幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《勤快人和懶惰人》含反思

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2、房里都有哪些活要干？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的察看和已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論。教師："有這么兩種人，他們都在廚房里，請小朋友聽聽歌聲，再告訴老師他們有什么不同？"2、觀賞歌曲，著重引導(dǎo)幼兒感受和體會有力，快速的歌聲表現(xiàn)的勤快人和無力、慢速的歌聲表現(xiàn)懶惰人的不同，讓幼兒討論音樂為什么這樣表現(xiàn)。 　　3、教師帶著幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。 　　4、教師帶著幼兒指唱，幼兒能聽節(jié)奏指圖。 　　5、動作表現(xiàn)：激勵幼兒嘗試聽音樂邊演唱歌曲邊用動作表現(xiàn)勤快人與懶惰人。 　　6、其他幼兒割據(jù)自己演唱，即興編動作。 　　7、趣味對唱：把幼兒分成兩組，分別扮演勤快人和懶惰人。啟發(fā)幼兒用越唱越快、越唱越有力的辦法演唱第一段，表現(xiàn)動作麻利和勤快人；用越唱越無力的歌聲表現(xiàn)懶散的懶惰人。 　活動反思： 　　這是一首詼諧風(fēng)趣又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡送。沒有多久孩子們都學(xué)會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經(jīng)常聽到他們在唱這首歌，也會經(jīng)常參加新的歌詞。 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人》含反思這篇文章共1923字。 【幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人》含反思】