《河北省唐山市第十六中學(xué)八年級語文下冊《第29課 滿井游記》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省唐山市第十六中學(xué)八年級語文下冊《第29課 滿井游記》課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、袁宏道袁宏道P204P204滿井游記滿井游記 袁宏道袁宏道 明代文學(xué)家明代文學(xué)家。字中郎，。字中郎， 湖廣公安（今湖北省公安縣）湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄人。與兄袁宗道袁宗道、弟、弟袁中道袁中道，并稱并稱“公安三袁公安三袁”，后人稱他，后人稱他們?yōu)閭優(yōu)椤肮才晒才伞薄?寫作背景寫作背景 袁宏道始終無意于仕途，萬歷二十年袁宏道始終無意于仕途，萬歷二十年（15921592）就中了進士，但他不愿做官，而去訪）就中了進士，但他不愿做官，而去訪師求學(xué)，游歷山川。他曾辭去吳縣縣令，在蘇師求學(xué)，游歷山川。他曾辭去吳縣縣令，在蘇杭一帶游玩，寫下了很多著名的游記，他生性杭一帶游玩，寫下了很多著名的游記
2、，他生性酷愛自然山水，甚至不惜冒險登臨。酷愛自然山水，甚至不惜冒險登臨。 15981598年，他收到在京城任職的哥哥的信，只好年，他收到在京城任職的哥哥的信，只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授。第二年，升為國子監(jiān)助教。終日又天府教授。第二年，升為國子監(jiān)助教。終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗感苦悶，更得和拜謁酬答打交道了，這使他頗感苦悶，更使他感到苦悶的是有政見卻得不到申訴。袁宏使他感到苦悶的是有政見卻得不到申訴。袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇游覽北京附道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇游覽北京附近的名勝古跡。本文就作于此時。近的名勝
3、古跡。本文就作于此時。誦讀課文，疏通文意誦讀課文，疏通文意: :1 1 、朗讀時注意語速、停頓、重音、節(jié)拍。、朗讀時注意語速、停頓、重音、節(jié)拍。2 2、對照注釋，借助工具書，理解文意。、對照注釋，借助工具書，理解文意。 燕燕 ( (ynyn) ) 地寒，花地寒，花朝朝 ( (zhozho) ) 節(jié)后，余寒猶厲。節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫礫( (l l) )。局促一室之內(nèi)，欲。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒輒( (zhzh) )返。返。廿廿 ( (ninin n) )二日天稍和，二日天稍和，偕（偕（xixi）數(shù)友出東數(shù)友出東
4、直，至滿井。高柳直，至滿井。高柳夾（夾（jiji）堤（）堤（dd），），土土膏膏( (gogo) )微潤，一望空闊，若脫籠之微潤，一望空闊，若脫籠之鵠鵠 ( (h h）。）。于時冰皮于時冰皮始解，波色始解，波色乍乍( (zhzh) )明，明，鱗鱗( (l ln n) )浪層層，清澈見底，浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣（匣（xixi）也。也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍（妍（y yn n）明媚，明媚，如如倩（倩（qiqin n）女之女之靧（靧（huhu）面而面而髻（髻（j j）鬟）鬟（huhun n）之始掠也。柳條將
5、舒未舒，柔梢披風(fēng)，之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺麥田淺鬣鬣 ( (lili) ) 寸許。寸許。游人雖未盛，泉而游人雖未盛，泉而茗茗( (m mngng) )者，者，罍（罍（l li i）而而歌者，紅裝而歌者，紅裝而蹇（蹇（jinjin）者，亦時時有。風(fēng)力者，亦時時有。風(fēng)力雖尚雖尚勁勁( (j jngng) )，然徒步則汗出，然徒步則汗出浹浹 ( (jiji) ) 背。背。凡凡曝曝 ( (p p) ) 沙之鳥，沙之鳥，呷（呷（xixi）浪之鱗，悠然浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗自得，毛羽鱗鬣鬣 ( (lili) ) 之間皆有喜氣。始知之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。郊田
6、之外未始無春，而城居者未之知也。夫（夫（f f) )不能以游不能以游墮墮 ( (huhu) ) 事，事，瀟瀟( (xioxio) )然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，余近，余之游將自此始，惡（惡（ww）能無紀(jì)？己能無紀(jì)？己亥（亥（h hi i）之二月也。之二月也。字詞理解與翻譯字詞理解與翻譯 燕燕 ( (ynyn) ) 地寒，花朝地寒，花朝 ( (zhozho) ) 節(jié)后，節(jié)后，余余寒寒猶猶厲。厲。凍風(fēng)凍風(fēng)時時 作作，作則飛沙走礫，作則飛沙走礫( (l l) )。局促局促一室之內(nèi)，欲一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)出不得。每冒風(fēng)馳行
7、馳行，未百步，未百步輒輒( (zhzh) )返。返。 n北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的余下的寒氣寒氣還還很厲害。冷風(fēng)很厲害。冷風(fēng)時常時常 刮起刮起，刮起就飛沙走石。，刮起就飛沙走石。拘束拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行疾行，不到，不到百步百步就就（被迫）返回。（被迫）返回。時常時常 起，刮起起，刮起拘束拘束就就余下的余下的仍然，還仍然，還快走，疾走快走，疾走 廿廿 ( (ninin n) )二日天二日天稍稍 和和，偕偕（xixi）數(shù)友出東直，）數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾（至滿井。高柳夾（jiji）堤（）堤（
8、dd），），土膏土膏( (gogo) )微潤，一望空闊，若微潤，一望空闊，若脫籠脫籠 之之鵠鵠 ( (h h）。）。n二十二十二日天氣二日天氣略微略微 暖和暖和，偕同偕同幾個朋友出東直幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁夾立堤旁，肥沃的土肥沃的土地地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是像是逃脫籠子的逃脫籠子的天鵝。天鵝。略微略微肥沃的土地肥沃的土地逃脫籠子，從籠中飛出去逃脫籠子，從籠中飛出去的的暖和暖和二十二十偕同偕同 于于 時時 冰皮冰皮始解，波色始解，波色乍乍( (zhzh) )明，明，鱗鱗( (l ln n) )浪
9、層層，清浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍乍出出于于匣（匣（xixi）也。）也。n在在 這時這時 河上的冰面河上的冰面開始融化，水波開始融化，水波開始開始發(fā)出亮光，泛起一層一層發(fā)出亮光，泛起一層一層像魚鱗似的像魚鱗似的浪紋，浪紋，河水清澈透明，水面亮晶晶好像鏡子剛剛河水清澈透明，水面亮晶晶好像鏡子剛剛打開，清冷的光輝打開，清冷的光輝突然突然 從從鏡匣里射出一鏡匣里射出一樣。樣。在在 這時這時河上的冰面河上的冰面起初、開始起初、開始（初來乍到）（初來乍到）像魚鱗似的像魚鱗似的從從突然，忽然突然，忽然（乍冷乍熱）（乍冷乍熱） 山巒山巒為為 晴雪晴雪所洗，所
10、洗，娟娟然如然如拭拭，鮮妍（，鮮妍（y yn n）明媚，如）明媚，如倩倩（qiqin n）女）女之之靧靧（huhu）面而髻（）面而髻（j j）鬟（）鬟（huhun n）之始）之始掠掠也。也。n山巒山巒被被 融化的雪水融化的雪水洗干凈，美洗干凈，美麗麗得如同剛得如同剛剛剛擦擦過一般過一般, ,嬌艷明媚，像嬌艷明媚，像美麗的少女美麗的少女洗了洗了臉剛剛臉剛剛梳好梳好髻鬟似的。髻鬟似的。被被融化的雪水融化的雪水美好，美麗美好，美麗擦擦美麗的女子美麗的女子洗臉洗臉梳掠梳掠 柳條將柳條將舒舒未舒，柔梢未舒，柔梢披披風(fēng)，麥田淺鬣風(fēng)，麥田淺鬣 ( (lili) ) 寸寸許許。游人雖未盛，泉而游人雖未盛，泉而
11、茗茗( (m mngng) )者，者，罍罍（l li i）而歌者，）而歌者，紅裝而紅裝而蹇蹇（jinjin）者，亦時時有。）者，亦時時有。n柳條將要柳條將要舒展舒展卻還沒有舒展，柔軟的柳梢在風(fēng)中飄卻還沒有舒展，柔軟的柳梢在風(fēng)中飄蕩蕩散開散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸寸左右左右。游人雖然還不算多，（但）用泉水。游人雖然還不算多，（但）用泉水煮茶煮茶喝喝的，的，拿著酒杯拿著酒杯唱歌的，身著艷裝唱歌的，身著艷裝騎驢騎驢的，也時時能的，也時時能看到?？吹?。散開，分散散開，分散（披頭散發(fā)）（披頭散發(fā)）舒展，伸展舒展，伸展表示大約，左右表示大約，左右煮茶
12、煮茶（名詞作動詞）（名詞作動詞）端著酒杯端著酒杯（動詞）（動詞）騎驢騎驢（名（名動）動） 風(fēng)力雖風(fēng)力雖尚尚 勁勁( (j jngng) )，然然徒步則汗出徒步則汗出浹浹 ( (jiji) ) 背。背。凡凡曝曝 ( (p p) ) 沙之鳥，沙之鳥，呷（呷（xixi）浪）浪之鱗，悠然自得，之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣毛羽鱗鬣 ( (lili) ) 之間皆有喜氣。之間皆有喜氣。n風(fēng)力雖然還很強，但走路就汗流浹背。舉凡（那些）風(fēng)力雖然還很強，但走路就汗流浹背。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上吸水的魚，都是在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上吸水的魚，都是一副悠閑自在的樣子，一切動物身上都透出喜悅的一副
13、悠閑自在的樣子，一切動物身上都透出喜悅的氣息。氣息。猛，強勁猛，強勁還還但但濕透濕透曬曬（曝曬，一曝十寒）（曝曬，一曝十寒）吸水戲浪（呷：吸）吸水戲浪（呷：吸）一切動物一切動物（借代修辭）（借代修辭） 始始知郊田之外知郊田之外未始未始無春，而城居者未無春，而城居者未之之知知也也。n我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊。城里的人卻不知道啊。才才（蠟炬成灰淚始干（蠟炬成灰淚始干 ）未嘗未嘗（不譯）（不譯）啊啊 夫夫（f f) )不能不能以以游游墮墮( (huhu) ) 事，事，瀟瀟( (xioxio) )然于山石然于山石草木之間者，惟此官也
14、。而此地草木之間者，惟此官也。而此地適適與余近，余之游與余近，余之游將將自此自此始，始，惡（惡（ww）能）能無無紀(jì)紀(jì)？己亥（？己亥（h hi i）之二月）之二月也。也。n不因為游山玩水而耽誤公事，瀟灑的游玩在山石草不因為游山玩水而耽誤公事，瀟灑的游玩在山石草木之間的，就只有我這個小官啊。而此地正好離我木之間的，就只有我這個小官啊。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？這是萬近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？這是萬歷二十七年二月啊。歷二十七年二月啊。壞，耽誤壞，耽誤（發(fā)語詞，可不譯）（發(fā)語詞，可不譯）因為因為瀟灑瀟灑正好正好從現(xiàn)在從現(xiàn)在怎能怎能記錄記錄結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容本文以優(yōu)美
15、清新的語言描繪了郊外滿井初春本文以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。趣。第一部分（第一部分（1 1）：城中）：城中“余寒猶厲余寒猶厲”的景象。的景象。第二部分（第二部分（2 2）：郊游的所見所感）：郊游的所見所感/ /“滿井春滿井春色。色。第三部分（第三部分（3 3）：抒發(fā)自己的感受和情懷。）：抒發(fā)自己的感受和情懷。第一段：第一段：燕地初春的特點是什么？（用一個字概括）燕地初春的特點是什么？（用一個字概括） 燕地初春惡劣的天氣還體現(xiàn)在那里？燕地初春惡劣的天氣還體現(xiàn)在那里？作者的心情如何？作者的心情如何？ “凍風(fēng)時作，
16、作則飛沙走礫。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫?！?（不說（不說“寒風(fēng)寒風(fēng)”“”“冷風(fēng)冷風(fēng)”而說而說“凍風(fēng)凍風(fēng)”，意在說明寒冷的程度。），意在說明寒冷的程度。） 寒寒苦惱、郁悶苦惱、郁悶：“局促一室之內(nèi)，欲出不得局促一室之內(nèi)，欲出不得”，寒冷，多，寒冷，多少阻住了他的游興，欲游不能。少阻住了他的游興，欲游不能。無奈無奈： “每冒風(fēng)馳行，未百步輒返每冒風(fēng)馳行，未百步輒返”，不知做過多少，不知做過多少次嘗試，都無奈而歸。次嘗試，都無奈而歸。第一段并沒有寫滿井，反面抒發(fā)作者第一段并沒有寫滿井，反面抒發(fā)作者郁悶的心情，用意何在？郁悶的心情，用意何在？ 作者采用作者采用欲揚先抑（先抑后揚）的寫欲揚先抑（先抑后揚）
17、的寫法法，把那種，把那種迫切渴望出游迫切渴望出游的心情暗示給讀的心情暗示給讀者，為下文色畫春意盎然、生機勃勃的滿者，為下文色畫春意盎然、生機勃勃的滿井井作鋪墊作鋪墊。第二段：課文主要寫了哪些春景？按什么順序第二段：課文主要寫了哪些春景？按什么順序來寫的？主要用什么手法來寫？來寫的？主要用什么手法來寫？主要寫了主要寫了水光山色水光山色，柳條麥田柳條麥田，以及，以及游人游人的歡欣，的歡欣，魚鳥魚鳥的的“悠然自得悠然自得”。（重點寫水寫山。）。（重點寫水寫山。） 按按由景及人，再由人及物由景及人，再由人及物的順序來寫。的順序來寫。 作者先用作者先用白描白描的手法刻畫，的手法刻畫，“波色乍明，鱗浪層層
18、，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底清澈見底”，繪出初春水光；，繪出初春水光；“娟然如拭，鮮妍明媚娟然如拭，鮮妍明媚”畫出春山之態(tài)。然后，分別用兩個長句畫出春山之態(tài)。然后，分別用兩個長句比喻比喻，水如新開，水如新開之鏡，山如髻鬟始梳，新奇而生動。之鏡，山如髻鬟始梳，新奇而生動。 寫柳條突出其寫柳條突出其“將舒未舒將舒未舒”的姿態(tài)，寫麥田說其的姿態(tài)，寫麥田說其“淺鬣寸許淺鬣寸許”，都是典型的早春景致。，都是典型的早春景致。 寫人雖寥寥數(shù)語，卻頗為傳神。寫人雖寥寥數(shù)語，卻頗為傳神?！叭?，而泉而茗者，而歌者，紅裝而蹇者歌者，紅裝而蹇者”（排比排比），將品茶、飲酒、騎驢觀），將品茶、飲酒、騎驢觀賞諸畫
19、面合為一組鏡頭，雖曰賞諸畫面合為一組鏡頭，雖曰“未盛未盛”，已是熱鬧非凡。，已是熱鬧非凡。寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人擬人的寫法。它的寫法。它們的快樂不亞于游人，仿佛羽毛鱗鰭之間們的快樂不亞于游人，仿佛羽毛鱗鰭之間“皆有喜氣皆有喜氣”。 “始知郊田之外未始無春，而城居者未之知始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。也?！?（主旨句）（主旨句）回應(yīng)首段，回應(yīng)首段， 對自己冒寒出對自己冒寒出游的肯定，并對游的肯定，并對“城居者城居者”困坐京城不知困坐京城不知大好春光表示惋惜。大好春光表示惋惜。本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作本文的主旨句是哪一句？在文
20、中起什么作用？用？文章最后一段刪去好嗎？文章最后一段刪去好嗎？ 不好。不好。文章最后一段以議論作結(jié)，再文章最后一段以議論作結(jié)，再次表明作者無意追求仕途功名，只求寄情次表明作者無意追求仕途功名，只求寄情山水的興趣。（表明他對大自然的熱愛，山水的興趣。（表明他對大自然的熱愛，對官場的厭倦。）對官場的厭倦。）小結(jié)（主題）小結(jié)（主題） 本文以游覽行蹤為線索，以清新的筆調(diào)，記敘了作本文以游覽行蹤為線索，以清新的筆調(diào)，記敘了作者游歷滿井所看到的早春景色，抒發(fā)了作者者游歷滿井所看到的早春景色，抒發(fā)了作者喜悅喜悅的心情，的心情，表達了作者曠達，表達了作者曠達，樂觀樂觀的人生態(tài)度。以及的人生態(tài)度。以及對自由的向
21、往對自由的向往和希望在公事之余能夠和希望在公事之余能夠繼續(xù)出游的美好愿望。繼續(xù)出游的美好愿望。也表達了也表達了作者作者對大自然的喜愛之情對大自然的喜愛之情，和愉悅，輕松的感情！還有，和愉悅，輕松的感情！還有作者作者對官場生活的厭棄對官場生活的厭棄。 （1 1）對自由的向往，希望繼續(xù)出游的美好愿望。）對自由的向往，希望繼續(xù)出游的美好愿望。 （2 2）喜悅的心情，樂觀的人生態(tài)度。）喜悅的心情，樂觀的人生態(tài)度。 （3 3）對大自然的喜愛，對官場生活的厭棄。）對大自然的喜愛，對官場生活的厭棄。課后練習(xí)課后練習(xí) 一、這篇游記寫一、這篇游記寫初春景象初春景象，抓住了，抓住了乍暖還寒、萬乍暖還寒、萬物復(fù)蘇的
22、特點物復(fù)蘇的特點。如。如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出了柳枝初展的神韻。一句，寫出了柳枝初展的神韻。熟讀課文，試找熟讀課文，試找出幾處這樣的景物描寫，略加分析，想一想，作出幾處這樣的景物描寫，略加分析，想一想，作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情。者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情。n“土膏微潤土膏微潤”，寫冬去春來大地解凍復(fù)蘇的情景，簡練寫冬去春來大地解凍復(fù)蘇的情景，簡練而傳神；而傳神；n“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情景，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情景，令人精神為之一振；令人精神為之一振；n“麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許”，寫麥苗破土初芽的情景
23、，準(zhǔn)確而生寫麥苗破土初芽的情景，準(zhǔn)確而生動。動。n感情：感情：滲透了滲透了對春回大地的喜悅之情對春回大地的喜悅之情，對自然界重新煥對自然界重新煥發(fā)生機的欣賞和贊美。發(fā)生機的欣賞和贊美。 二、本文在記敘描寫中多處運用二、本文在記敘描寫中多處運用比喻比喻，比如作者，比如作者將初春曠野中的將初春曠野中的自己比作自己比作“脫籠之鵠脫籠之鵠”。你能從你能從文中再找出幾例嗎？結(jié)合上下文體會其文中再找出幾例嗎？結(jié)合上下文體會其表達效果表達效果。n（句子句子，用，用什么什么比喻比喻什么什么，寫出了什么，寫出了什么特點特點，效果效果。）。）n（1）“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于
24、匣也也”，以以新開明鏡新開明鏡比喻比喻新綠水波新綠水波，寫出了，寫出了水光的水光的明麗明麗，貼切而有新意；，貼切而有新意；n（2）“如倩女之面而髻鬟之始掠也如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以以新妝新妝倩女倩女比喻比喻被晴雪洗過的山巒被晴雪洗過的山巒，寫出了，寫出了春山的春山的“鮮鮮妍明媚妍明媚”，生動而又傳神；生動而又傳神；n（3）“麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許”，以以獸頸之毛獸頸之毛比喻比喻還沒還沒有長高的麥苗有長高的麥苗，寫出了，寫出了麥苗的細(xì)小麥苗的細(xì)小，簡明而又形，簡明而又形象。象。 三、下列三組短語中的三、下列三組短語中的“之之”字，有的表示修飾關(guān)系，可譯成字，有的表示修飾關(guān)系，可譯成“的的
25、”；有的表示限定關(guān)系，可譯成有的表示限定關(guān)系，可譯成“以以”；有的起舒緩語氣的作用，可不譯。；有的起舒緩語氣的作用，可不譯。試加以辨析，并說說這些用法現(xiàn)在是否還在用。試加以辨析，并說說這些用法現(xiàn)在是否還在用。 助詞助詞“之之”的用法的用法 ：表示修飾，：表示修飾，“的的” 表示表示限定關(guān)系，限定關(guān)系，“以以” 取消句子獨立性，可不譯。取消句子獨立性，可不譯。一室之內(nèi)一室之內(nèi)郊田之外郊田之外脫籠之鵠脫籠之鵠曝沙之鳥曝沙之鳥倩女之靧面倩女之靧面髻鬟之始掠髻鬟之始掠 表示限定關(guān)系，表示限定關(guān)系，“以以”四海之內(nèi)四海之內(nèi) 皆兄弟皆兄弟三天之內(nèi)三天之內(nèi)學(xué)校之外學(xué)校之外表示修飾，表示修飾，“的的”驚弓之鳥
26、驚弓之鳥言外之意言外之意無價之寶無價之寶 取消句子獨立取消句子獨立性，可不譯。性，可不譯。（現(xiàn)在不用）（現(xiàn)在不用） n（注：（注：“之之”除了作除了作助詞助詞，還可以作，還可以作代詞代詞和和動詞動詞）中考題練習(xí)中考題練習(xí) （20082008年湖南省常德市中考年湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪滿井游記滿井游記 ） 1818、解詞。（、解詞。（4 4分）分） （1 1）問其姓氏，是金陵人，）問其姓氏，是金陵人，客客此此 （客：客： ） （2 2）是是日日, ,更定矣（更定矣（是：是： ） （3 3）凍風(fēng)時）凍風(fēng)時作作，作則飛砂走礫（，作則飛砂走礫（作：作： ） （4 4）而此地）而此地適適與余
27、近（與余近（適：適： ） 2020、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4 4分）分） （1 1）莫說相公癡，更有癡似相公者。）莫說相公癡，更有癡似相公者。 （2 2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人卻我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊。不知道啊?？途涌途诱?，恰巧正好，恰巧別說相公您癡，還有比您更癡的人。別說相公您癡，還有比您更癡的人。這這起，興起起，興起中考題練習(xí)中考題練習(xí) （20082008年湖南省常德市中考年湖南省常德市中考湖心亭看雪湖
28、心亭看雪滿井游記滿井游記 ） 2121、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。之感。湖心亭看雪湖心亭看雪寫出了雪后西湖之景寫出了雪后西湖之景 的特點；的特點； 滿井游記滿井游記則表現(xiàn)了滿井早春則表現(xiàn)了滿井早春 的特點。的特點。（2 2分）分）凝靜清絕凝靜清絕（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）生機勃勃生機勃勃（春意盎然、萬物復(fù)蘇、乍暖還寒）（春意盎然、萬物復(fù)蘇、乍暖還寒）中考題練習(xí)中考題練習(xí) （20082008年湖南省常德市中考年湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪滿井游記滿井游記 ） 2222、兩文在寫景的
29、同時，都抒發(fā)了作者獨特的感、兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（的心境。（4 4分）分）湖心亭看雪湖心亭看雪 （1）表達了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅）表達了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。趣。 （2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。渺茫的深沉慨嘆。 滿井游記滿井游記 （1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。游樂時間的達觀個性。
河北省唐山市第十六中學(xué)八年級語文下冊《第29課 滿井游記》課件 新人教版
