限答案可能是多種多樣的，不一定局限于以上四點，但其中的于以上四點，但其中的1 1、3 3說相對較為準說相對較為
18、準確深刻。確深刻。 靜女靜女中的中的“士士”，我們可以推測，我們可以推測是一個田者，是一個田者， 氓氓中的中的“士士”，我們可以推測是，我們可以推測是一個商人，一個商人， 這就為思維提供了根據(jù)。這就為思維提供了根據(jù)。看不見的看不見的“手手”誰偷走了我的愛情？誰偷走了我的愛情？氓氓之之婚姻破裂婚姻破裂“士士”之變心之變心社會道德社會道德社會制度（經(jīng)濟）社會制度（經(jīng)濟）年老色衰年老色衰現(xiàn)代婚姻破裂看不見的看不見的“手手”誰偷走了我的愛情？誰偷走了我的愛情？結論：結論：一、婚姻中的女子應當保持獨立的經(jīng)濟狀態(tài)和一、婚姻中的女子應當保持獨立的經(jīng)濟狀態(tài)和人格尊嚴。人格尊嚴。二、婚姻必須用愛情維系，且女子應
19、當保持自二、婚姻必須用愛情維系，且女子應當保持自已的個人魅力。已的個人魅力。三、作為男子，應該有守護愛情的終生理念。三、作為男子，應該有守護愛情的終生理念。 總之一句話：獨立的人格與個性魅力是我們應該一生保持的。閱讀全詩，回答后面的問題。閱讀全詩，回答后面的問題。 1 1、哪兩章使用了、哪兩章使用了“興興”的表現(xiàn)手法？這兩的表現(xiàn)手法？這兩處起興的詩句和后面詩句的內(nèi)容有什么聯(lián)系？處起興的詩句和后面詩句的內(nèi)容有什么聯(lián)系？ 三、四章。三、四章。 第三章前四句寫桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要第三章前四句寫桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要貪吃桑葚。貪吃桑葚。以此來引起后面六句以此來引起后面六句勸說勸說“于嗟女于嗟女兮，無
20、與士耽兮，無與士耽”，勸誡女子不要癡情。勸誡女子不要癡情。 第四章寫桑葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，第四章寫桑葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，以此引起以此引起寫士由寫士由“信誓旦旦信誓旦旦”變?yōu)樽優(yōu)椤笆抠E其行士貳其行”，含有，含有隱喻隱喻 作用：激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形作用：激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。象鮮明、詩意盎然的藝術效果。閱讀全詩，回答后面的問題。閱讀全詩，回答后面的問題。 2 2、從全詩看，、從全詩看，氓氓在在對比對比中描寫了女主中描寫了女主人公什么樣的性格？女主人公從自己的遭遇中人公什么樣的性格？女主人公從自己的遭遇中認識到了什么？認識到了什么？ 婚前，婚前，女主人公女主
21、人公純真、熱情；純真、熱情； 婚后，婚后，女主人公女主人公清醒、剛烈。清醒、剛烈。 認識到了認識到了在戀愛、婚姻生活中男女是不平在戀愛、婚姻生活中男女是不平等的，等的，從痛苦的生活經(jīng)歷中得出從痛苦的生活經(jīng)歷中得出教訓：教訓： “ “于嗟女兮，無與士耽于嗟女兮，無與士耽” “ “女之耽兮，不可說也女之耽兮，不可說也”(賦賦)(賦賦)(比、興比、興) (比、興比、興)(賦賦)(賦、比、興賦、比、興) 第一章：男子求婚，女子許婚第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結婚第二章：男女戀人相思、結婚第三章：勸誡女子不要癡情第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控告男子移情別戀第四章：控告男子移情別戀
22、第五章：補敘多年的苦楚和處境第五章：補敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對比的怨恨和痛苦第六章：今昔對比的怨恨和痛苦學海拾貝學海拾貝 對比：是把兩個同類的對象放在一起進行對比：是把兩個同類的對象放在一起進行比較，突出他們的相同點或不同點，從而達到比較，突出他們的相同點或不同點，從而達到一定的表達目的。古代詩人在創(chuàng)作時經(jīng)常通過一定的表達目的。古代詩人在創(chuàng)作時經(jīng)常通過對比表明自己對事物、對世界的喜惡或憎憫。對比表明自己對事物、對世界的喜惡或憎憫。 例一：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，例一：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。不可說也。 例二：朱門酒肉臭，路有凍死骨。例二：朱門酒肉臭，路有凍死骨。新
23、題導練新題導練（當場寫在課堂筆記本上）（當場寫在課堂筆記本上）1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 觀祈雨觀祈雨 李約李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍土廟前。桑條無葉土生煙，簫管迎龍土廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要分析。特點？試作簡要分析。 答案：一是采用對比手法。答案：一是采用對比手法。 前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面，前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面， 后兩句寫朱門看歌舞的情景，后兩句寫朱門看歌舞的情景， 前者憂，后者樂，對比鮮明，反差強烈
24、。前者憂，后者樂，對比鮮明，反差強烈。 新題導練新題導練（當場寫在課堂筆記本上）（當場寫在課堂筆記本上）1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 觀祈雨觀祈雨 李約李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍土廟前。桑條無葉土生煙，簫管迎龍土廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要分析。特點？試作簡要分析。 答案：二是語言含蓄，極具諷刺性。答案：二是語言含蓄，極具諷刺性。 第一句景中帶情，含蓄抒寫農(nóng)民盼春雨心憂如焚，第一句景中帶情，含蓄抒寫農(nóng)民盼春雨心憂如焚，
25、 第四句，寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮第四句，寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其尋歡作樂。而影響其尋歡作樂。 一樣一樣“憂憂”，兩樣情，兩樣情，詩人的同情與憎惡，滲透其間，溢出詩外。詩人的同情與憎惡，滲透其間，溢出詩外。 新題導練新題導練（當場寫在課堂筆記本上）（當場寫在課堂筆記本上）2、閱讀下面這首詩，然后回答后面的問題。、閱讀下面這首詩，然后回答后面的問題。 贈劉景文贈劉景文 （宋）蘇軾（宋）蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 該詩用了怎樣的手法表現(xiàn)菊花怎樣的情形？該詩用了怎樣的手法表現(xiàn)
26、菊花怎樣的情形？有何含意？有何含意？ 答案：用了對比（襯托）的手法答案：用了對比（襯托）的手法 表現(xiàn)菊花不畏嚴寒的品性。表現(xiàn)菊花不畏嚴寒的品性。 之字用法總結之字用法總結氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。桑之未落，其葉沃若。桑之未落，其葉沃若。士之耽兮，猶可說也。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。桑之落矣，其黃而隕。靜言思之，躬自悼矣。靜言思之，躬自悼矣?？偨侵纾孕﹃剃??？偨侵?，言笑晏晏。-:助詞，無實意，助詞，無實意，用于主謂之間，用于主謂之間， 取消句子獨立性取消句子獨立性：代詞，指代：代詞，指代那件事那件事：助詞，：助詞， 譯為譯為“的的”
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